Часть 1
-Феликс!!!
Мы с отцом пытались разбудить его, и наконец он проснулся. Я кинула в него его носки.
(Папа-П, Феликс-Ф)
П-Феликс вставай, сегодня же....
Ф-первый день в школе Отто
Он подорвался с кровати. Я тоже пошла собираться в свою комнату.
Немного обо мне. Меня зовут Мия, у меня зелёные глаза и тёмные длинные волосы. Мы с Феликсом близняшки. Нам по 11 лет, скоро будет 12. И да, я на 6 минут старше. А остальное узнаете дальше.
Мы с Феликсом стояли и чистили зубы, и тут отец впихивает нам по мороженому.
-м?
П-завтрак, это важно! Погнали
Мы вышли и сев в машину, помчали в новую школу.
П-ну уроках будьте внимательны
Мы его конечно слушали, но всё равно играли в телефонах.
П-ребята, прекратите играть в телефонах, вас из-за этого и выгнали с одной школы, вам надо учиться, ребят это....
Я, Ф-наш последний шанс, иначе придётся переехать
Вот мы уже приехали и вышли из машины
Мы подошли к школе. Она выглядела очень мрачно. Наверху было написано "Пусть вас ведут" на латыни. Мне кажется, что что то тут не дописали, ладно, не важно.
Мы прошли дальше и зашли в школу. Было ужасно тихо. Пустые кабинеты и коридоры. Мы шли по какому то коридору, и увидели кабинет с надписью "учительская". Мы хотели уже зайти туда, но вдруг сзади нас появился человек.
(Человек-Ч)
Ч-что вы делаете?
Мы обернулись.
П-эм, привет, это мои дети, Феликс и Мия, у них первый день в этой школе, и мы хотели бы поговорить с директором, но кажется немного опоздали
Ч-не тот кабинет, это старая учительская, ею не пользуются
П-о да вы что? Почему?
Но он промолчал.
Ч-вам нужно прямо и налево
П-хорошо спасибо
Мы ушли.
П-какой странный мужик, да?
-ага
И вот мы уже стоим в кабинете директора. И ждём пока директорша заполнит какие-то бумаги.
П-да мы кажется, немного опоздали, простите
Наконец, директорша закончила и посмотрела на нас.
(Директор-Д)
Д-пусть вас ведут, таков девиз нашей школы, вы могли заметить его над входом
Мы с Феликсом кивнули а папа отрицательно покачал головой. Я прошептала.
-было на латыни
Мы сели.
Д-мы припадаём уже больше 100 лет, используя самые современные методики, Феликс и Мия Форндран, вы готовы принять наши порядки?
Я, Ф-да, мы хотим учиться у вас
Д-често сказать я очень сомневаюсь что эта школа для вас
Ф-вы тоже?
Д-у нас есть принципы, и благодаря основателю Отто Леонарду у всех наших учеников независимо от их происхождения к успеху, есть возможность проявить себя здесь даже у вас
Ф-класно
Д-решение о зачислении через 3 месяца через неделю два письменных экзамена, их нужно сдать, ясно?
-угу
Д-вопросы?
П-да, здесь у вас пустынно как то сегодня день экскурсии или...?
Д-строгая дисциплина, запрещено бегать, прыгать и шуметь
-значит можно только дышать и учиться?
Д-тихо, дышать и учиться
Мы вышли из кабинета.
Д-отведите детей в 5Б
П-да спасибо, здесь не так уж и плохо, правда?
-я бы не сказала
Пока мы шли у нужному кабинету, мы с Феликсом всё рассматривали.
П-знаете, если у вас будут с ней проблемы, то просто представьте её голой
Я, Ф-что?
П-я так делаю с клиентами когда достают, представляю их голыми, просто без всего
-пап, ты ненормальный?
П-ну или можно в костюме клоуна, или крошечной, это тоже работает!
Ф-мы пошли пап, увидимся
П-давайте
Мы подошли к классу.
-надеюсь нам повезёт
Мы открыли дверь и зашли в класс. Увидя то что там куча детей и они все играют, мы с облегчением выдохнули, и прошли в класс.
Феликс подошёл к какому-то пацану, который игрался с квадрокоптером.
(Мальчик-М)
Ф-привет я Феликс
М-привет Феликс
Ф-ухты, квадрокоптер с камерой
М-у меня ещё есть очки к нему, вообще закачаешься
Ф-а можно поуправлять?
М-будет зависеть
Ф-от чего?
М-с нами ты или нет
К нему подошли ещё два пацана. Первый был ушастик с короткой стрижкой, а у второго стрижка была длиннее, и он был в очках с шапкой.
М¹-достаёт шеф?
М²-Кто это такой вообще?
М-его зовут Феликс
М¹-походу он лузер
М²-ты перешёл в наш класс?
Ф-да, я Феликс Форндран, а это моя сестра Мия, сегодня наш первый день
Я стояла сзади Феликса. И когда Феликс меня представил, я слегка улыбнулась и помахала им.
М²-Форндран? Это что фамилия?
М¹-с такой только на последний ряд
М²-вот дебильная фамилия
Ф-ничего я уже привык, а ты здесь походу главный?
М-точно
Вдруг ещё какой-то пацан начал кричать.
Поц-шухер! Шмити идёт!
Все быстро расселись по местам. А мы с Феликсом не могли найти место, поэтому мы стояли на месте.
Вдруг в класс зашла директриса.
(Фрау Шмит Гёсенвай-Ш)
Ш-доброе утро
Ученики встали.
Все-доброе утро Фрау Шмит Гёсенвай
Все сели, а мы с Феликсом продолжали стоять, учительница это заметила.
Ш-чего стоите? Рядом с Эллой свободно и на последней
Феликс быстро сел с девочкой. Я просверлила его взглядом и села на последнюю парту. Там сидел тот чувырлик в шапке и очках.
Ш-Феликс, к доске пожалуйста
Он обернулся на меня. Мы с ним переглянулись и он подошёл к доске. Я прошептала.
-блин, ну всё ему конец
М²-почему это?
-он не понимает математику, мама конечно объясняет ему, но, математика не его
Ш-тетради
Мы достали тетради.
Ш-записывайте, длина ребра А 40 см
Феликс начал писать.
Ш-используй клетки по значению, они здесь не красоты ради
Ф-но какая разница?
Ш-пиши нормально!
Феликс начал стирать рукой.
Ш-у нас есть губка
Он взял губку и стёр.
Ш-начерти квадратную пирамиду, с равнобедренными треугольниками
Ф-кажется это когда все стороны одной длины
Ш-Феликс
Ф-неправильно?
Ш-по линейке
Он взял линейку и нарисовал треугольник.
Ш-затем образуй восьмигранник и назови величину Х, высоту
Ф-а сначала что?
Ш-чему тебя вообще учили в прошлой школе? Ты совсем не понимаешь что нужно сделать?
Ф-математика это не моё
Ш-не твоё значит, как это понять?
Ф-я не силён в математике
Ш-да, это мы уже поняли, Элла место рядом с тобой скоро освободится, покажи всем как надо
Элла встала и подошла к доске, тем временем Феликс сел обратно на место.