Соукоку

Все согласились и зашли в кафе около. Так они проговорили до 20:48. Когда чуя с дазаем пришли домой, то они быстро умылись и переодевшись, легли спать.

Утро понедельника. В принципе, никто не любит понедельник. Как и ученики... Звоно будильника опять разбудил накахару и дазая. Тонкие пальцы, выключили будильник, а глаза открылись.

-Тц, опять понедельник.

Глаза осаму, открылись. Так нехотя, что даже слегка потемнело в глазах.

-Давай сделаем двойной суицид?

-Ты издеваешься?

-Не хочешь как хочешь...

-Пошли уже, а то еще и опоздаем.

Утро прошло как всегда. Ничего нового. Опять вход в школу. Переодевания обуви. Заход в класс. Школьные парты. Вот что видят каждый день "работы" ученики. Чуя и дазай не исключение. Звонок на урок прозвенел. Наша пара сели за парту и почему то не увидели федю... Странно. Может он заболел? Ну, этого мы еще не знаем. Когда началась перекличка, то уже учитель заметил, что федора нету на месте. И у чуи с дазаем начался разговор, только шёпотом конечно.

-Дазай. (Шёпотом)

-Что? (Шёпотом)

-Тебе не писал федя? (Шёпотом)

-Нет. (Шёпотом)

-Ещё страннее...(Шёпотом)

На этом разговор закончился. Может, федор опаздывает? Нет, такого не может быть. Она всегда приходил вовремя, и никогда не опаздывал. Еще он живет ближе. Даже догадок не оставалось у рыжика и шатена. И так весь урок. Догадки, догадки и догадки. Такое чувство, что у них урок догадок, а не "классный час". И вот. 45 минут пролетели быстро. Звонок на перемену. Весь класс сразу же бросился в коридор. Кто-то в столовку голодный с самого утра. Кто-то в туалет курить... А кто-то догадываться про федора. А то есть, это были наши осамочка и чуечка.

Догадки уже дошли до того что, "федора похитили" или "пытают". Странные догадки... Даже очень. Дазай даже предлагал то что "федя повесился" или "совершил суицид". И из-за этого, чуя наорал на него. Зачем же так думать о своем друге. Они уже начали настолько переживать за федю, что даже начали ему писать. Он не отвечал им. Даже не прочитал ни одно из сообщение. Тревожное начало дня у них... Ну вот. Опять звонок на урок. Опять скукота.

За парту сели наша парочка. Учитель объявил тему урока. Тема урока, тоже была скучной. Что даже можно было умереть со скуки. Чем можно было развлечься на таком уроке? Можно было просто слушать тему урока. Рисовать в тетради. Или может быть играть в телефон так, чтобы учитель этого не заметил. Но чуя и дазай ни один из вариантов не выбрали. Догадки у них закончились. Что же они выбрали? Пф, это очевидно. Играть в игру, то есть, перекрикивать друг друга. А какое было слово? "Жопа". Это слышал весь класс. Некоторые тихо смеялись. Некоторые просто не обращали внимания. А некоторые просто снимали это на телефон.

И когда учитель не выдержал. Он начал орать на них, то чтотони срывают урок. То что они занимаются чем попало. И начал угрожать то что, вызовет их родителей. Чуя даже не переживал на это. А дазай... А дазая было все  понятно. Мы же помним какие у него родители. И уже учитель их выгнал в коридор. Вышли они из этого орущего класса. Скучного и неинтересного. Сели они на скамейку в коридоре, и начали разговаривать.

-Почему же федя не отвечает на наши сообщения.... И не пришел в школу.

-Ты думаешь я знаю?

-С твоим мозгом, только и есть глистов.

-Это было вообще-то обидно.-Изобразил дазай грустное личико. Как будто обился на слова чуи.

Чуя проигнорировал это тупое и "грустное" лицо дазая.

-Кстати. Зачем тебе родители доверили квартиру? Даже жил один.

-Ну, они хотели чтобы я сам убирался и ухаживал за собой. А так же готовил, и т.д.

-Не везет тебе.

-Я уже это давно заметил.

-Значит ты еще и не слепой.

-Ты так и продолжишь меня унижать?

-Хочу и унижаю.

И наступила гробовая тишина. Было слышно только голоса учителей, в разных классах. Мда... Не нравилась такая обстановка чуе. Это конечно интереснее. Слушать учителей из разных классов. Но это было тоже скучно. Как и тема урока, на котором они сидели.

В этот же момент, открылась дверь кабинета, в котором они сидели. Их позвали обратно в класс. Ведь, эта была "интересная" тема. Зашли обратно в класс. Сели за свою парту. Но седели уже молча. Не хочется опять слышать ор учителя. Весь урок они просидели в тишине, слушая голос учителя.

Весь день они молчали. Только на переменах обсуждали всякую фигню. И вот последний звонок. Звонок который ждет каждый ученик на последним уроке. Все уже начали собираться. Остались только дазай и чуя. По просьбе учителя. К из парте подошла фигура. Фигура учителя. Худощавая и высокая фигура, пугала каждого ученика это школы. Но чуе с дазаем было усе равно.

У.-Я вызываю ваших родителей. Из-за того что вы, сорвали урок. Это уже слишком.

У дазая волосы на голове встали от страха. Что же ему будет от родителей. Может... Новая школа. Или опять новые шрамы по телу. Страх наполнял тело осаму. Такой страх, что даже не выразить словами. Как же не хотелось ему видеть, как стоят его родители в этом кабинете. Или даже кабинета директора. Но мыслы дазая прервал чуя. Учитель просто сказал то что вызовет из родителей. В во вторник. Значит завтра.

-Че задумался?

-Да просто...

-Не тяни кота за хвост.

-Что сделают мои родители, когда узнают об этом?

-Не знаю. Я же не твой родитель.

-Это понятно.

-Ладно, пошли уже.

Опять ничего интересного. Прогулка от школы до дома. Как же "интересно". Пришли они домой. Поели. Сделали домашку. И спать. Это весь их день.

И вот уже утро вторника. Опять будильник. Пальцы накахары выключили этот раздражающий звук. Открыв глаза, он посмотрел на дазая. А дазай в этот момент, не хотел просыпаться. Не то чтобы открыть глаза.

-Осаму, вставай.

-Я не встану, если ты не поцелуешь меня.

-Тц, ладно.

Накахара повернулся к лицу осаму. Нежные и мягкие руки, обхватили лицо дазая. Как же приятно чувствовать такие ручки. Аккуратно приблизив свое лицо к лицу дазаю. Он поцеловал его в губы. Нежные губки, прикоснулись к губам осаму. Это приятнее его рук. Поцелуй чуя сразу же прервал. Дазай уже открыл глаза, и хитро улыбнулся чуе.

-Че так улыбаешься?

-Ты такой заботливый со мной.

-Пошли собираться уже.

Снова это неинтересное утро. Давайте лучше сразу же на школьный день перенесёмся.

Снова школьный день. Но уже для осаму тревожный. Вторник... Родители... Как же стремно и страшно было сидеть на уроках осаму. Но чуя пытался его подбодрить. Дазай благодарен чуе. Благодарен за то, что, поддержал его. За то что он с ним знаком. И даже с ним встречается... Осаму просто хочется крепко обнять чую. Так крепко, что можно задушить. Хочется почувствовать теплые, мягкие и нежные руки накахары, которые его обнимают. Ладно, надо уже вернуться в реальность.

И вот, последний звонок на последним уроке. Тревожность дазая наполнило полностью его тело. Ведь, учитель попросил их остаться. Да, их. Не только дазая, ну и чую конечно. У накахары вызвали старшую сестру. То есть кою. Она только сеголня узнала об этом. А так же и родители осаму...

Вдруг, распахнулась дверь в кабинет. Зашли кое и родители дазая. Осаму было настолько страшно, что он даже на них не смотрел.

Все эти пятеро подошли к учительскому столу. А там же и сидел учитель. И этот учитель начал жаловаться на нашу парочку.

После этого, кое и родители дазая, попросили прощения за них. И наконец ушли из класса. И так же ушли из класса осаму с чуей. Они пошли в разных направлениях. Ведь кое позвала чую на разговор. А дазая позвали его родители... На серьёзный разговор...

Его родители проводили его из школы и вышли из територии школы. Здесь они и хотели с ним поговорить.

О. Д.-Осаму Дазай.серьёзно проговорил его отец.

Д.-Что...?

О. Д.-Как ты посмел сорвать урок?

Д.-Ну... Я больше так не буду...

О. Д.-Ответь на мой вопрос.

Д.-Чуя предложил... Я не смог отказать ему...

О. Д.-Мне еще больше не нравится твой чуя. И если я еще раз узнаю о подобном, ты будешь лежать при смерти.

Д.-Я обещаю, больше такого не повторится...

О. Д.-Так то лучше. Все, мы поехали.

И его родители сели в машину и уехали. Дазай встал у ворот школы, начав ждать чую с коей. Теперь, лучше к ним переместись.

Кое и чуя шли по школьную коридору. И первой начала этот разговор кое.

-Чуя.

-Что?

-Зачем ты это сделал?

-Урок был скучным.

-И вы не нашли других вариантов чем заняться?

-Ну, кое.

-Ладно, пошли уже к твоему парню.

-Не называй так осаму.

-Не угражай мне и не кричи на меня.

-Хорошо.

Они вышли из школы. И наконец встретились с осаму. Они спросили его как отреагировали его родители. Он сказал то что нормально. И так они дошли до их дома. Разговаривали о всяком.

Попрощавшись с кое, наша парочка зашли в дом и в саму квартиру. Опять же все заново. Поесть. Сделать домашку. И лечь спать. И так они проспали до следующего утра.

(1446 слов)