Сон или реальность?
Вздохнув девочка услышала трель звонка, которое то и делало, что безжалостно оповещала об начале урока.
В класс забежали ученики. Шумно рассаживаясь по местам, дети болтали между собой. Услышав звук знакомых каблуков класс затих и поспешил подняться с мест.
В дверном проеме оказался учитель, Лилия Павловна. Пройдя к своему месту она проговорила заучиное, до зубков, предложение «Добрый день класс! Сегодня мы проходим...». Дети вновь сели за парты и принялись слушать новый материал.
Осознав, что задание выполнено Полина чуть повернула голову в сторону 3 ряда и начала разглядывать последние парты.
Бесцветные радужки глаз были направлены в зеленую тетрадь что-то думая. Парнишка сжимая между указательным и среднем пальцем шариковую ручку нахмурился. Кажись не понимает.
За альбиносом сидела рыже-русая девчушка, которое то и дело поблескивала своими ярко зелеными радужками глаз. Поймав взгляд Морозовой девочка дрогнула уголком розовых губ в легкой улыбке. Видимо так же выполнила задание.
«Шустрая» промелькнула мысль в голове Морозовой и голубоглазка поспешила вернуть свой взгляд на преподавательницу.
Звонок позволил об себе напомнить спустя пару минут. Дети начали шумно, что-то делать, кто завел диалог между собой, кто начал готовиться к новому уроку.
Окончательно приготовив новый урок девочка поспешила удалится из класса, заметив краем глаза как за ней Петров и Пятифанов.
Петров чуть ли не вылетел из класса как только потерял из виду Морозову, что вызывало усмешку на губах Мари.
- Quelle romance¹. - шуточно проронила девочка глядя на дверной проём.
- Сте ты сказала, на? - неожиданно для девочки, сказал бурят.
Вздрогнув девочка уставилась на подошедшего знакомого со своим светло глазым, другом.
- Во первых, пожалуйста, прекрати подкрадываться. А во вторых, что-то случилось? - безразлично произнесла Марианна пытаясь не заметить второго одноклассника который то и делал, что пытался что-то прочесть в глазах девочки.
- Эфо.. Плиз, тай историю списать, на. - не уверенно сказал бурят.
Девочка несколько раз похлопала пышными ресничками приподняв брови. Понимали они друг друга скорее без слов нежели чем в диалоге.
- Я не понял как это телать.. - начал оправдываться мальчишка.
- Скорее не стал. Ладно, - девочка полезла в сумку за зеленой тетрадкой. Когда быстрые поиски успешно закончились, она протянула ему зеленую тетрадь. - даю сотый и последний раз.
- Ты лузсая, на! - с радостью принял тетрадь и поспешил удалится, в отличие от своего товарища который простоял секунд пятнадцать как вкопанный.
- И тебе привет, Пятифанов. - с холодом тоном кинула Дьяконова и села за парту. Парнишка покачал головой приходя в здравый рассудок и молча кивнул, после чего пошёл за своим другом.
Урок географии тянулся как мог, что достаточно раздражало многих учеников в том числе и Дьяконову.
- Когда конец этих уроков.. - устало протянула девочка кладя голову на руки которые мирно лежали на школьной парте.
Либо ее услышала вселенная, либо же время установленное на звонки. Трель звонка звонко подала голос об окончании уроках.
Школьники начали шустро сбрасывать предмет в сумки и старались как можно быстрее удалиться из помещения. Учитель на прощание громко сказал: «Напоминаю, ходить лучше по группам либо со взрослыми!», после чего начал потихоньку собираться.
Дьяконова не торопясь сложила предмет в сумку и устало перебрала ногами к выходу из кабинета.
Погода будто вы была против усталости девочки. Мороз окутал нежную кожу девочки, заставляя щеки порозоветь от мороза. Маленькие, пушистые снежинки били в лицо заставляя щуриться.
Всхлипнув от мороза² девочка продолжала перебирать ногами к дому.
Подходя к дому зеленоглазка заметила человеческую тень за уголком соседнего дома. Мари значительно насторожилась ведь всю дорогу до дома у нее было чувство будто вы кто-то пристально наблюдал, не давая покоя.
Нервно сглотнув она быстро прошла до дома оставшиеся метров двадцать и победно закрыла за собой входную дверь.
Верный друг девчушки уже ждал ее у входа довольно веля хвостом.
- Тайсон, - с легкой улыбкой произнесла зеленоглазка и села на корточки чтобы почесать за ушком друга. - А где мама? - спросила она будтовы ожидала ответа от него. Получив в ответ лишь склонную голову в лево, она устало вздохнула и поднялась на ноги.
Оглянув обувь и висячие куртки на крючках она нахмурилась.
- Ни обуви, ни куртки. - усталость как рукой сняло. Голова стала забиваться разными вопросами по типу: «Куда она умудрилась уйти?», «В магазин ушла?», «А вдруг похитили?».
- Да не, насчет похищения - глупо, она взрослый человек, наверное в магазин пошла. - спокойно пробубнила она и стала снимать уличную одежду.
Тайсон лишь мирно сидел склонив голову. Когда с курткой и обувью было покончено Мари двинулась к себе в комнату.
Послышалось назойливый звук шкрябанья когтей. Остановилась на середине лестницы и прислушалась к звукам нахмурившись. Дьяконова нервно сглотнула образовавшийся ком в горле и продолжила свой путь до комнаты.
Шкрябанье резко стихло когда она оказалась у закрытой двери, ведущей в ее же комнату.
Зеленоглазку как током пробило. Встав в ступор перед дверью она была не в силах пошевелиться. Воздуха стало в разы меньше.
Снег бил в окна, просясь в теплое помещение, с целью заполнить его холодом. Мороз за окном вырисовывал неизвестные на стеклышках, которые преображались в разные объекты. Один раз Мари увидела саму лису на стекле! В первую секунду она в серьез думала, что это маленькая лисичка с красивой мордочкой, но позже заметила, что это простой рисунок.
Может уйти? Хотя уже путь проделала. Маме дома нет. Тайсон т..Тайсон, точно!
Быстро думала она и переставила взгляд на первый этаж. Верный товарищ по неведомым причинам остался на первом этаже.
Девочка посчитав, что терять нечего дергнула ручку двери открывая себе проход в небольшое помещение.
Комнату окутывала темнота. Лишь малый лунный свет пытался осветить комнату.
Сделав пару шагов к открытому окну, девочка дала пробраться свежему воздуху в легкие сделав глубокий вдох.
Услышав протяжный «крик» двери Мари замерла, побоялась даже вдохнуть.
Звуки прерывестого дыхания становились все ближе и ближе. Послышался тихо протяжный выдох. На пол что-то капнуло.
Дыхание приблизилось еще ближе. Зеленоглазка чувствовала дыхание неизвестного на своем теле, через белую ткань, казалось ещё немного и дыхание ее поглотит.
В легких уже не хватало воздуха, но Марианна и вдохнуть побоялась.
Когда организм уже подал сигнал, что ещё секунду и «Конец». Она вдохнула. По бокам прошелся сильный ток от которого больно стянуло ребра.
- Мари.. - послышался где-то в дали разума голос.
- Мари. - голос продолжал повторять имя девочки, но уже ближе.
Девочка распахнула сомкнувшиеся, пышные реснички и неосознанно оглянулась. Светлые но размытые точки перед глазами все никак не могли соединиться в единую картинку имеющуюся контраст. На фоне резко загудели разные, незнакомые голоса.
- М-м? - сонно пробубнила зеленоглазка прищурившись. Картинка начала потихоньку приобретать контраст.
Моргнув еще раз и кабинет стал знаком. Обычный кабинет русского языка. Ученики что-то записывали в свои тетрадки. Лишь один Петров сидел повернут на девяносто° к Марианне.
- С добрым днем, советую тридцать второй номер начать делать. - по делу сказал альбинос и поспешил закончить свою недоделанную работу.
- Угу. - через сонную пеленую в глазах пробубнила девочка и начала искать нужное задание в исписаном учебнике.
Звонок подал голос об окончании очередного урока не дав Дьяконове дописать задание.
Ученики подняли гул, лишь преподавательница попрощалась и поспешила удалится из кабинета.
Рыжая стала быстро дописывать задание как услышала через шум шаги возле ее парты. Взгляд как по автомату поднялся с тетрадки на приближенный шум. Это оказывается Морозова Полина, она стояла держа в руках какую-то тетрадку.
- Привет.
- Привет, что-то случилось?
- Не совсем, можешь пожалуйста заполнить? - Бархатный голос девочки заставил поднапрячься. Обычно фраза «Заполнить» по ее воспоминаниям заканчивалась не очень хорошо. Голубоглазка протянула девочке загадочную зеленую тетрадку которая то и дело напоминала глаза Дьяконовой, похожим оттенком. Взгляд Марианный скатился на тетрадь. Как оказалось это простой блокнот для анкет друзей. Мари подняла брови и перевела взгляд с тетради, на ее так называемого «Хозяина».
- Полин, ты может меня с кем-то перепутала? Как я помню анкеты дают заполнять друзьям, а мы с тобой от силы раза два-три пообщались. - Мари была в глубине души очень рада её предложению, ведь в прошлой школе такого ей не доставлялось заполнить.
- Не перепутала. Если ты против то можешь не заполнять, я не заставляю. - спокойно сказала Морозова давая девочки выбор.
- Могу заполнить? - с неловкой улыбкой спросила девочка на, что получила одобрение. Тетрадь оказалась в руках зеленоглазки. Морозова покинула кабинет оставляя Мари.
Трель звонка напомнила об уроке. Ученики засуетились. Рыжая быстро приготовилась к наступившему уроку и стала как и многие, ожидать пока преподаватель зайдет в кабинет и начнет урок. Гувернер зашел в кабинет. Дети разом замолкли на минуту после чего продолжили вести диалоги между собой, но фора по шуму шла не долго.
Когда с заданым номером было покончено девочка тихо открыла «Только для друзей» и пролистнула странички как взгляд остановился на анкете Ромы Пятифана.
Что-то интересное.
Пронеслось у нее в мыслях и она пробежалась глазами по пунктам.
Любимый исполнитель - Шафутинский.
Интересно что за исполнитель, «Шафутинский». Припомно только Шуфутинского, а вот Шафутинского - нет.
С наглой ухмылкой рассуждала та и взгляд упал на предложение «Не верь, не бойся, не проси». В чем суть этого отрывка она так и не поняла. Десятый пункт девочка перечитала раза три, не поверев в написаное. Такой то грозный хулиган, а любитель «Утиных историй». На губах не сползала лукавая улыбка, хотя мысленно девочка пела песню из заставки ведь входила в число любителей этого мультфильма: «Острые сюжеты есть в каждой сказке. Но их можно посмотреть без опаски. Создать теорию. Утиную Историю».
Когда девочка дотронулась до уголка страницы мягкой подушечкой пальца, она приподняла брови прочитав один из пунктов. Мечта то у Ромки, - «купить Бумер». Девочка лишь подтвердила свою теорию и пролистнула страничку.
Полистав еще страницы она остановила взгляд на анкете Петрова Антона. Но чего-то заманчивого и интересного она не заметила и пролистнула на незаполненую страницу.
Быстро заполнив два пункта она задумалась насчет третьего. «Любимая музыка?» - прочитала она удостоверившись. Считать, что один автор или одна музыка нравилась этой девочке, глубокая ошибка. Мари скорее была так называем «Меломаном» нежели предаеой фанаткой одного автора или же мелодии.
Ну и что написать, тогда?
С задумчивой моськой подумала она и перевела взгляд на преподавательницу которая давала объяснения по теме.
В голову лишь шли три песни; «Белая ночь» - Форум и «Восьмиклассница» - группа Кино, так же «Просто хочешь ты знать» - Кино. Выбор пал на песню Виктора Цоя «Просто хочешь ты знать».
Зеленоглазка вернула взгляд в анкентную тетрадь и записала новый пункт.
«Любимый праздник» - здесь девочка даже не думала.
«Новый год». Снег за окном. Днём всё бегают зачастую на кухне готовят вкусный ужин для гостей. Оранжевый цитрус - главный в пункте продуктов и новогоднего настроя. Комнаты в домах украшенны. В теплых домах стоит пышная зеленая елка, украшенная разными красочными шарами. На ветках лежит пышная мишура которую зачастую хотят стащить дети или домашные животные. Главный элемент колючих иголок - объемная звезда, на верхушке зеленой и высокой елки.
Над следующим пунктом девочка задумалась. «Твое хобби?» было написано черной пастой, вокруг вопросов были разбросаны звездочки придавая вопросам красочность. Заправив выбившую прядь рыжо-русых волос она принялась писать ответ на пятый вопрос.
«Играть на гитаре». Хоть этим она и не занималась на протяжении всей жизни, но часть была посвящена:
Рыже-русая зеленоглазка, лет так шести-семи на вид сидит на кухне, перед ней парень, лет ему шестнадцати по виду, точно есть. С янтарно-темными глазами. Волосы уложены в популярную стрижку полубокс, цвет волос темно-каштановый. В руках у него светло-коричневая гитара, упирающаяся в темные синие джинсы на ногах. Парнишка бил по струнам издавая мелодию и резко прерывает песню.
- Как тебе? - интересуется парень глядя на свою младшую сестру.
Девочка лишь прикрыла рот руками и вскрикнула «Вау! Я тоже так хочу!» и через секунду тише добавила с умоляющеми глазками «Научишь?». Парнишка усмехнулся и с улыбкой кивнул давая знак одобрения.
Девочку вывела из воспоминаний трель звонка напоминающая об реальном мире и об предстоящем уроком географии. Вздохнув Мари закинула в сумку предметы и поспешила покинуть кабинет русского языка дабы перейти в новый.
Она быстро перебирала ногами по коридору пока остальные дети проходили возле. Кто по группам, кто по одиночке.
Возле лестницы девочку коликнули заставив ее обернуться.
- Мари, - заметив знакомую двоицу она подождала пока они подойдут. - случаем не знаешь где мой нож-бабочка? - с раздражением проговорил Пятифанов останавливаясь возле девочки, которая еле сдерживалась, чтоб не выдать лукавую улыбку и не наязвить гопнику.
- Неа. - начала включать Мари актервство под названием «Прикид дурочки».
- Лошок ты Ромыч, на!
- Ты полюбасу его куда-то заныкала. - всё не угоманивался хулиган.
- Почему как, что-то ты теряешь, то сразу я? Есл... - хотела продолжить та но резко замолкла. - ладно, в кабинете увидемся. - и поспешила удалится с поле зрения парней. Лишь фразу «А я говорил, что лосок ты Ромыч, на!» она услышала прежде чем перейти первую ступень.
Урок начался быстро, дети расселись по местам, а преподаватель начал урок.
Когда пошло чтение материала девочка по-тихому открыла «Анкетную тетрадь» и поспешила закончить свою анкету.
Какая у тебя мечта - излагал шестой пункт, зеленоглазка сразу же принялась писать. «Написать песню и спеть ее с друзьями», девочка считала это больше целью нежели чем мечтой, но не стала зачёркивать.
Твой герой - Мари нахмурилась ведь понятия не имела кто для неё герой. В этом пункте пришлось написать слово «Нету».
Чего ты боишься больше всего - Мари зачастую слышала такой вопрос от чего на ответ ей давалось достаточно времени. Написав синей пастой «Когда с тобой - боюсь за тебя. Когда одна - боюсь за себя» после чего перешла к следующим пунктам.
Написав девятый пункт, а за ним десятый, дав ответ точно такой же как у Пятифана. Вопрос под пунктом одиннадцать заставил ее подумать. Кто твой друг? - твердил он. А Мари кратко написала - «Тайсон».
Собака человеку друг, так же говорили?
Подумала она и закрыла тетрадь с анкетами. Быстро убрав зеленую тетрадь она постаралась понять на чём закончил класс и влиться в поток, что у нее отлично получилось.
Очередная трель звонка обопевещила об окончании уроков перебивая учителей которые вели лекцию в тот момент. Преподаватель устало вздохнув с фразой «Дописываем,» но через короткий срок добавил «а после можете уходить». Многие дети начали шустрее писать лишь бы дописать данный номер. Когда с заданием покончено, ученики стали вылетать из класса и спешили домой, а многие ждали своих дописывающих друзей.
Мари не торопясь дописывала и продумывала план как дойти до дома без приключений. Во вещии сны она мало верила. Да и преподаватель сказал, как девочка помнила не: «Напоминаю, ходить лучше по группам либо со взрослыми!», а совершено другую речь. Дописав последнее слово зеленоглазка поставила точку, заканчивая предложение и поспешила закинуть предмет в сумку и удалиться из кабинета.
Где я могу поймать Морозову..
Все продумывала она у себя в голове как заметила краем глаза, у поворота в другой коридор знакомую белую голову.
- Антон! - крикнула она, привлекая внимание не только Петрова но и некоторых детей которые проходили мимо.
Быстрым шагом она подошла к Альбиносу и заметила того кого искала. - Привет, Полин тебя то я и ищу. - сказала она не глядя на Морозову, а утыкаясюь мордой у сумку. Когда тетрадь победно найдена она высунула свой взгляд зеленых глаз из сумки и уставила на Морозову. Но к ее сомнениям это оказалась далеко не «первая скрипка школы».
- Ой.. - проронила она глядя на то, с какой недоумевающей моськой стоят двое гопников. - Извиняю, перепутала. - кратко кинула она и перевела взгляд с светлых глаз на бесцветные глаза Петрова. - А где Полина?
Со стороны двоих одноклассников послышались еле сдержанные смешки. Мари перевела вопросительный взгляд на них.
- Бля, Дьяковна удивляешь всё больше. Кем-кем, а Полинкой меня точно не называли. - с лукавой ухмылкой стоял Пятифан смотря на девочку, которая то и сделала, что сглотнула образовавшийся ком в горле.
- Взаимно, не думала, что такой грозный потеряет свою вещь которой зачастую любят угрожать или выпендриваться. - не думав выпалила она и вернула взгляд на альбиноса, который молча хлопал глазами наблюдая за происходящим. - Или ты не знаешь где Морозова?
- Она на скрипку пошла.
- Мм, у нее через час закончится занятие?
- Да, а что?
- Да отдать кое-что хотела. - взглянула на тетрадь в руках и небрежно засунула ее к стопке книг, в сумке. - Спасибо и до завтра. - попрощалась девочка как её резко схватили за руку.
- Погодь.
Девочка секунд три смотрела как нарушает ее границы одноклассник и перевела взгляд на его светло-серые глаза как туманы.
- Пойдешь с нами, Катюху искать? - гопник поджал губы смотря в загадочные, изумрудные глаза.
Умерла, так умерла
Вглубь ушла
Ночь бы принесла...
Что меня спасла.
__________________________________________________
1.«Quelle romance.» - какая романтика. ( Не точный перевод.(!) )
2. «Всхлипнув от мороза» - зачастую зимой, когда организм замерзает на улице начинают течь сопли.