глава 2.
Учитель зашёл в класс и подошёл к своему столу.
-здравствуйте, класс!
-здравствуйте, Лэйн Михайлович.
Лэйн Михайлович сел за стол.
-садитесь.
Все сели.
-итак, у нас Русский язык. Тема урока...
Он сказал тему и начал записывать на доске какие упражнения и какие страницы в учебнике относятся к этой теме.
Одри внимательно слушала и выполняла упражнения.
Через 30 минут Лэйн Михайлович закрыл учебник.
-урок окончен. Все могу идти.
Оди встала и хотела уйти, но учитель сказал ей вслед:
-Скотт, стой. Мне нужно поговорить о твоей успеваемости.
Девушка остановилась и обернулась.
-да?
-да. Иди сюда.
Одри подошла к столу учителя.
Лэйн Михайлович встал.
-Скотт, твои оценки по моему предмету ужасны. Отвратительны. За эту четверть к тебя уже семь двоек, две тройки, одна четвёрка и четыре единицы. Единица, понимаешь? Единица это кол. Ты что не понимаешь, что кол это плохо? Два это тоже плохо.
Оди вздёрнула бровь.
-у меня по Вашему предметы, Лэйн Михайлович, выходит в четверти пять. Может вы перепутали меня с кем-то?
-назови свои фамилию, имя, отчество.
-Скотт Одри.
-отчество?
-я не знаю.
-у тебя нет отчества?
-мама не знает кто мой отец.
Учитель включил компьютер, открыл электронный журнал и начал искать фамилию Скотт. Через пару секунд он нашёл.
-и правда. Отчества нет.
Мужчина посмотрел на оценки.
Все пятёрки. Не одной четвёрки, тройки, двойки, и тем более кола.
Одри улыбнулась.
Лэйн Михайлович вздохнул.
-да. Наверное я перепутал.
Прозвенел звонок.
-иди на урок, Скотт.
Девушка схватила рюкзак и быстро вышла из класса, да же не сказав "до свидания".
Она добежала до класса спустя полминуты. Учителя ещё не было. Инна сидела за третьей партой. Одна. Видимо, ждала Одри.
-Одри, ты опоздала на урок? Это точно ты?
Оди села за парту и достала географию.
-ой, сейчас же география, я наверное тоже пойду...
Инна хотела встать, но Одри схватила её за руку.
-второй урок пропустить я тебе не дам.
Инна со вздохом села обратно.
-эх, ладно. Но я всё равно уйду.
-уйдёшь? Куда же?
-в туалет.
В тот момент в класс вошла учитель по географии. Марья Ивановна.
Все встали.
-здравствуйте, Марья Ивановна. -как-то тоскливо сказало пол класса и все сели.
-здравствуйте. Садитесь.
Она тоже села.
-итак. Мы продолжаем нашу старую тему. Открываем учебники на странице 145.
Все открыли.
-пишем в тетради. Упражнение 3.
-к доске пойдёт...
Марья Ивановна окинула класс хищным взглядом.
-к доске идёт делать упражнение Мэйсон.
Инна зло зашипела:
-спасибо тебе, Скотт.
Когда Нина обращалась к кому-то по фамилии, то это значило что этот человек её злил.
Девушка вышла к доске и начала писать.
Никто не записывал, потому что все знали. Инна не сильна в географии.
Марья Ивановна поджала губы. Когда она поджимала губы, значило это что ученик не прав.
Инна дописала.
Учитель закатила глаза.
-неправильно, Мэйсон! Ничего не правильно! Совсем! Кол, тебе!
Инна села за парту и молчала весь оставшийся урок.