#Пролог
Учитель литературы мистер Смит с грустью смотрел на класс, его ученики, 17 летние подростки скучающе смотрели в учебники, многие зевали, а на последней парте кто-то сладко спал.
Любой другой на его месте пришёл бы в ярость, но мистер Смит задумался о том как сделать свой предмет интереснее, он хотел, чтобы на его уроке дети были увлечены и не замечали времени, а не считали минуты до звонка. Что же сейчас больше всего занимает учеников? Задумался учитель. Книги, музыка, телевизор, радио, интернет. Интернет конечно на первом месте. Как же можно связать английский и интернет? Пожалуй нельзя этого сделать, не отходя от программы, но может и чёрт с ней с этой программой, ведь детям тогда будет хотя бы интересно на его уроках. И ведь при этом можно научить их чему то на самом деле полезному... Размышлял мистер Смит. Что же может понадобиться детям после школы, что облегчит их поступление в колледж? Знания произведений Шекспира, умение быстро извлекать корень из 324 или препарировать лягушку? Не думаю, мне это никак не помогало в первые самостоятельные годы жизни, вспомнил учитель, но чему я хотел научиться тогда, наверно быть уверенным в себе, свободно общаться и уметь выражать свою точку зрения, но как же мне помочь им в этом, через что сейчас выражают себя мои ученики, надо бы поговорить с молодой учительницей биологии, отметил про себя мистер Смит и тут, словно увидев точку в его мыслях, прозвенел звонок.
На следующее утро, после бессонной ночи, выпитой банки кофе и полной корзиной исписанной бумаги в голове учителя была четко оформлена идея и он смело перешагнул порог школы.