2 Глава.
Сегодня я проснулся довольно рано. Поэтому я решил потратить время с пользой. Ведь если этот мир будет идти так-же как и в манге, то я вряд ли смогу позаботиться о семье Шиничи.
Сев за стол, я начал записывать все важные события из манги. Которые я только смог вспомнить. Конечно писал я так, чтобы никто не смог понять смысл написанного. Кроме меня самого, конечно же.
Так же я посмотрел на календарь. Там было написано, что сегодня 6 сентября 2003 года. Что означает, что смерть Шиничиро я уже не смогу предотвратить.
Так что остаётся следить за Такемичи и надеяться что этот мир не такой как в манге. И Такемичи не придётся прыгать во времени, чтобы спасти всех. Хотя я всё же придумал несколько планов, чтобы помочь ему. Если он всё же вернётся из будущего.
После этого я спрятал тетрадь в созданном мной, тайнике. Чтобы никто не смог её найти. Благо, я успел во время. Ведь как только я спрятал тетрадь, в мою комнату постучались. По голосу я понял, что это мама Шиничи и открыл ей дверь.
М- Завтрак уже готов. Ты кстати уверен, что хочешь сегодня идти в школу? Может останешься и мы всё же переведём тебя на домашнее обучение? Тебе же сейчас будет сложно учиться на равне с одноклассниками.
Её слова имеют смысл, но я ещё вчера "сказал" им что пойду в школу. Ведь учебную программу я ещё вчера вспомнил, а это значит что проблем с учёбой у меня не будет.
Поэтому на её слова я мило улыбнулся и помотал головой в разные стороны. После чего я взял блокнот и написал следующее.
[Я вчера проверил свои знания, поэтому проблем с учёбой у меня не будет. Да и если я вернусь к своему старому режиму, то возможно смогу вспомнить всё то что забыл. Поэтому не волнуйся, я не хочу чтобы ты так сильно переживала. Ведь это может отразится на твоём здоровье.]
М- Эх. Всегда ты так. Волнуешься о других, но не жалеешь себя. Может хоть иногда побудешь капризным?
[Я подумаю над этим.]
М- Хорошо. Тогда переодевайся и иди завтракать. Сегодня я отведу тебя в школу и поговорю с твоими учителями. Чтобы у тебя не было проблем, из-за отсутствия голоса.
[Хорошо.]
После этого она ушла, а я пошёл переодевайся в свою школьную форму. Благо я смог быстро её найти. Так как она весела отдельно от остальной одежды.
Переодевшись я позавтракал со своей семьёй, а после этого мы с мамой пошли в школу. По пути в школу я старался запомнить каждый дом, чтобы не заблудиться по пути обратно. В школе мы сразу пошли в кабинет деректора. Где мама объяснила всю ситуацию моей "проблемы".
После этого она ушла, а меня забрал учитель. Он рассказал моим одноклассникам о моей ситуации и попросил их, поделиться со мной конспектами. Ведь я провёл в больнице большое количество времени и пропустил многое.
К моему удивлению, одноклассники сразу начали обсуждать. Кто и какими конспектами поделиться. Так же они стали говорить что помогут мне, если другие школьники будут лезть ко мне. Из-за того что я не могу говорить.
<Видемо у Шиничи были хорошие отношения с одноклассниками.> подумал я и сел на свободную парту у окна.
Во время перемен, ко мне подходили одноклассники и говорили. Когда принесут конспекты, некоторые же отдали их сразу.
Пацаны даже не пытались меня обидеть, а наоборот поддерживали и говорили. Что я в будущем обязательно смогу снова говорить.
После школы, одноклассники даже предложили мне погулять и зайти в библиотеку. Чтобы взять книги по изучению языка жестов. Чтобы я смог спокойно с ними обращаться и без слов.
Я конечно согласился и мы с пацаними зашли в библиотеку. Потом весь день сидели на площадке и учили значение жестов.
<Всё таки ему повезло с одноклассниками. Они не только не отвернулись от него, но ещё и помогают адаптироваться к новому образу жизни. Даже как-то не верится, что это мир гопников.> подумал я, пока шёл домой.
По пути домой, я встретился с мамой. Она как раз шла из магазина с продуктами и я решил ей помочь, донести их до дома. По пути я разговаривал с ней с помощью телефона.
Я рассказал что мои одноклассники не отвернулись от меня и предложили свою помощь с изучением языка жестов. Её обрадовала такая новость и она тоже решила помочь мне с изучением. Чтобы мы смогли общаться без проблем.
Дома я начал перечитывать конспекты одноклассников. К моему удивлению, я смог спокойно запомнить всю информацию из них.
Ближе к вечеру, я закончил переписывать конспекты. После чего пошёл на кухню, чтобы поесть. Ведь уже успел проголодаться.
На кухне я встретился с Такемичи. Он сразу стал рассказывать мне о том как провёл сегодняшний день и о том что Тачибана предложила ему встречаться.
Чтобы у меня не возникли вопросы по поводу того, кто такая Тачибана. Он стал рассказывать о ней всё что сам знал.
Я был рад за Такемичи и в качестве доказательства, погладил его по голове и улыбнулся. Показывая тем самым, мою радость за него.
Хотя я и понимал, к чему может привести их отношения. Поэтому решил, что сделаю всё возможное. Чтобы они были счастливы в месте.
Спустя месяц, я смог привыкнуть к общению с помощью языка жестов. Родители кстати тоже решили выучить некоторые жесты, чтобы понимать что я пытаюсь им сказать.
К моему удивлению Такемичи тоже загорелся желанием, выучить языки жестов. Поэтому мы в тайне решили создать свои собственные языки жестов. Чтобы тайно передавать друг другу, важную информацию. У него кстати хорошо получалось и мы стали часто так обращаться.
В школе у меня кстати тоже всё хорошо. С одноклассниками я хорошо лажу и мы даже вместе гуляем после школы. Конечно без шуточек не обходилось, но они старались не обидеть меня. Поэтому их шутки казались мне детскими, но я всё же был благодарен им за это.
Я так же не забывал о тренировках, ведь понил о том. С какими "монстрами" мне придётся столкнуться в будущем.
Так же я в тайне о то всех, решил практиковаться говорить. Хоть с другом и через боль, но у меня всё же получалось. Так что, я надеюсь что когда нибудь смогу удивить родных и друзей, тем что могу говорить.
Так прошёл мой учебный год и я уже закончил школу. С одноклассниками я продолжил общаться, даже после того как мы разошлись разными дорогами.
Я не торопился поступать в университет. Ведь на учёбу нужно много денег, поэтому я устроился на работу.
Маму конечно расстроило моё решение и она не хотела что бы я волновался об деньгах. Но Ханагаки-сан смог ей всё объяснить и сказать что я уже взрослый и сам должен принимать решения.
Вместо оплаты обучения, он предложил купить мне квартиру рядом с университетом. В которой я собираюсь поступать.
Ведь если я хочу быть самостоятельным, то у меня должна быть своя крыша над головой. Тем более я уже довольно взрослый и самостоятельный, так что у меня не будет проблем. Если я буду жить один.
Мама сначала возражала, но потом всё же согласилась с ним. Так что теперь у меня будет своя квартира, но я всё равно буду жить с ними. Пока не поступлю в университет.
Такемичи конечно расстроился из-за того что я буду жить отдельно, но я сказал. Что он может в любой момент приходить ко мне и оставаться у меня с ночёвкой. Да и квартира у меня будет не далеко от школы в которую он ходит. Так что он сможет спокойно заходить каждый день, в гости после школы.
Так что он смирился и взял с меня обещание. Что он будет оставаться у меня с ночёвкой, каждый месяц и мы будем часто проводить выходные вместе. Я конечно же согласился на его условия и сказал что он сможет оставаться у меня с ночёвкой хоть каждый день.
Так что когда я поступил в университет. Родители подарили мне квартиру и я сделал несколько дубликатов ключей. Чтобы Такемичи смог приходить, даже если меня не будет дома.
Кстати я уже рассказал родным и друзьям, что могу говорить. Хоть и умолчал о том, что это даётся мне с болью, но это лишь чтобы они не волновались.
Так прошёл ещё один год. Такемичи стал приходить в гости, каждый раз когда с кем-то по дерётся. Так что теперь у меня дома, много разных лекарств. Чтобы обработать его садины и синеки.
Так что родители и не догадывались о том что он дерётся. Он так же приводил своих друзей. Поэтому теперь у меня дома, своеобразный пункт медицинской помощи.