Ответы на аск.
Этот выпуск не является каноном, и лишь некоторые детали будут откликаться в истории.
Огромная студия, большой удобный диван с пледом и подушками. Операторы смотрят ракурсы для съёмки, актёры готовы. И звучит:
«Эфир через 3,2,1! Камера, мотор!»
- Здравствуйте, дорогие читатели, сегодня у нас ответы на аск. Первый вопрос: Куро, не чувствуешь себя белой вороной?
(На диван садится Куромаку)
- Нет, ни в коем случае. Стремление учиться - здравое стремление ученика. Я не буду чувствовать себя белой вороной, пусть лучше остальные чувствуют себя чёрными. - Ответил Куромаку.
(Куромаку встаёт с дивана и уходит в комнату)
- Вопрос 1.2: Вару ты зачем в кабинете русского языка парты портишь? Они и так на соплях!
(На диван садится Вару)
Не мои проблемы! Я плачу налоги, Путин должен делать парты для школы! Я не должен за это отвечать!
- Кх, Вару на кануне прочитал параграф по Обществу! - В усмешку сказал Боря.
- Кто выпустил Бориса?! Уведите! - Крикнул ведущий.
- Борян, тебе конец, и не важно, что ты был собратом по флексу! - Пригрозил Вару.
- Пауза, пауза! - Крикнул ведущий, закрывая камеру.
Спустя несколько минут всё стало хорошо, Вару побил Борю, ведущий побил оператора, за то, что он снимал этот трэш, оператор побил камеру, но просто так.
- Так, всё, продолжаем. - Успокоившись, сказал ведущий. - Следующий вопрос: Пик, будь со своим братом помягче.
(На диван садится Пик).
Нет, и ещё раз нет! Я его уже даже за своего брата не считаю! Он не достоин носить носить фамилию *Фамилия Пика и Вару*! Если он к концу учебного года не перестанет вести себя как, кхм, он - я не буду с ним разговаривать! Перейду на сило-жестовый язык, так сказать!
- Спасибо, Пик. А мы читаем четвёртый вопрос: Данте, почему ты профукал самый неадекватный день в школе?
(На диван не садится Данте)
-Эээм, позовите Данте, кто-нибудь! - Крикнул ведущий.
- Он не пришёл! - Ответила Соня.
- Опять! - Разозлился ведущий. - Ладно, следующий вопрос: Феликс, почему бы тебе не обрадовать/развеселить своих одноклассников иным способом?
(На диван садится Феликс)
- Я не хочу кого-то веселить или радовать! Я это делаю для себя! Флекс - мой танец, флексил на уроке я также для себя!
- Спасибо, Феликс, останься, пожалуйста. Так как вопрос 2.1: Вару и Феликс, вы не думали, что пора уже повзрослеть и перестать флексить на уроках?!
(На диван рядом с Феликсом садится Вару)
- Это моя школа! Я - лидер класса, я должен править так, чтобы все это запомнили и до конца! Флекс - знак того, что эта империя будет играть по своим правилам! В случае, если нас поборят двойками и переводами, я буду поддерживать оставшихся и выживших дистанционно! Все должны вести себя так, как хочет, пока он под моей защитой! - Заявил Вару. - - - Эм, Вару, не переборщил ли ты с пафосом и броскими фразами? - Задал вопрос Феликс. - Какой пафос? - Удивился Вару.
Й- Мальчики, давайте вы обсудите это в другом месте, а пока следующий вопрос: Ромео, престань уже приставать ко всем девочкам и обрати внимание на Соню.
(На диван садится Ромео)
- Я не пристаю ко всем! И я бы не назвал это приставанием, скорее пикапом от мастера. И, поводу Сони. У нас же их четыре, какую из них ты имела ввиду.
- Благодарю, Ромео, а тем временем, я читаю следующий вопрос: Лена, тебе не кажется, что кое-кто любит? Обходись с ним помягче...
(На диван садится Лена)
- Извини, я не совсем понимаю. Если ты говоришь про того парня в красной одежде, то мне он не нравится. Он не умеет вести отношения так, чтобы было хорошо обоим. Он слишком резок. И я к нему нормально отношусь, но если будет так, что он начнёт свои любовные страсти, я не смогу с ним нормально обходиться. И, думаю, такими темпами, он потеряет доверие и снисходительность всех девочек, а возможно и мальчиков тоже. - Ответила Лена.
- Спасибо, тебе. И вопрос 2.3: Полина, ну почему же ты отвергла любовь Ромео?
(На диван садится Полина)
- Я не видела в этом любви, это было похоже на первобытный инстинкт юного самца найти самку. А мы всё-таки люди, а не обезьяны, и с приматом в человеческом облике я заводить чувства или отношения не собираюсь! - Резко сказала Полина.
- Оу, был бы я Ромео я обиделся, но это твоё мнение, всё равно благодарю. А вопрос 2.4 звучит так: Куромаку, не будь заучкой!
(На диван садится Куромаку)
- Я не считаю себя заучкой. Я хочу стать хоть кем-то в жизни, по этому учусь, ведь учёба развивает хитрость, в случае с домашним заданием, если ты не сделал его, то учитель простит, если ты отличник, во взрослой жизни это поможет влезть в коррупционные схемы, и получать с этого деньги. - Поделился хитростями Куромаку.
- Вау, довольно умно, спасибо, я читаю следующие два вопроса вместе, так как они адресованы одной личности: Пик, утихомирь своего брата, но не так, как ты это сделал. И, пожалуйста, не унижай его перед учителями и одноклассниками. И, тебе не скучно хоть? Какого это быть старшим братом?
(На диван садится Пик)
Как по другому можно утихомирить своего брата? Он понимает только крики и силу. Хотя, я всё ещё храню слепую надежду, что хотя-бы с сотой попытки он одумается. И как его не унижать? Если ему будет доставаться только тогда, когда он приходит домой, то ему не будет доставаться вообще! Ведь для родителей Вару - ангельчик с белыми крылышками, а всё плохое что они про него слышат - враньё, они не верят даже мне! И, с такой жизнью мне вообще не скучно! И я не старший брат, я близнец Вару, просто расту быстрее! - Высказался Пик.
- Крайне благодарен тебе, Пик. И я читаю вопрос 3.1: Клара Сергеевна, почему вы не отвели флексеров к директору? Почему вы позволяете так обращаться к себе?
(На диван садится Клара Сергеевна)
- Я уже говорила, их собрали из помоек, из-за свалок! Чего от них ждать? В классе, по моему, только Куромаку достоин учиться в ГИМНАЗИЧЕСКОМ классе! Вот этому флёхсу их научили их тараканы да крысы в голове! Им тараканы уши забили, ничего воспринимают! И обращаются они не к себе, а к своему будущему! - Высказалась Клара Сергеевна. - У вас интересная политика! Спасибо! Дальше идёт вопрос: Вару, Феликс, а как на вашу выходку отреагировал класс?
(На диван садятся Вару и Феликс)
- 50 на 50. Кто-то одобрил и поддержал, кто-то сказал про то, что это некультурно и мешает "нормальным" ученикам учиться, и подобная белиберда. Хуже всех отозвался Куромаку, дай ему бонус "+100 к силе", он бы нас уничтожил, да и не только нас, даже воспоминания о нас стёр из мироздания! Но, благо он не особо сильный, его спасло лишь присутствие Пика неподалёку. - Говорил Вару.
- Феликс, может тоже скажешь какой-нибудь комментарий к этой ситуации? - Предложил ведущий. - Нет, Вару всё сказал. - Кратко ответил Феликс.
- Тогда, хорошо. Спасибо вам. И последний вопрос: Феликс, почему ты портишь клумбы около школы?! Там же красиво, цветочки, травка! А ты!
(На диване остаётся Феликс)
- Ну, я не большой фанат, вот этих лютиков, цветочков. Прямо, сказать, меня не мучает совесть. Тем более, чего здесь такого? Если растения там должны расти, то они будут там расти! Если нет, то садовники, или кто там этим занимается, зря потратили время на посадку. Меня всё равно не заставят их восстанавливать, а даже если заставят, то я буду считать это пустой тратой времени, не более! - Развёрнуто рассказал свою точку зрения Феликс.
- Спасибо, Феликс. На этом вопросы заканчиваются. А значит, что аск закрыт. До свидания! -----------------------------------------------------------
1220 слов.
Конец ответов на вопросы.
Уф, вот я и дописал такой огромный аск, он вышел почти как вторая часть канона. Сорри, за то, что опять пропал, школа не давала покоя. И тем более я разрабатываю новую вселенную для моего фф, и возможно 2 месяца размышлений канут в никуда из-за пары моментов и сюжетных дыр. Мда, за это время, возможно, я бы успел написать ещё 10 частей истории, но считал, что новый фф важнее. Ну что, следующую часть хочу выпустить примерно 10-14 июня.
Говорю пока, но не прощаюсь!