5.
Мне стало неловко и я повернулась к доске. Черт. Я чувствую себя ужасно.
Урок прошел,а я так ничего и не поняла. Обычно я хоть что то запоминаю с урока,но после того,что Луи мне сказал,я не могу думать нормально.
Я решила пойти в столовую так,как я проголодалась. А я ведь даже не кушала с утра. Мой живот наверное издает звуки кита.
Я купила салат,сок и булочку. Ни где не было свободного места. Хотя......вон у стены свободно. Но там вроде одиноко сидит девушка. Воу,к ней подошла Нэнси. Она просто школьная.....эм.....шлюха. Такая же как моя мать. Фу.
-Пхах,почему ты такая убогая?-сказала она и ее свита посмеялась. Да,за ней постоянно ходили две дуры. Сара и Кара. Близняшки.
Раньше они были серые мышки,но после того,как они подарили помаду Нэн,она начала к ним подлизываться. Вскоре они стали очень крутыми. Бееее,как же они бесят.
Я посмотрела на ту девушку и мне стало ее жалко. Да,возможно она и была бедно одета,но это не признак того,что надо над ней издеваться.
Помню как-то Нэнси начала на меня наезжать,типо я ее куртку в гардеробе школьном кинула. Ну я тогда случайно ее ударила в глаз......мне ничего не было так,как за меня заступился парень,который ей нравился. С тех пор она как-бы не хочет иметь со мной дело.
Я решила подойти,и спасти ее.
-Хей,Нэн,чего пристаешь к ней?-сказала я подходя к ним.
Нэнси повернулась на мой голос. Она очень удивилась.
-Что ты тут делаешь?-спросила она меня. Ох,зря ты мне дерзишь,сучка.
-Отошла от нее или ты надолго запомнишься школе. Это я в плохом смысле.
Она ничего не ответив,ушла. Вместе со своей свитой.
Я присела за стол и спросила девочку:
-Они тебя не обидели?
Она подняла на меня свой взгляд.(все это время она смотрела на пол)
Я увидела ее лицо. Она очень даже симпотичная,почему они тогда ее обзывают? Ненавижу таких людей!
-Спасибо тебе, я Лида.-сказала она и по ее лицу скользнула улыбка.
-Хейди.
Мы с ней покушали в столовой и вместе пошли на урок. Оказывается,что она моя одноклассница. Просто она опоздала на первый урок,поэтому я ее не видела.
Вообщем мы с Лидой подружились.
