Душа

Кто такие отличники с синдромом отличника?

– Вечные зубрилы, книжные черви, что не вылезают из учёбы, думая только о ней. У этих людей нет друзей. Нет свободного времени, которое они бы проводили без книг и учебников. Ужасно занудные и скучные люди. Серые мыши. Очкарики. Любимчики учителей. Они не знают, что такое отношения. А День Святого Валентина проводят в компании учебников и зубрёжки.

Именно так думают об отличниках большинство людей. Или думали раньше, поскольку в наши дни много школьников с высшим средним баллом, которые замечательно общаются со сверстниками. Они увлекаются всем тем, что свойственно подросткам, и на вскидку совершенно не видно, что они «идут на Красный».
Однако меня относят именно к стереотипной группе «заучек».

Меня зовут Диана. Я - отличница, закончившая девять классов с красным аттестатом.
Дополнение: А недавно получила золотую медаль и красный аттестат, закончив 11 класс.

Я прекрасно знаю, что обо мне думали уже бывшие одноклассники, ребята с параллели, другие ученики и учителя.

Я должна была учиться в "Б" классе, но по ошибке попала в 1"Ж", где была самая слабая программа обучения в начальной школе.
Возможно, именно поэтому я быстро усваивала материал.

В средней школе, когда у всей параллели началась одинаковая программа, я быстро приспособилась и завоевала расположение учителей.

Итак, все ученики, включая одноклассников, которые иногда доставали меня, и которых я в итоге стала игнорировать, думали обо мне примерно так:
"Зануда. С ней скучно. Выскочка. Зубрила. Она вообще умеет развлекаться? У неё 100% не было парня. Грёбаная пай-девочка. Ну, хоть будет, у кого домашку и контрошу списать".

Я это всё прекрасно знала (что-что, а сплетни, слухи и любой "вяк" у нас разносились молниеносно), хотя и не подавала виду.

Учителя же считали меня примером для подражания, активисткой, умной, доброй и отзывчивой девочкой, которая не нарушает правила и всегда готовая сдать домашнюю работу.

Благодаря отношению ко мне учителей, ко мне не возникало претензий, когда я отпрашивалась с последних 1-3 уроков. А если мне нужно было уйти на весь учебный день, то я предъявляла освобождение.
Конечно, отпрашивалась не просто так. Всю мою школьную жизнь я занимаюсь в коллективе народного танца. Поэтому я отпрашивалась, чтобы успеть на соревнования, концерт или выступление на каком-то мероприятии.

Свободного времени у меня действительно немного. Однако не потому, что я всё время читаю или зубрю учебники. Больше скажу: я почти никогда не зубрила что-либо. Просто.. чем старше я становилась, тем больше становилось уроков, домашки и тренировок с репетициями.

И всё же.. образ пай-девочки.. эта маска так сильно въелась мне в лицо, во всё тело, что временами мне кажется, что это действительно моя суть.
Приезжая в летний лагерь впервые, я надеялась прежде всего доказать самой себе, что вне привычного окружения могу быть куда более смелой, дерзкой, раскрепощённой, но в итоге вновь показывала лишь свою "официальную" личность, дабы избежать неприятностей, лишь изредка решаясь выйти из своей же тени...

•••••