Проблема

 pov. Ан­на

      Ут­ром, прос­нувшись, я на­чала ду­мать. По ло­гике пос­ле вче­раш­не­го Кос­тя дол­жен встре­тить ме­ня у подъ­ез­да, и мы вмес­те пош­ли бы в шко­лу, мы пе­ресе­кались бы на каж­дой пе­реме­не, а пос­ле он про­водил бы ме­ня до до­ма и сам по­шел в арт. Но это жизнь…

      Я под­ня­лась и быс­тро пош­ла в ван­ную, где про­вела 15 ми­нут. По­том я нап­ра­вилась на кух­ню и пос­та­вила чай­ник. На­ливая чай, я ду­мала о де­лах, ко­торые мне сто­ит се­год­ня сде­лать, по­пут­но на­певая пес­ню, зас­тряв­шую в мо­ей го­лове ещё по­зав­че­ра.

      Я по­ложи­ла по­суду в ра­кови­ну и нап­ра­вилась в свою ком­на­ту. От­крыв шкаф, я дос­та­ла от­ту­да чер­ные джин­сы и ру­баш­ку. Рас­че­сав во­лосы, я схва­тила рюк­зак, обу­ла крос­совки и на­дев плащ, выш­ла из квар­ти­ры, за­перев её.

      По­рой ты по­нима­ешь, что-то, что ты хо­чешь не про­изой­дет. И ты се­бе в го­лове пов­то­ря­ешь «Нет, это­го быть не мо­жет». А где-то в глу­бине ду­ши всё рав­но на­де­ешь­ся. Осо­бен­но час­то это про­ис­хо­дит с са­мос­то­ятель­ны­ми ра­бота­ми в шко­ле. Ты по­нима­ешь, что пло­хо на­писал и мак­си­мум по­лучишь 6. Но где-то в ду­ше на­де­ешь­ся, а вдруг 10… Но нет! Ты по­луча­ешь чер­то­ву 6 и расс­тра­ива­ешь­ся ещё силь­ней, ведь в ду­ше ве­рил на 10. Так вот, у ме­ня сей­час то­же са­мое. Я по­нимаю, что я не в филь­ме, и Кос­тя не ждет ме­ня у подъ­ез­да, что­бы про­водить из шко­лы. Но мо­жет всё-та­ки… ждет?!.. И вы­ходя, я ни­кого не ви­жу. И очень силь­но расс­тра­ива­юсь.

      Боб­ров­ская, ес­ли ты ду­ма­ешь, что он про­водил те­бя, а пос­ле пи­сал те­бе смс’ки и вы си­дели нап­ро­тив друг дру­га, то он те­перь пос­то­ян­но бу­дет де­лать те­бя зна­ки вни­мание, то это не так! Глу­пая, Аня…

      Я нап­равля­юсь в шко­лу и мыс­ленно не­нави­жу этот день.

      За­ходя в боль­шое зда­ние, где де­ти на про­тяже­нии 11 лет по­луча­ют зна­ния, я иду в раз­де­вал­ку. Сни­мая плащ, я по­нимаю, что в шко­ле очень хо­лод­но. Я да­же не взя­ла с со­бой коф­ту… Да уж… Не пе­режить мне эти 7 уро­ков.

      На­ходясь у ка­бине­та, ко­торый учи­тель не со­из­во­лил от­крыть, я мо­люсь, что­бы там бы­ло теп­ло. И спус­тя 5 ми­нут я за­хожу в ка­бинет ин­форма­тики, где жут­ко хо­лод­но. Я вдвой­не не­нави­жу шко­лу. Хо­тя, нет! Втрой­не! Во-пер­вых, это шко­ла, во-вто­рых, тут хо­лод­но, а в треть­их, тут на­ходит­ся чер­тов Му­сий­чен­ко.

      Си­дя за пос­ледней пар­той, я вни­матель­но слу­шаю учи­тель­ни­цу, ри­суя что-то в тет­ра­ди. И это мог­ло про­дол­жать­ся бы веч­ность, ес­ли бы в ме­ня не при­лете­ла за­пис­ка.

      Я ог­ля­дела класс, не по­нимая, кто мог от­пра­вить мне за­пис­ку. Раз­во­рачи­вая бу­маж­ку, я ви­жу сло­ва «Боб­ров­ская, мы се­год­ня хо­тим уй­ти пос­ле 5 уро­ка. Ты с на­ми? Мы хо­тим схо­дить в ка­фе. От­веть и пе­редай за­пис­ку впе­ред». Хм… Про­гулять ОБЖ — это хо­рошая идея, по­это­му на­писав по­ложи­тель­ный от­вет, я пе­реда­ла за­пис­ку Ан­то­ну, ко­торый си­дел пе­редо мной. Так и про­шел пер­вый урок.

      Пос­ле 3 уро­ка я нап­ра­вилась в сто­лов­ку. По­ка мои од­ноклас­сни­ки за обе ще­ки уп­ле­тали зав­трак, я ку­пила се­бе сок и си­дела с де­воч­ка­ми из мо­его клас­са за от­дель­ным ма­лень­ким сто­лом. Они что-то об­сужда­ли, по­ка я смот­ре­ла ис­то­рии в ин­стаг­рамме.

      Тут я ус­лы­шала сло­ва де­вуш­ки из-за со­сед­не­го сто­ла и под­ня­ла го­лову.

— Му­сий­чен­ко, от­дай мне свой пид­жак! — я под­ня­ла го­лову и уви­дела за со­сед­нем сто­лом 11 класс. К ним по­дошел Кос­тя и они на­чали о чем-то го­ворить, но сна­чала Кос­тя сняв с се­бя пид­жак, на­кинул на пле­чи де­вуш­ке, ко­торая поп­ро­сила это сде­лать.

      И мое нас­тро­ение ухуд­ши­лось… Чер­тов Му­сий­чен­ко! Бы­ло бы луч­ше, ес­ли бы его пид­жак ока­зал­ся на мо­их пле­чах…

      Хо­тя стоп! С че­го это? Мы же с ним да­же не друзья! Прос­то хо­рошие зна­комые. Я опус­ти­ла го­лову и про­дол­жи­ла вты­кать в те­лефон. На фо­не раз­го­вор де­вочек и где-то вда­леке я слы­шу го­лос 11-клас­сни­ков и смех Кос­ти. Он да­же не за­метил ме­ня.

— Так, так, так… — к нам по­дошел Ан­тон, Илья и Ар­се­ний. Это мои од­ноклас­сни­ки. — Вы не пе­реду­мали сва­лить с уро­ков? — спро­сил Ан­тон.

      Ре­бята под­се­ли к нам, и мы на­чали бол­тать. В раз­го­воре ста­ло по­нят­но, что уй­дем мы не пос­ле 6 уро­ка, а пос­ле 5. Ос­таль­ные пой­дут по до­мам, а мы вшес­те­ром идём в ка­фе.

      Мы раз­го­вари­вали о вся­кой фиг­не и сме­ялись. За ко­рот­кое я уже под­ру­жилась с од­ноклас­сни­ками, что ме­ня ра­ду­ет. Я очень бо­ялась, что со мной не за­хотят об­щать­ся, но нет… Два мои од­ноклас­сни­ка да­же ус­пе­ли приг­ла­сить ме­ня по­гулять вдво­ем, так ска­зать сви­дание. Но я от­ка­залась…

      Ря­дом со мной си­дел Ан­тон, а с дру­гой сто­роны бы­ло ок­но, от ко­торо­го чувс­тво­вал­ся хо­лод. Я пос­то­ян­но пы­талась сог­реть ру­ки или пле­чи, но по­пыт­ки бы­ли не­удач­ные.

— Ты за­мер­зла? — ти­хо спро­сил Ан­тон, по­ка все бы­ли ув­ле­чены тем, что рас­ска­зывал Ар­се­ний и смот­ре­ли толь­ко на не­го.
— Не силь­но, — от­ве­тила я.

      Ан­тон под­нял свой рюк­зак с по­ла и дос­тал из не­го ху­ди се­рого цве­та. И со сло­вами «На, на­день» про­тянул мне его. Я быс­тро на­дела коф­ту и на­чала сог­ре­вать­ся. Че­рез ми­нуту на нас об­ра­тили вни­мания, и я вов­леклась в раз­го­вор. И уже че­рез ми­нуту все за на­шим сто­лом все сме­ялись с ис­то­рии, ко­торую рас­ска­зал Илья.

      Тут мой те­лефон за­виб­ри­ровал, уве­дом­ляя ме­ня о со­об­ще­нии. Я раз­бло­киро­вала его и уви­дела со­об­ще­ние от…

Примечания:

пытаюсь радовать вас главами 
надеюсь, что получается