Босиком на закате

Несмотря на всеобщую панику, город вымирать явно не собирался: вместо машин были повозки с лошадьми, которые доставляли пропитание из соседних городов и деревень. То электричество, что вырабатывали солнечные батареи и ветряки, тратили в основном на отопление и поддержание хоть части завода, таким образом голодать не приходилось. Ксюша, девочка из булочной, заранее договорилась с её поставщиками продуктов, и они доставили ей запас муки и других ингредиентов на несколько месяцев вперёд, насколько это было возможно, и она продолжала своё маленькое дело: Ксюша часто радовала нас горячим хлебом прямо из печи.

Всё оказалось не так уж плохо, как могло быть: секрет был в том, чтобы экономить электроэнергию и не тратить её на такие удобства, как освещение, а основную часть использовать для того, чтобы поддерживать производство продуктов и совсем малую, чтобы отапливать жилые помещения.

Мы сильно преувеличивали и запасли продуктов даже больше, чем это было необходимо, поэтому в деньгах мы не особо нуждались, тем более, что теперь и покупать-то было нечего. Однако, поскольку дел в гараже, как и работы, не было, пойти подзаработать казалось куда более привлекательным, чем умереть от скуки спустя месяц. Ну, по крайней мере, так думал Джастин, а я бы предпочла взять из библиотеки книги и, наконец, приняться за учёбу. Поскольку должностей, где бы не пригодился местный язык, не нашлось, мой американский друг предложил вместе пойти работать в школу учителями английского: он помогал бы детям с практикой общения, а я – с грамматикой, и всё это на одном уроке.

- Джастин, ну чему я их могу научить? Какой из меня учитель английского? К тому же, мне, раз выпала такая возможность, не помешало бы самой учиться. – Я никак не могла представить себя в этой роли: учитель национальностей – это одно, а вот обучать языку в разы сложнее.

- Из тебя получится отличный учитель! Мы же с тобой разговариваем, ты меня понимаешь, я тебя понимаю, и ошибок ты не делаешь. Тем более, мне нужен переводчик. А учиться будешь после работы и по выходным, не будешь же ты весь день за книгами сидеть. Ты же сама говорила, что школа ищет учителя английского, а таких сейчас мало. И времени вместе за общим занятием будем больше проводить. – Джастину не сиделось на месте все эти несколько недель – он то и дело рвался заняться хоть чем-то полезным, отвлекая меня от учёбы, лишь несколько часов в день вместе с Лу пропадая непонятно где. Кроме Луиса и Джастина никто и не догадывался, что эти двое дежурят около общежития вместе с ЗОВ – кто знает, какой из постояльцев может перейти на сторону Воронов и незаметно переманивать остальных, но школа – тоже хорошее место, где можно под видом учителя приглядывать за детьми и заботиться об их безопасности.

Вот как я могу отказать ему, умоляющим взглядом смотрящим на меня, в том, чтобы проводить больше времени и работать вместе? Верно, никак. Поэтому на следующий день мы пришли к главе УОС, учебно-образовательного собрания, и подписали трудовой договор, а с начала недели начались рабочие дни.

***

Перед нами сидели примерно два десятка детей двенадцатилетнего возраста, с интересом разглядывающие новых учителей. Некоторые из них ходили лишь на несколько предметов по своему выбору – у части ребят было много обязанностей, и видеть, что они пришли именно к тебе, было очень приятно.

Шокированные и в то же время восхищённые тем, что их учитель – иностранец и по совместительству известный герой, дети внимательно вслушивались в английскую речь Джастина. Многим из них впервые приходилось разговаривать с американцем, а его произношение заметно отличалось от носителей нашего языка.

Джастину самому в новинку было так много рассказывать что-то иностранным детям, и он, как выяснилось позже, был удивлён тем, что все дети сидели на своих местах, практически не двигаясь, и слушали то, что мы говорили.

Я стала дублировать некоторые свои слова на английский, когда увидела, как Джастин слегка неуверенно продолжал урок после моего монолога. Весьма забавно, когда ты единственный присутствующий, кто понимает каждое слово, видеть сначала растерянность класса, а потом их учителя. Чем-то напоминает такую волну, которая никак не может определиться со стороной.
***

По началу я всё свободное время проводила за учёбой, но потом с каждым разом стало появляться всё больше протестующих: дети просили поиграть с ними, Кира – поговорить хоть о чём-нибудь, как и Джастин, но я усердно нагоняла упущенный материал, пока не произошёл один случай.

Джастин сидел около меня, читающей учебник. Он смотрел на страницы с непонятным ему текстом, а я пыталась переварить только что полученную информацию. Ничего не происходило на протяжении долгого времени, как вдруг, насколько бы глупо это ни звучало, в меня прилетела подушка.

- Тина, оторвись ты от своей книжки! Она никуда не пропадёт, а ты сейчас взорвёшься от такого количества знаний! Учиться надо, я не спорю, но не постоянно же! – Кира всем видом показала, что не потерпит отговорок.

- Что бы она тебе ни сказала, я уверен, что Кира права. – Лу был явно рад нарушению тишины, что так долго висела в комнате.

- А в меня-то за что? – Джастину тоже досталось подушкой по голове, а он, задремавший рядом, точно не ожидал такого развития событий.

С тех самых пор учиться больше трёх часов в день мне никто не даёт, поэтому вечера проходят весело: песни под гитару, бесконечные разговоры и разные игры не дают скучать.

- Тина, сыграешь? – С надеждой глядя на меня, Джастин протянул мне гитару. – Я жду песню на русском. Я тут вдруг понял, что слышал, как ты поёшь только по-английски, а мне ужасно интересно.

Все трое иностранцев посмотрели на меня щенячьими глазами.

- Кира, спасай, у меня с русскими песнями плохо, я сейчас и не вспомню ничего.

- Играй «Лететь», а я подпою.

Я устроилась поудобнее в кресле и начала играть. Пусть я уже давно не брала в руки гитару, простые аккорды сами стали выливаться в мелодию:

«И лететь по белому свету, став одним движением ветра,

Лететь куда-то вдаль.

И не думать как приземлиться, а у птиц свободе учиться,

Оставив всё то, что жаль».

- Красиво, вот только ничего не понятно. – Лу сидел в тёплом свитере – переехать из жаркого климата, в котором провёл всю жизнь, в холодную страну, оказалось не так-то просто, а ведь сейчас было только начало осени.

- А нам прямо-таки всё понятно, когда вы поёте. – Кира не боялась шутить по-русски и делала это при любой удобной возможности.

- Такими темпами, если вы будете всё время переговариваться, мы скоро сами язык выучим. – Джастина постоянно сбивали с толку резкие смены языка.

- А ты думал, что сможешь отвертеться? Несколько фраз точно выучите, а дальше – посмотрим. Не нам же одним на вашем языке разговаривать. – Идея научить Джастина говорить по-русски с каждой новой мыслью о забавных ситуациях, которые могут произойти из-за наших непонятных для иностранцев выражений, смешила меня всё больше.

- Почему ты смеёшься?

- Если будешь учить наш язык – поймёшь, но смеяться точно не будешь.

- Я слышал, что он сложный, но скажи: его возможно выучить и не сломать голову?

- Об стену голову я тебе сломать не дам, а вот если в переносном смысле, то не обещаю.

Выражения лиц Джастина и Лу нужно было видеть.

- Я только сейчас осознал, во что мы с тобой влипли, когда связались с двумя русскими девушками, - с наигранной запуганностью произнёс Лу.

Мы с Кирой долго мучили ребят простыми русскими словами вроде приветствия и смеялись над их попытками правильно произнести их, пока часы не пробили двенадцать часов ночи, а за окном начался осенний ливень, смывший потоком воды старый день.