Коррекция аутизма. Взаимоотношения с аутистом. Возможные сценарии
Итак, подводя итоги касательно коррекции аутизма, можно выделить, что любые из них имеют смысл и пользу только тогда, когда выбор их направленности основывался на здравом смысле.
Хочу акцентировать особое внимание на взаимоотношениях с аутистом, поскольку помимо всего прочего, это играет довольно значимую роль. Затрагивая эту тему, предстает очень много вопросов, например, как общаться с аутистом, если он не идет на контакт и как вообще выстраивать с ним отношения?
Расскажу одну из своих историй. Когда-то мне приходилось бывать в одном из учебных заведений, где я провела около двух недель. В первый же день моего пребывания там я сразу обратила внимание на своего на тот момент однокурсника, который был аутистом. Он все время молчал и был в стороне от всех остальных. Не отвечал ни на чьи вопросы. Смотрел вниз, кружился вокруг своей оси и иногда улыбался. Мне захотелось познакомиться с ним, пообщаться. Где-то через несколько дней моих наблюдений за ним я уже поняла его диагноз. Позже выяснилось, что он вообще не разговаривает. Мне все также хотелось подойти к нему и поговорить, но я не хотела напугать его. Он стал интересен мне, но не с какой-либо познавательной точки зрения, как человек с диагнозом, а просто, просто как человек. Просто как человек, который никому не рассказывает о своих мыслях, ничего не говорит вообще и иногда улыбается. Через еще несколько дней я решилась подойти к нему, когда он все так же стоял один. Когда я приблизилась, он сразу отступился и ушел в другой конец коридора. Я, не подходя ближе, что-то сказала ему. Уже не помню что именно, но, вероятно, нечто вроде приветствия. Он улыбнулся и глубоко запихнул в уши наушники. Стал качать головой более интенсивно. Нервничал. Я прекратила попытки. На следующий день мы уже улыбались друг другу вместо стандартного «привет». Иногда переглядывались и тоже улыбались. Кое-какой контакт был установлен. Так, потихоньку, я продолжала подходить к нему, быть в поле его зрения, но все так же сохраняла дистанцию и не давила на него чрезмерной коммуникацией, старалась действовать аккуратно. Его всегда можно было найти в одном и том же месте – в одном из коридоров возле окна. Он никогда не подходил ко мне первый. Всю инициативу я брала на себя, и, признаться, это было тяжело, поскольку никакой взаимности не прослеживалось и иногда, то есть часто, меня преследовали мысли, что я просто навязываюсь к нему, а он улыбается из вежливости, но хочет, чтобы его оставили в покое. Я вооружалась терпением и продолжала пытаться установить контакт. Чувствовала, что что-то из этого выйдет. Думала, как найти к нему подход. А он всегда был в наушниках, но иногда вынимал один из них. В очередной раз, подойдя к нему, я спросила – можно ли мне послушать его музыку вместе с ним, и он согласился. С этого дня мы стали ближе. Он с радостью давал мне послушать разные песни, которые ему нравятся. При этом мы молчали и просто слушали их. С каждым днем расстояние между нами, в прямом смысле этого слова, становилось меньше и он уже не так тревожился, привык ко мне. Потом мы даже стали переписываться. Прямо там, в коридоре. Оказалось, что у него глубокое мировоззрение и много интересных мыслей. В общем, так мы и стали с ним общаться, и общались еще где-то пол года, в переписке в интернете.
К чему это я? Главное при общении с аутистом – это терпение. Думаю, именно оно. Терпение, аккуратность, тактичность, проявление инициативы, внимательность к нему и его состоянию, желание войти в его положение. Последнее – тоже одно из главного. Чтобы стать ближе с аутистом, нужно попробовать погрузиться, пускай не полностью, но хоть как-то, в его мир. Одной ногой в спектре, что ли. Я не требовала от него, чтобы он смотрел на мир моими глазами, хотя расхождения во взглядах у нас были, и понимания хотелось больше, но я в первую очередь сама попыталась посмотреть его глазами на все происходящее. И уже тогда все остальное.
Психолог Вероника Степанова говорила на этот счет, давая рекомендации родителям по сближению с аутичным ребенком, что нужно стараться не только просить его подражать вам, но и подражать ему самому. Думаю, если и подражать, то подражать искренне. Ведь какая-либо фальшь может считываться мгновенно. А лучше не подражать, а просто стараться быть с ним на одной волне. Как я уже писала – стараться иногда смотреть на мир его глазами.
Помимо этого Вероника Степанова рекомендовала родителям обратить внимание на сильные стороны своего ребенка, поскольку именно они могут стать решающим, вспомогательным фактором для дальнейшей социальной адаптации, профессиональных достижений, самореализации. Кроме того, психолог говорила, что аутистические черты и могут быть сильной стороной человека, так как у него есть возможность увидеть то, чего не видят остальные.
Аутизм все еще продолжает исследоваться. Сказать, что мы можем руководствоваться достаточным количеством информации о нем, трудно. Тем не менее, за последние несколько десятков лет произошел большой прогресс в области диагностики и изучения РАС в целом, не говоря уже о том, какая колоссальная разница прослеживается в сравнении со столетиями и более. При этом, несмотря на возможность быть осведомленным об аутизме хотя бы на базовом уровне, к сожалению, заблуждения по типу того, что диагноз означает низкий уровень интеллекта, ограниченные умственные возможности, все еще встречаются. Помимо высоких интеллектуальных способностей аутичные люди действительно могут быть еще и очень талантливыми, и достигать больших успехов в определенных сферах. Существуют версии, что Илон Маск, Билл Гейтс, Сократ, Леонардо да Винчи, Винсент Виллем Ван Гог, Вольфганг Амадей Моцарт, Франц Кафка, Авраам Линкольн, Пикассо, Альберт Эйнштейн, Кант и многие другие известные личности – аутисты.
Что бы я порекомендовала друзьям, близким людям, родителям аутистов? Уверена, многие из них и так герои. Герои потому, что всякий раз выбирают быть на стороне своего ребенка/дорогого человека, имеющего особый взгляд на мир, даже когда понимания нет ни от кого.
Я думаю, что очень важно здраво оценивать возможности человека с РАС. Не переоценивать их, делая его заложником собственных амбиций, быть внимательным к тому, как ему даются те или иные методики, изменения, новые «шаги». И в то же время не недооценивать его. Не ставить крест. Иногда могут посещать мысли, будто он не понимает тебя. Будто ты никогда не достучишься к нему через это толстую стену, за которой он находится. Просто стучите аккуратнее, не так импульсивно. Мы никогда не сможем понять в полной мере – как ему там, за этой стеной, и никогда не поймем целиком как доносятся туда наши стуки, и как может искажать их эта стена. Делайте все, что в ваших силах для того, чтобы установить с человеком доверительные отношения. Только тогда обросшая кирпичами стена может обрушиться и стать тоньше.
Не обижаться. Аутисты понимают чувства и способны чувствовать порой больше, чем все остальные. Но, как написано выше, это происходит иначе. Иначе, чем у нас. Что-то они могут пронести сквозь себя, прочувствовать настолько, что и представить сложно, а что-то останется в стороне. Они могут быть невнимательными к тому, что кажется многим из нас важным – даты, события, подарки, какие-то привычные сценарии отношений. Они не понимают значимости этого. Точнее понимают, но не все и не всегда. В их голове все по-другому. Решая быть с аутистом ближе, нужно принять это, быть готовым. И, конечно, терпение. Думаю, при наличии всего вышеупомянутого тот или иной прогресс будет в любом случае.
Расскажу еще одну историю. У моей подруги был молодой человек с аутичным расстройством. Он не переносил физический контакт ни в какой форме. Исключение составляли близкие люди, с которыми он провел чуть ли не всю жизнь. Ни о каких даже малейших прикосновениях и речи не шло, хотя, думаю, и говорить не стоит, что ей хотелось этого. Но она не давила и не требовала. Иногда они пробовали обняться по обоюдному желанию, но это случалось буквально на секунду, после чего он ее отталкивал. Было ли ей приятно? Сомневаюсь. Однако это преграда, которую преодолевают оба человека. Совместные усилия. Понимаете? Через пол года они уже спокойно держались за руки, а еще через несколько месяцев могли обниматься. Долго обниматься. Никто и подумать не мог, что произойдет нечто подобное при том, что у человека случался чуть ли не приступ при любом тактильном контакте. Но она верила и осторожно шла к этому. И это случилось. А если бы и не случилось – все, что оставалось бы, это также размеренно, спокойно идти. А в случае чего – остановиться. Иногда усмирять свои амбиции.
Если говорить просто о людях, не являющихся близкими по отношению к аутистам, то, думаю, будет достаточно просто толерантности. Такая простая, но, к сожалению, забытая толерантность. Уважение. И хоть чуть-чуть понимания. Вот и весь рецепт.
Подытожив все то, что изложилось на небольшом количестве страниц этой книги, если можно так ее назвать, я хочу проиллюстрировать возможные сценарии аутизма.