Часть 18
Минхо, проходя за спинкой дивана, бьёт по плечу Хвана, который, закрыв глаза, слушает музыку в наушниках. К моменту, когда Хёнджин очухался и вытянул из ушей наушники, учитель уже огибает диван и садится рядом с ним, широко расставив ноги и подавшись корпусом вперёд, складывая на коленях руки в замок. Задумчивое лицо математика говорит само за себя.
- Слушаю, - машет рукой Хёнджин, так же чуть подавшись вперёд и повернувшись корпусом к другу, чтоб видеть его лицо.
- Помнишь, я говорил, что днём Джисона избили?.. - Хёнджин тут же кивает, мол, что я, дурак что ли, так быстро об этом забыть. - Читай, - он протягивает ему телефон с развёрнутым на весь экран сообщением.
- Н-да, дела... - вздыхает Хван, почёсывая скулу. - Что будем делать? - Минхо переводит на него взгляд.
- Будем? То есть мы вместе? - вздёргивает бровь математик. Он рассчитывал разве что на совет.
- Мы в одной связке. А ещё вас обоих надо выручать, а то плохо кончится, - учитель, задумчиво кивнув головой, быстро соглашается с этими словами. - Ты с его мамой общаешься вообще? - осведомляется друг.
- Да... я был у них на ужине. И она вроде хорошо ко мне относится, - Минхо подавлен новостями от Джисона - это видно. Хёнджину его даже почти жаль, но главное сейчас - не теряться, не выпускать ситуацию из-под контроля.
- Нужно поговорить с ней, попытаться переубедить. Что там с этим Сухо? Есть вариант исключить его из школы? - Минхо неопределённо пожимает плечами, отвечая серьёзным тоном.
- С ним сложная ситуация. Его поставят на учёт - это точно, но он, блять, классный спортсмен: гоняет в школьной команде по футболу и капитан волейбольной. Много побед, разные награды. Родители вроде как тоже непростые, с характером и при бабках. Завтра будем собирать всех вместе с Джисоном и Сухо, устраивать разбор полётов.
- Тебе бы перехватить маму Джисона с утра пораньше, перед тем, как она окажется в школе. Мало ли сгоряча сразу заявит о переводе... Потом точно не разгребём. Пока есть шанс, - Минхо, закусив губу, кивает головой. В этом предложении есть смысл.
- Поедешь со мной? - вдруг спрашивает математик, посмотрев на Хёнджина пронзительными глазами.
- А я там зачем? - непонимающе хмурится тот.
- Да мне не по себе как-то... Пиздец, если завтра окажется, что Джисон реально заберёт документы... Короче, просто хочу, чтоб ты был рядом. Поддержка - всё вот это. И у тебя язык подвешен, поможешь, если что-то пойдёт не так...
- Ого, да ты мне почти в любви признался, - широко улыбается Хван , слабо ударяя Минхо сжатой в кулак ладонью по плечу. - Не трусь, всё будет нормально. Во сколько ваше собрание начнётся? - уточняет он.
- В девять утра, вроде как, - слабо улыбается в ответ математик.
- Я подъеду. Ты главное перехвати маму Хана утром, а лучше заедь за ней домой, - учитель, улыбнувшись чуть более расслабленно, встаёт с дивана и поднимается на кухню.
- Будешь сок? - уточняет он, потянувшись к бутылке с бордовой жидкостью.
- Откуда любовь к гранатам? Да, давай, - громко спрашивает Хван, наблюдая, как следом в руках Минхо оказывается два стакана, почти до краёв наполненных гранатовым соком.
- Много витаминов. Врач знакомый посоветовал, - отвечает ему математик, протягивая стакан.
- Тогда за здоровье, - усмехается Хван, чокаясь бортиком стакана с другом.
У Минхо с утра такое ощущение, словно он едет на заседание суда, где будет решаться дальнейшая судьба его близкого человека. Чувство отнюдь не из приятных.
Учитель гладит свежую белую рубашку, надевает вместе с ней приталенный чёрный пиджак, сидящий ровно по фигуре. Завтрак совсем не лезет, поэтому, в отличие от Хвана, который нажарил себе омлет с овощами, Минхо лишь выпивает чашку кофе с ложкой сахара.
- Расслабься, - советует Хёнджин, глядя на то, как его друг нервно поглядывает на часы. Минхо отвечает саркастичной неискренней улыбкой, и Хван закатывает глаза, продолжая за обе щеки уплетать завтрак.
- Я поехал, - не выдержав давящей на него тишины и усиливающегося страха пропустить что-то важное, резко произносит математик, хватая со стола ключи от машины и направляясь к двери.
- Рано же ещё... - слышит он вдогонку.
- На месте подожду, - отмахивается учитель, в коридоре надевая отлакированные туфли. Он готов.
Машина быстро несётся по дороге, благо в восемь часов утра трасса загружена не так сильно, как это бывает днём. Математик заворачивает в знакомый двор. Припарковавшись у знакомого подъезда, он откидывается на сидении и выдыхает, всё ещё продолжая сильно сжимать руками руль. Дальнейшие тридцать минут он просто ждёт. Благо у него нет первого урока и он может позволить себе задержаться.
Мужчина выходит на улицу, отчаянно кутаясь в утеплённое чёрное пальто, которое, хоть и было не по погоде, хорошо сочеталось с его внешним видом именно сегодня. Да, он предпочёл стиль здравому смыслу. Минхо вынимает из кармана свой серый «Winston» и с третьей попытки поджигает кончик сигареты. Присев на капот собственного авто, он делает несколько затяжек, и общее напряжение слегка отпускает.
Он бросает окурок в ближайшую мусорку, и одновременно с этим открывается дверь подъезда.
- Джихё, доброе утро!.. - восклицает учитель, привлекая к себе внимание знакомой. Женщина, на миг растерявшись, быстро находит взглядом источник звука и быстрым шагом подходит к учителю.
- Привет, Минхо, - говорит она, явно слегка нервничая. Видно, что она взвинчена и спешит в школу.
- Ты в школу?.. Я подвезу, - не дожидаясь ответа, добавляет он.
- Ты что, специально меня ждал? - удивляется она. Минхо берёт её под руку и ведёт к машине.
- Я думаю, нам нужно поговорить с тобой. О твоём сыне, - добавляет он тут же, переводя разговор в нужное русло.
- Ох-х, Минхо... Ты уже в курсе? Мне вчера Бан Чан позвонил, я была просто в шоке... - делится с ним своими переживаниями родительница. Мужчина, с очень понятливым видом кивая головой, открывает перед ней дверь.
- Джисон написал мне вчера вечером, - говорит он как можно более будничным тоном, словно для него переписываться со своим учеником и рассказывать об этом его же маме - абсолютно нормальное явление. - Он сказал, что собирается переводиться в другую школу, - пауза. Минхо, собравшись с мыслями, дополняет: - Это правда? - Джихё, всё ещё бросая в его сторону неоднозначные взгляды («Ты правда ждал меня, чтоб отвезти в школу и поговорить о моём сыне?»), ещё раз тяжело вздыхает и утвердительно качает головой.
- Я не вижу другого выхода, - говорит она раздосадованным тоном.
- Но он есть! - слишком эмоционально откликается учитель, едва удержавшись от того, чтоб не хлопнуть с силой по рулю. - То есть я имею в виду, что не стоит так быстро принимать такие поспешные решения. Я знаю, что Джисон сменил уже много школ и у него сейчас сложный год - подготовка к экзамену, тем более - полгода до выпускного класса. Ему вряд ли будет комфортно в такой период менять коллектив...
- Минхо, я прекрасно понимаю тебя, и ты, конечно же, прав, но... Я не могу бездействовать, когда у Джисона такие проблемы в школе, понимаешь? Я просто не могу сосредоточиться на работе, зная, что моего сына прямо сейчас может избивать этот... спортсмен, - с трудом подбирает она последнее слово. - Это просто ужасное чувство, - Минхо, напряжённо глядя на дорогу перед собой, нервно колотит пальцами по обшивке руля.
- То есть погрузить его в ещё более стрессовую ситуацию - лучше? - его слова звучат слишком резко в образовавшейся тишине. - Прости... Я просто волнуюсь за него. Ему тяжело находить общий язык со сверстниками, но он уже начал адаптироваться, и я переживаю, что очередная смена обстановки заставит его закрыться в себе, - Джихё долгое время ничего не отвечает. Она перебирает ремешок своей сумки, и Минхо невольно сравнивает это с тем, как Джисон, сидя в его машине, таким же образом водил пальцами по ленте ремня.
- Он начал адаптироваться? Что ты имеешь в виду? - наконец спрашивает она. Учитель позволяет себе улыбнуться уголком рта.
- Он подружился со мной. Ещё они часто видятся с Йеджи - его одноклассницей, я много раз видел их вместе, - математику не слишком приятно говорить о Йеджи как о подруге Хана, зная об их общей неприязни, но ведь он не соврал! Они действительно часто вместе, и он не уточнял - ругаются они или мило беседуют. Слова учителя заставляют Джихё задуматься.
- А как же быть с этим Сухо? - мужчина отвечает как можно более уверенно, понимая, что уже вышел на финишную прямую в этом разговоре:
- Бан Чан примет необходимые меры. Поставим под угрозу его посещение спортивных секций, думаю, это заставит его остепениться. Он ведь любит спорт... И если такое, не дай Бог, конечно, повторится снова - у школы будут достаточные основания, чтоб перевести его в другое заведение. В конце концов, я присмотрю за Джисоном - я ведь всегда рядом. Ты, кстати, спрашивала, чего хочет он? - Джихё как-то виновато улыбнулась, опустив взгляд.
- Хочет остаться в этой школе... - Минхо сейчас хотел бы широко улыбнуться, но сдерживает себя изо всех сил.
- Значит, нужно, наконец, бороться, а не плыть по течению... - подводит итог математик.
- Наверное, ты прав, - скрепя сердце, соглашается Джихё.
Джисон, с хмурым лицом наворачивая круги в холле, ожидает, пока подойдёт его мама, с которой они вместе должны отправиться в кабинет директора. Предстоящее событие отнюдь не добавляет ему настроения. Вообще единственное, что хоть немного радует его сейчас - это картонный стаканчик дымящегося от жара карамельного латте, который он сжимает в своей ладони. Вместо первого урока подросток предпочёл сходить в кофэ и взять себе порцию бодрости и сладости с утра.
Дверь открывается. Появляется его мама, идущая чуть ли не под руку с Минхо, что заставляет парня немного нахмуриться. Почему они вместе?..
- Доброе утро, - первым здоровается с ним математик, одобрительно улыбнувшись, как только почувствовал мягкий аромат карамели.
- Здравствуйте... Мам? - вопросительно добавляет Хан, выгнув бровь.
- Минхо подвёз меня. И он... пойдёт с нами? - неуверенно предполагает она.
- Да, разумеется. Я ведь был свидетелем произошедшего, - уверенным тоном заверяет Минхо, хотя сам не до конца знает, не будет ли Бан Чан возражать против его присутствия, он ведь по сути просто один из учителей этой школы, даже не классный руководитель.
- Гардероб там? - учитель и ученик одновременно произносят «Да», и мама Ханп быстро уходит вперёд по коридору, чтоб оставить верхнюю одежду. Минхо же свою куртку бросил ещё в машине.
- Думаю, я смог её переубедить, - шёпотом произносит Минхо, глядя в глаза подростка, который, потупив взгляд, неловко качает головой.
- Надеюсь... - шепчет он в ответ, едва размыкая губы. Только сейчас учитель обращает внимание на то, что подросток весь бледнее обычного, у него слегка дрожат пальцы, которыми он сжимает стаканчик с кофе, и его глаза красные, как если бы он не спал всю ночь или плакал.
- Ты спал хотя бы? - математик пытается придать тону хоть толику веселья, но ему так чертовски жаль этого парня, что он еле борется с внутренним желанием обнять его покрепче и пообещать, что у них всё будет хорошо.
- Немного, - неопределённо отвечает подросток, на мгновение приподняв уголок губ в улыбке.
- Пожалуйста, не волнуйся так сильно. Я тебе обещаю, я всё сделаю, чтоб тебя не перевели, - говорит он, серьёзно глядя на ученика, который с любопытством и смущением смотрит на него в ответ.
- Спасибо, - произносит Джисон с искренней благодарностью. Всё, что остается Минхо - ободряюще сжать его плечо и подавить в себе желание поцеловать подростка в висок. Нужно держать дистанцию.
В холл влетает немного запыхавшийся Хван с порозовевшими от мороза щеками.
- Приве-е-ет! - тянет он слишком радостно, как для девяти утра. - Как жизнь? - обращается он к Джисону, пожимая ему руку в знак приветствия. Джисон отвечает на рукопожатие неосознанно, поддавшись растерянности, ведь Хёнджин, казалось, появился за секунду и сразу же занял собой всё личное пространство. - Я не опоздал? - тут же спрашивает он уже у Минхо, который, закатив глаза, всё же улыбается другу.
- Ты даже немного рано, я в шоке, - посмеивается математик. - Подождёшь здесь, пока мы не закончим? И будь на связи, если что - буду писать смс-ки, возможно, срочно понадобится твой совет, - предельно серьёзно информирует его математик.
- Хорошо. И просто пиши, что у вас как... Удачи! - последнее слово Хёнджин адресует уже Джисону.
- Пойдём, - математик, мягко коснувшись плеча подростка, уводит его за собой по коридору. - Джисон, я всё сделаю сам, слышишь? Выдохни и успокойся. Тебе почти не придётся ни с кем говорить, - помня о том, как сложно десятикласснику находиться в людных местах, очень кстати произносит учитель.
- Всё в порядке, - нехотя отмахивается Хан, а у самого чуть ли пальцы не сводит судорогой от желания взять математика за руку и прижаться к его боку, находя в нём защиту и опору. Вместо этого приходится присоединиться к маме и идти наравне с ней, оставив учителя за спиной.
Хёнджин, пронаблюдав за тем, как парни удалились, сделал пару кругов по холлу, после чего остановился напротив ёлки, рассматривая старые стеклянные игрушки на пышных ветках. Он отвык от всего этого, живя в Испании.
- Вы кто? - вдруг озадачивает его вопросом какая-то школьница, шедшая до этого мимо. Хёнджин, развернувшись к ней, ухмыляется.
- Прогуливаешь? - вопросом на вопрос отвечает Хван, сощурив карие глаза. Девушка в ответ так же недовольно щурится на него, подходя ближе, и даже цокать небольшими каблуками по полу у неё получается недовольно. В её движениях так и читается «кто ты, блять, такой, и что тут делаешь». Хёнджин невзначай думает про себя, что перед ним либо староста, либо президент школы. Или активистка какая со сдвигом по фазе, пытающаяся быть в курсе всего.
- Нет. Отпросилась с урока, - отвечает она не сразу, остановившись в паре шагов от незнакомца. Сложив руки на груди, она окидывает его критическим взглядом. - Ты не школьник и не учитель. И вообще, судя во всему, даже не местный, - указывая на его белый спортивный костюм, поверх которого накинута длинная чёрная куртка, и белые кроссовки, непривычные для зимы, делает вывод девушка.
- Я просто гость. А вот ты кто? - незнакомка недовольно сверкает своими карими глазами.
- Кто тебя сюда пустил? - осведомляется она.
- Мой друг. Учитель, - добавляет последнее слово Хёнджин. Девушка немного тушуется, теряя свой напор.
- Ладно... - нехотя произносит она, разворачиваясь, чтоб уйти.
- Стой!.. Эй, ну поговори со мной. Мне скучно, - вдруг заявляет Хван, заинтересованный таким экспрессивным темпераментом малолетней держательницы ситуации под контролем. Ему нравится, что она не побоялась подойти и спросить, что хотела. Было в этом что-то... испанское. Характерное.
- Я в цирке не работаю, - фыркает она в ответ.
- А ты клёвая, - заявляет Хёнджин, широко улыбаясь.
- А ты подозрительный, - отвечает она.
- Хёнджин, - представляется мужчина, резко сводя всё в нужное ему русло. Он протягивает руку и терпеливо ждёт. Школьница долго смотрит на его ладонь, словно ожидая, что он передумает и одёрнет её, но, хмыкнув и перебросив прядь каштановых волос за плечо, всё же отвечает на рукопожатие, вкладывая в большую мужскую руку свою маленькую ладошку, увенчанную красивым серебряным кольцом.
- Йеджи, - представляется она. - Что за учитель, к которому ты пришёл? - Хёнджин тихо смеётся с её напора любопытства.
- Я пришёл не к нему, а с ним. Минхо. Ли Минхо, - дополняет Хван, решив открыть этот маленький секрет новой знакомой. Она в ответ удивлённо вздёргивает бровь, но быстро возвращает контроль над своими эмоциями. - В каком ты классе? - в ответ интересуется мужчина.
- Сам как думаешь? - фыркает она почему-то снова недовольно. Либо её не устраивает вопрос, либо ей не нравится ответ на него.
- В десятом, наверное. Ты, конечно, выглядишь как выпускница, но в разгар одиннадцатого класса тебя вряд ли так просто отпустили бы с урока. У меня было так...
- Угадал, - улыбается Йеджи.
В кармане завибрировал телефон. Хёнджин спешно вынул его, обнаруживая сообщение на экране.
- Ладно, я пойду, - решает Йеджи, разворачиваясь и стремительно удаляясь.
- Можно будет написать тебе вконтакте? - вдогонку интересуется Хван, не задумываясь над сказанной фразой. Он весь в сообщении, присланном Минхо, но ему так сильно хочется пообщаться в этом городе с кем-то, кроме меланхоличного и задумчивого Минхо и интроверта Джисона, что он неосознанно предпринимает эту попытку.
- Попробуй, - слышит он в ответ. Это намного лучше, чем категоричное «Нет», - думает он невзначай, позволив себе крошечную улыбку.
Минхо информирует о том, что их разбор полётов начался, и что пока ситуация под его контролем. Он кратко описывает происходящее, присылая одно сообщение раз в три-четыре минуты, потом пропадает на десять и наконец пишет снова, рассказывая о том, что родители Сухо устроили целый скандал после новости о том, что сына могут лишить права посещения спортивных секций.
- Пока мы не будем применять жёсткие меры, - наконец подводит итог Бан Чан. Минхо, недовольно глядя на него, скрещивает руки на груди, стоя за спинами родителей Сухо. Ему не нравится, что директор не применил строгое наказание за такой проступок. Однако родители Сухо до последнего вступались за сына и гарантировали, что впредь таких инцидентов не будет, иначе они сами заберут его документы и переведут в другую школу. По загруженному лицу Сухо было видно, что он задумался над этим. Джисон же сидел тише травы ниже воды и только иногда поглядывал на маму или учителя. - Надеюсь, подобный инцидент был в последний раз. А теперь, Сухо, пообещай мне, пожалуйста, что больше не будешь затевать драк, - парень, недовольно сверкнув глазами, нехотя повторил:
- Обещаю больше не бить никого, - скривил он губы в едва заметной усмешке, на мгновение переведя взгляд на Джисона.
- Джисон, Сухо, пожмите друг другу руки и можете быть свободны, - устало вздохнул директор. Минхо, приоткрыв рот, уже хотел было недовольно высказаться в сторону Бан Чана, но вовремя сдержался. Ему жутко не хотелось, чтоб эти двое контактировали. Джисон тоже выглядел несколько потрясённым этой новостью, а Сухо недовольно сомкнул губы в тонкую полоску.
- Зачем? - первым фыркнул Сухо.
- Это не обязательно, - процедил Джисон, сильнее сжав подлокотники, не желая отрывать от кресла ладони.
- Чтоб закрепить ваше мирное соглашение. Ну же, мы ждём, - настаивает на своём Бан Чан. Джисон поднимает взгляд на учителя, и весь его вид так и кричит «ты не обязан это делать, я согласен, что это пиздец», но мама смотрит почти умоляюще, да и родители Сухо уже недовольно зашикали на подростков. Хан, нехотя поднявшись с кресла, протягивает свою ладонь вперёд. Сухо, смерив его тяжёлым взглядом, встаёт следом и, быстро и сильно сжав его пальцы, тут же одёргивает на себя ладонь, будто коснулся чего-то неприятного. Джисон, прикрыв глаза, быстро считает про себя до пяти, чтоб не закатить глаза или не ругнуться матом вслух.
- Пойдём, - Минхо, положив руку на плечо школьника, выводит его из кабинета. Следом выходит мама Джисон.
- Спасибо большое, Минхо, - первым делом благодарит она учителя за поддержку. Он отвечает лаконичным «не за что» и предлагает вызвать такси до дома, но Джихё говорит о том, что доедет на общественном транспорте, тут-то всего пару остановок, целует сына в щеку и, поговорив с парнями ещё минуту, уходит.
- Ты как? - отводя школьника к окну, где им никто не мог помешать во время урока, пока коридоры были пусты, спрашивает математик.
- Нормально, - равнодушно пожимает плечами мальчишка. Его хочется срочно напоить горячим латте и укутать в клетчатый плед. Но для начала безумно хочется уже расставить все точки над «i» и не мучить ни себя, ни Джисона.
- Нам нужно поговорить. О нас, - добавляет учитель, полностью закрывая собой худой силуэт десятиклассника, который присел на край подоконника и покачивал одной ногой в воздухе, уткнувшись взглядом в пол.
- Давай, - вздёрнув подбородок, Хан пытливо смотрит на него своими большими глазами.
- Только давай не в коридоре, - морщится, как от зубной боли, Минхо, обернувшись через плечо, будто за ними могли следить. - Подождёшь в моём кабинете? - учитель вынимает из кармана ключ и протягивает его мальчишке. - Мне нужно спуститься к Хёнджину на минуту, - Джисон, понятливо кивнув, не спеша тронулся в заданном направлении.
***
- Я познакомился с клёвой девчонкой, поможешь найти её вк? - Минхо закатывает глаза раньше, чем Хёнджин заканчивает предложение.
- Она школьница, не валяй дурака, - фырчит он раздражённо.
- Кто бы говорил, - Минхо одаривает его тяжёлым взглядом на это замечание. - И не опошляй. Я просто хочу с ней поболтать, ничего такого, - учитель выразительно ведёт бровью, мол, «сам себе-то веришь?». - Я серьёзно, Минхо. Я люблю женщин поопытнее и постарше. А она просто прикольная, хочу общения.
- Ладно, что за бедняга? - Хёнджин несильно толкает друга в плечо за такой подкол.
- Ростом почти с меня, стройная, красивая, волосы шоколадные ниже плеч. Десятиклассница, зовут Йеджи, - перечисляет Хван. Минхо выгибает бровь, глядя на него.
- Ты, блять, из всей школы познакомился именно с Хван Йеджи? Серьёзно? - очень удивлённо произносит математик, глядя на друга так, словно это какая-то шутка.
- Ага, значит, Хван... Хорошо, спасибо. Всё, любимый, я домой, не провожай, - послав ему шутливый воздушный поцелуй, Хёнджин быстро оставляет Минхо в одиночестве, уже активно ища вконтакте эту Хван. Минхо лишь тяжело вздыхает, отправляя в потолок взгляд «за что мне всё это?», оставляемый штукатуркой без ответа.
***
- Ли Минхо, скажите, пожалуйста, только честно: между нами вообще что? - математик успевает только закрыть за собой дверь, как раздаётся вопрос. Мальчишка сидит за первой партой, накинув на голову капюшон, и смотрит куда-то перед собой, но глаз не видно. Минхо, тяжело вздохнув, заходит на кафедру и присаживается на край рабочего стола напротив Джисона.
- Сними капюшон, - почти ласково произносит он, сомкнув руки вместе.
- No quiero mirarte a los ojos*, - в его голосе смущение перемешивается с недовольством. Он как будто злится на себя самого, а может - и на Минхо.
- Но я хочу смотреть на тебя, - Джисон, ещё недолго подумав, послушно стягивает рукой капюшон с головы, но взгляд не поднимает - продолжает рассматривать парту. - Ты ведь понимаешь, почему мы не можем быть вместе? - ласковым голосом спрашивает у него учитель, будто общается с ребёнком.
- Это то, что вы мне хотели сказать? - это подчёркнутое «вы», произнесённое холодным тоном, как будто причинило настоящую физическую боль, и Минхо поморщился.
- Не только. Ещё я хочу сказать, что переехал в Корею, чтоб сбежать от всего того, что отравляло мою жизнь: от близких людей, любви, денег... Я не виделся с семьёй уже полгода, потому что больше не хочу обсуждать с ними своё прошлое. И я надеялся, что здесь, в этой школе, в этом городе мне будет спокойно и я смогу залечить старые раны. Но я наконец-то понял, что всё это время бежал не из Испании, семьи или родного города, а от себя самого, - в процессе повествования Джисон всё выше вздёргивает подбородок, пока пытливые глаза наконец не пересекаются с чужими. - А потом я встретил тебя, - подытоживает математик, с трудом не отводя взгляд от Джисона, взгляд которого тяжело выдержать. - Ты нравишься мне, будет глупо отрицать это, - сдаётся он, произнося фразу на выдохе. Это признание даётся ему тяжело, хоть по сути оно и очевидно. - Располагай этой информацией, как считаешь нужным, - повернув голову в профиль к Джисону, глядя в окно, негромко, почти шёпотом добавляет старший.
Хан поднимается на негнущихся ногах, делает пару неловких шагов вперёд, делает рывок в сторону двери, собираясь сбежать, потому что просто не знает, как ему реагировать на такое признание, но вдруг останавливается. Взвесив все «за» и «против», он делает шаг на кафедру, преодолевает эту ступеньку, становится напротив учителя. Дрожащими пальцами десятиклассник касается его щеки, осторожно потянув на себя. Минхо, зажмурившись, послушно поворачивает голову в его сторону, не сразу решаясь открыть глаза. Джисон ещё никогда не видел их настолько близко, и они поистине завораживали, особенно в хорошем дневном освещении: обведённые тёмным контуром радужки, обрамлённые чёрными пушистыми ресницами. Минхо, положив свою ладонь поверх руки ученика, всё ещё лежащей на его щеке, слабо стискивает его дрожащие пальцы.
- Quiero besarte** - выдыхает мальчишка до жути смущённым осипшим голосом.
- Entonces hazlo*** - хрипло отзывается математик, рассматривая стыдливо отведённые в пол глаза. Десятиклассник, робко привстав на носочки, медленно подаётся лицом вперёд. Минхо, не выдержав этой томительной пытки, сокращает остатки расстояния между ними и, заведя свободную руку за худую спину ученика, прижимая его к себе плотнее, нетерпеливо касается его губ своими. Джисон сдавленно стонет в поцелуй, когда учитель, раздвинув языком его пухлые губы, на одной из которых всё ещё красуется не до конца зажившая рана, касается его языка кончиком своего. У математика от этого стона внутри что-то переключается. Он разворачивает десятиклассника, меняясь с ним местами, и, не разрывая поцелуй, с легкостью подхватывает его тощее тело под бедра, сажая на край рабочего стола, попутно сбрасывая с него какие-то тетради, кажется, это «7-Б».
Джисон разрывает поцелуй, глотая кислород, и Минхо тут же целует его щёку, скулу, спускается ниже, вынуждая мальчишку откинуть голову назад, проводит языком влажную дорожку вдоль шеи, оттягивает его толстовку рукой, не удержавшись, оставляет след-засос на идеально-молочной коже над ключицей. Джисон, закусив нижнюю губу, мычит и ёрзает по столу, хватаясь руками за края парты.
- М-Минхо, - шипит он, почувствовав укус на шее. - Нас так точно спалят, - всё ещё шипит он, сходя с ума от этих новых жарких эмоций, от тех ощущений, которыми одаривает его учитель. Он никогда не мог и предположить, что чьи-то горячие губы и язык на твоей шее - это так чертовски приятно и возбуждающе. Ещё полминуты подобных ласк - и Джисон будет вынужден скрываться до конца следующего урока в туалете.
- Чёрт, прости, - извиняется учитель, рассматривая наливающийся красным след под его воротником. - Я не сделал тебе больно? - Джисон, разморенный такими ласками и неожиданными поцелуями, тяжело дышит, откинув назад голову.
- Нет, нет... Вау, мы реально сделали это, - замечает вслух Хан, сползая с края стола, как растаявший зефир, нетвёрдо становясь на негнущиеся ноги. Если кто-то слегка надавит сейчас на его плечи сверху - он абсолютно точно грохнется на пол.
- Значит, попробуем? - уточняет у него математик, поправляя на себе сбившуюся рубашку. Джисон понимает его без пояснений - учитель спрашивает про отношения.
- Попробуем, - робко улыбается в ответ юноша, спускаясь с кафедры.
Примечания:
*No quiero mirarte a los ojos - Я не хочу смотреть тебе в глаза.
**Quiero besarte - Я хочу поцеловать тебя.
***Entonces hazlo - Тогда сделай это.