Винстер)

-появление нового персонажа!-
Т/и-учиться в 10а классе,16 лет, девочка весёлая, имеет проблемы с учебой, ни с кем в классе не дружит.
Так сказать у девочки дипрешен.

Прозвенел звонок, все зашли в класс и сели на свои места. Андрей сразу заметил такую картинку, то что одна из девочек ни с кем не села, а села одна на последнюю парту.
Так как первая парта перед Андреем была свободна он решил её пересадить.
А-так класс здравствуйте.
Андрей подошёл к девочки.
А-как вас зовут?
???-Т/и)
А-хорошо, Т/и не могла бы ты пересесть на первую парту перед моим столом, там как раз пусто.
Т-да, хорошо...

Т/и взяла вещи и пересела за первую парту. Так как ей не очень нравился английский, она предпочитала ничего на этом уроке не делать, а просто заниматься своими делами.
Шёл урок Т/и всё так же ничего не слушала, но к ним в кабинет заходит Гостер и подходи к Андрею. Гостер подходит к Андрею и шепчет на ушко.
В-«мы пораньше заканчиваем, я из щас отпущу и к вам приду»
А-да хорошо.

Валера подмигнул Андрею и пошёл обратно к своему классу. Через минут пять класс Валеры начал уходить, сам Валера пришёл и встал рядом с Андреем, не много приобняв за талию.
А-«Валера, мы на работе...»
( «.....» -шёпот)
В-«да ладно тебе)»
А-«иди сядь на первую парту к Т/и, или ты тут всё ремня будешь стоять?»
В-ладно...
Валера сел к Т/и.
Т/и прилегла на парту, просто чтобы хоть как то отдохнуть от всего происходящего.
В-«Т/и...»
Т-м?
Т/и повернулась и рядом с ней сидел Гостер.
Т-«здравствуйте...»
В-«здравствуй, почему ничего не слушаешь и не пишешь?»
Т-«я не разбираюсь в английском, от слова совсем»
А-Валера хватит болтать с Т/и
В-да ну( что ты такой строгий?

Андрей сел на стул, а Валера накрыл руку Андрея своей рукой.
А-кто пойдёт к доске?
Класс-на какое упражнение?
А-страница 15 номер 3.
Ребята подняли руки и Андрей выбрал кто пойдёт. Пока ребята решали задания у доски и в тетраде, Т/и успела уснуть.
В-«Андрюша, Т/и походу уснула»
А-«не буди, может сильно переутомился»
В-«хорошо»

Звонок с урока. Ребята собрали вещи и начали уходить, но Андрей остановил их и спросил какой у них следующий урок. Ребята сказали что две технологии. Андрей попросил Валеру посидеть с Т/и, а сам пошёл к учителю технологии.
Андрей зашёл в учительскую и там как раз был уличитель технологии.
А-здравствуйте, я извиняюсь, у вас же сейчас урок у 8а?
Тех.-да, а что такое?
А-Т/и не сможет придти на первый урок.
Тех.-почему
А-... ей стало не хорошо.
Тех-ага, спасибо что предупредил, а то она девочка не общительная, но весёлая.
А-ага...

Андрей вернулся в класс Т/и всё так же спала, а Валера подготавливал кабинет.
А-ну что?
В-не, не проснулась.
А-ладно пусть отдыхает, а то я недавно слышал что восьмые классы щас очень нагрузили.
В-из-за чего?
А-на них щас повесили кучу проектов, докладов и доп, работ.
В-ужас, как дети вообще эту программу вывозят?
А-ну и я про тоже.
В-слушай, а у тебя щас какой класс?
А-3в, у тебя какой?
В-5в
А-хаха, собрал все пятые классы.
Парни болтали, как заметили что Т/и начала просыпаться.

А-Т/и? Всё хорошо?
Т-а? А да... всё в норме.
Т-а сколько до звонка?
В-минуты две.
Т-ой так у меня же щас технология!
А-тише, не переживай, ты на неё не идёшь.
Т-почему?
А-я же по тебе вижу что тебе плохо, вон вся сонная и бледная.
Т-а ну немного...
А-может расскажешь почему так?
Т-а вы другим учителям не расскажите?...
А-нет.
В-нет.
Т-хорошо, я не высыпаюсь из-за строгой матери. Ночью они врывается ко мне в комнату и начинает там всё крушить... мне уже домой идти страшно...
А-ужас... почему не подашь заявление?
Т-даже не знаю, страшно как-то одной идти...
А-...
Т-а что мне щас делать?
А-поможешь провести урок?
Т-ну я не разбираюсь в английском...
А-ничего страшного я буду подсказывать.

Тут к Валере приходит староста 5в класса и сказал что их класс не прийдёт на Истрию. Валера не поверил и сказал что бы он звонил классной руководительнице. Руководительница подтвердила что им нужно уйти с урока.
В-ну я тогда с вами посижу.
А-ага.

Прозвенел звонок.

3 класс зашёл в кабинет и все сели по местам.
А-здравствуйте класс, меня зовут Андрей Коваль, а это мои два помощника Валера Гостер и Т/и, ученица 10 классов.
Ребята:здравствуйте!
А-ну что ж начнём урок с повторения.
Андрей вёл урок и пока дети выполняли задание в тетрадях Гостер на столько близко подошёл в Андрею, что у того побежали мурашки.
А-«Т/и объяснишь как выполнять это задание, мне отойти надо»
Т-«а Валера?»
В-« мне тоже надо»
Т-«ладно...»
Андрей и Валера ушли в соседний кабинет.
Ребята-Т/и, какое задание нужно выполнять следующим?
Т-так, давайте разберём 4 номер....

-у наших булочек-
А-Валера я же просил не делать такого в школе...
В-тебе что уже не нравится?...(
А-мх.... Нравиться, но дела в другом.
В-в чём же?
Валера подходил всё ближе и ближе.
А-давай не сейчас, мы всё таки не до...
Не успел договорить Коваль как Валера поцеловал его.
А-Валера...
В-ну прости вот такой вот я)
В-а хочешь ещё?)
А-не....
Опять таки не успел он договорить как их губы слились в один поцелуй.

-у Т/и-
Т-так вы пока пишите, я сейчас
Р:хорошо)
Т/и не успела зайти в кабинет как видеть сидящего на подоконнике Коваля целующегося с Валерой.
Т-я вам не мешаю?...
А-ой...
В-да нет )
Т-давайте на урок, я не знаю что дальше делать.
В-да блин, весь кайф обломала.
Т-Валера Гостер, ну вы вообще то в школе.
В-ну а мы так-то с ним встречаемся 2 года
А-почти 3...
Т-вы серьёзно?...
А-да
В-ага
А-только никому не говори!
Т-хорошо, хорошо, я молчу
Т/и вернулась в класс, а за ней и наши булочки.

-звонок-
Дети ушли, ребята остались втроём.
Т-ну я пошла, а то у меня ещё 3 урока.
А-подожди, Т/и а где ты живёшь?
Т- (назвала адрес)
В-так это же наш адрес.
А-а какая квартира?
Т-37
В- а у нас 43
А-может тогда вместе домой?
Т-я скорее на улице буду спать чем домой вернусь...
А-почему?
Т-после уроков на цоколе расскажу.
А-хорошо, тогда до встречи.
-Прозвенел звонок-
Начались нудные, скучные уроки.

-после уроков-
Валера и Андрей уже были на цоколе и ждали
Т/и. Т/и уже спускалась на цоколь.
Т-ой вы уже тут?
А-ага
Т-щас, я быстро.
В-не торопись.
Т/и оделась и пришла обратно к ним.
Ребята шли по снежным дорогом, на улице было светло и вот они уже подходят к дому.
Т-ну вы идите, я тут ещё часик посижу....
А-нет уж, пошли мы с тобой зайдём.
Т-не нужно.
В-давай
Т-ладно...

Они поднялись на этаж и зашли в квартирку Т/и.
Т-мам, я дома...
Т/и повернулась к парням, чтобы не видеть мать.
М-ну наконец... то...
М-здравствуйте, а вы кто?
В-здравствуйте, мы учителя Т/и.
М-а зачем пришли?
В-да мы просто этажом выше живём. Ну а так вообще хотим сказать что она у вас очень хорошо учиться.
Тут вдруг откуда не возьмись на парней летит бутылка и ударяется об стену. и разбивается в дребезг.

Осколки не долетают до лиц парней потому что бутылка упала низко, но они прилетели на Т/и и Андрей это заметил.
А-Т/и всё в порядке?
Андрей немного приседает чтобы посмотреть не поранилась ли Т/и .
Тут с кухни приходит мужчина.
Т-это мой отчим...
Очень тихо сказала Т/и.
О-вы ктое ваще такие?
(Отчим был пьян, поэтому его речь была немного странной)
В-во первых здравствуйте, во вторых мы учителя Т/и.
О-нуи зачем прифшди?
В-затем чтобы посмотреть как она живёт.

Т/и уже стояла и не могла сдержать слёз, она заплакала...
А-Т/и...
А-не нужно, послушай меня пожалуйста.
Т/и подняла заплаканные глаза и посмотрела на Андрея.
В-слушайте вы вообще умеете обращаться с детьми?
О-конешньо...
В-по вам так и видно, что вы бухаете изо дня в день, а вы его в этом поддерживаете!
А-Т/и может ты пока у нас поживаешь?
Т-можно...
А-тогда иди собирай вещи.
Т-можете со мной сходить?
А-да...

Валера же в это время ругался с родителями.
Андрей помог собрать Т/и вещи и они направились к Валере.
В-так всё! Мы подаём на вас в органы опеки, и пока вы не научитесь себя нормально вести, ребёнка мы вам не отдадим.

(Народ здравствуйте:) так, много могут задаться вопросом: «а как так у ни всё закрутилось завертелось всего за один день?» а я вам отвечу: я без понятия! Простите вот такой вот я писатель ;))

Ребята вышли из квартиры Т/и и направились в квартиру к парням.

-...продолжение следует...-
___________________________________________
Ураааа, я это дописала) простите если были ошибки
Время:02:15
Слов:1537...