ТРАВОЛОГИЯ

Профессор Спраут с волшебной палочкой в руках продвигалась в сторону теплиц.  Повинуясь заклинаниям, которые отдавала волшебница, снеговые заносы расступались перед ней, делая дорожку к теплицам первого курса чистой и без наледи - профессор беспокоилась за первокурсников, которые вот-вот появятся на её лекции. Свиток с именами студентов на этот раз профессор предусмотрительно убрала во внутренний карман мантии, ведь в руках она несла стопку пергаментов. Она обещала дать студентам практику на второй лекции, но пересмотрела учебный план после практики второго курса.
Войдя в теплицы, Помона привычным жестом отряхнула шляпу и осмотрелась. Пока что в помещении была лишь она и её подопечные, да несколько учеников.
- Здравствуйте, мои дорогие, - приятный голос мадам Спраут разнёсся по пустому почти помещению, оповещая растения о приходе той, кто ухаживал за ними и лелеял. Помоне показалось, что представителя флоры тихо прошуршали ей приветственно в ответ, и она, улыбаясь своим мыслям, прошла за преподавательский стол и села в привычное плетеное кресло.

Студенты один за другим входили в теплицы травологии, и занимали свои места. Некоторые особо сообразительные, заметив стоящие у рабочих мест стулья, огорченно вздыхали, понимая, что это верный признак теоретического занятия, во время которого нужно будет очень много писать. Впрочем, таким было немного. Как и студентов, которые входили в теплицы компаниями - первокурсники всё ещё держались кучками по своим факультетам, остерегаясь представителей других. Помона вздохнула - она наблюдала эту картину каждый год, но ко второму, а затем и третьему курсам стереотипы и рамки рушились, и ученики находили себе друзей на других факультетах, складывались пары, компании... Целый истории разворачивались перед преподавателями Академии каждый год, и за это Помона любила свою работу.
Задумавшись, профессор и не заметила, как прошли те самые 5 минут, которые она выжидала каждый раз перед началом лекции. Поэтому, встав с кресла, профессор окинула взглядом студентов, переговаривающихся между собой, готовящихся к лекции, отряхивающих мантии.. В общем, студентов, занимающихся своими делами. Мадам Спраут хлопнула в ладоши, призывая к тишине, и, подождав немного, заговорила:
- Приветствую вас, ученики, на второй лекции по Травологии! Напомню, на прошлой лекции мы говорили о том, что изучает Травология, её связь с другими науками и историю её развития. Я обещала вам практическое занятие, то второкурсники меня несколько обескуражили во время практики, и потому мы с вами сегодня снова проведем теоретическую лекцию. - Мадам Спраут с трудом подавила разочарованный вздох, и продолжила. - Но следующая лекция будет практической. Поэтому, не забудьте захватить с собой чистую защитную мантию, нарукавники, перчатки и набор стандартных инструментов для обработки растений.
Сейчас мы рассмотрим с вами основные понятия, необходимые нам для дальнейшего изучения строения растений. Кто-нибудь из Вас может назвать мне части растений?

Выслушав студентов, некоторые из которых отвечали весьма уверенно, а некоторые, наоборот, робко и несмело, мадам Спраут довольно покачала головой. Многие из первокурсников всё же обладали самыми базовыми знаниями в травологии, и потому хотя бы пара человек из всего потока давали верные ответы, тогда как другие лишь давали приближенную к действительности информацию. Впрочем, траволог никогда не указывала на ошибки ученикам, ведь они пришли сюда учиться, а не получать критику. Поэтому она ободряюще улыбнулась первокурсникам, и взмахнула палочкой. На доске тут же появились определения, которые ученикам следовало внести в конспект.

- Итак, многие из вас правы. Те же, кто не смог справиться с моим вопрос - не огорчайтесь, вы все большие молодцы. Тем не менее, всем из вас следует записать то, что я сейчас скажу. Внимание на доску.
Ветвь – побег дерева, на котором располагаются листья, почки, цветы и плоды, другие ветви.
Плод – часть растения, развивающаяся из цветка, в результате его опыления. Служит местом хранения семян, в процессе их созревания.
Семя – орган воспроизведения растения. Представляющий собой некую оболочку, позволяющую переживать неблагоприятные условия и содержащую в себе зародыш растения.)
Заготовка магических растений — подготовка магических и не магических трав к дальнейшему приготовлению зелий, колдовству, проведению ритуалов, и т.п. Под заготовкой трав имеются ввиду сбор, сушка и хранение трав.

Травы и растения можно и покупать и в разнообразных аптеках и магазинах, однако растения, подготовленные Вами, будут иметь большую магическую силу. На наших лекциях мы почти всегда будем сами собирать и подготавливать травы, растения и плоды. Они потом будут использованы вами же на уроках зельеварения, а некоторые, например, мята или ромашка, пойдут на нужды поваров или мадам Помфри.

Помона опустилась в кресло, ожидая, пока студенты, шурша перьями, запишут ту информацию, которую она только что продиктовала.

Когда студенты заметно притихли и,наконец, успокоились, мадам Спраут направилась к своему месту. Она немного устала за день и потому предпочитала сидеть в кресле. К тому же, в отличие от своих коллег, она считала несколько непедагогичным возвышаться над корпящими над конспектами студентами. Ей всегда казалось это излишним, поскольку так учитель выглядел больше как надсмотрщик, и прибегала к таким мерам мадам Спраут лишь в крайней случае. Поудобнее устроившись в кресле, которое скрипнуло под весом женщины, Помона внимательно осмотрела класс - студенты вроде бы закончили скрипеть перьями и молча рассматривали доску. Сделав едва заметный жест рукой с зажатой в ней палочкой, профессор краем глаза заметила, как меняется текст на доске.
- Теперь прошу вас вновь обратить внимание на классную доску и записать всё, что вы видите. Это основные правила сушки растений. Попрошу с ними внимательнейшим образом ознакомиться.

Траволог взглянула на притихших студентлв и продолжила:

- Перед тем как сушить растения, необходимо удалить все сухие части, а хорошие промыть чистой водой.
Затем сырье раскладывают на полках в тёмном хорошо проветриваемом сухом помещении и сушат в течении недели. Готовые травы хранят травы в таре натурального или растительного происхождения, например в мешочках или деревянных коробочках, не больше года.
При удачной сушке будут наблюдаться следующие признаки:
— цветки на ощупь будут сухими;
— корни при разламывании будут издавать легкий треск;
— трава и листья легко перетираются двумя ладонями.
На этом лекция закончена. Когда допишете, можете быть свободны...
Траволог вновь уселась в свое плетеное кресло, ожидая, пока ученики попрощаются с ней и покинут теплицы.