Глава 23. Урок магии воды с драконом
Я решила видоизменить расписание на сегодня.
"Нок, Нок! Ау. Отзовись."– я решила задействовать в этом и Нока, что б не скучал!
"Чего тебе Ась? И хватит кричать на всю мою бедную голову!"
"Помощь мне твоя нужна. Свободен? И вообще, чем это ты сейчас занимаешься?"– через мысли я научилась подсматривать картинки из головы Нока. И знаете, что самое интересное? Я в его мыслях только и слышу про взаимные чувства, любовь-морковь и всякую дребедень не по программе! В кого он только успел влюбиться? Я с ним постоянно, никого не видела...Может, он успел полюбить кого-то до нашего путешествия, в своей реальности? Ладно, сейчас это не важно...
"Конечно, я свободен! Мне совсем нечего делать!"– столько ехидства и всё в одну порцию! Пересолит, однако ж...
"Прибегай в мой кабинет, будем магиков показывать!"– радостно отозвалась я.
"Но, сегодня же только первый день занятий! Тебя весь класс за учёбу ненавидеть будет! В первый же день и зубрить!"
"Ты сам сказал, что ты свободен. Держи своё слово. До скорого!"– и я отключилась от мыслесвязи.
– Ребятки, сегодня у вас будут незабываемые уроки от Дуэта Масок!– провозгласила я.– Как и ожидалось, Маска Н сейчас свободен и придёт по зову Маски А!– ребята стали заинтересованно поглядывать на дверь, а я решила преподнести Ноку сюрприз.
– Сейчас, вы видите практические приготовления для небольшого магика.– я достала книгу начальных магических розыгрышей.– Так, где же оно...Ах, вот нашла!
Кто идёт к двери открыть,
Тому нашей целью стало быть.
Кого разыграем мы сегодня?
Тот станет помощником мне у пристолья.
Станет прыгать на месте он,
Мыши бегут за котом.
Станет зелёным как лягушка
Наш подопытный от "Стряпушки".– как только я закончила, подоспел и Нок. Да уж, таким злым и напыщенным я его ещё не видела. Придётся мне убегать...
– Сейчас вы наблюдаете практическое применение двойного магики, ну, и его последствия...– я убегала как могла. Изворот, прыжок, присест, да сколько можно-то! Действуем кардинально! Захват, и он лежит в обнимку с вазой, под партой.
– Примерно так, и выясняются отношения после применения "Разыграй магика"!– завершила я.
Ребятам понравилось, даже не смотря на то, что сначала пришлось заучивать форму создания считалочки и последовательность вплетения в неё нужных слов.
Позже все создавали свои магики и веселились.
Вторым уроком решили сделать урок одной из стихий, стихии воды.
– Борис, сядь и не нервируй Афаэля! Афаэль, не задирай Борьку!– что-то они слишком развеселились! Надо бы им поддать огоньку. Я создала иллюзорных предметов по всей комнате, они бегали, прыгали, кусались, меду прочим кусались они больно, по-настоящему! Вот ребятки и притихли, так как я убрала "штуковинки" всё-таки.
– Сейчас будет Урок Стихии. Ему вас обучит Маска Н.– всего за пару дней он спрактиковал всё то, что давал годами мне. Особенно хорошо у Нока получаются стихийные заклинания.
Я это всё итак знала, а повторять и учить уже устала, может им короткий день сделать? Всё-равно все остальные только теорию проходят, а наш класс уже практику! Для наглядности создала парочку водяных воронок,
создала также иллюзорного же дракона стихии:
И показала народный танец русалок на суше, для призыва элементаля воды:
Правда, у меня почему-то не получился элементаль, а пришел мышесов какой-то. Кому-то стихия понравилась, кому-то нет, а кто-то даже инстинктивно боялся воды...
– На этом ваши уроки на сегодня закончены. Желаю всем удачи с тренировкой показанного мною на уроках или создании новых магиков. Вашим заданием будет отработать выученное, написать маленький конспект о своих умениях, расе, о чем хотите! Завтра на уроки не опаздывать!– с этими словами я вышла из аудитории. Думаю, на сегодня хватит с них...
Неспешной походкой я заглянула к Ноку, скрывшемуся после моих проделок на уроке, и отрапортовала ему об уроке Стихии Воды у моих учеников с ним в ближайшее время. Тот воспринял это как что-то чрезвычайное и мигом пошел назначать им встречи по дням недели. Хоть от одной проблемы избавилась. Если Нок возьмётся за одну Стихию–значит и за другие тоже всех подтянет на лекциях.
Время текло односложно и торопливо, делать что-либо не возникало никакого желания, а ведь надо продумать программу обучения, не буду же я каждый раз на раз-два им придумывать тему лекции? Точно! Ещё же физ. подготовка намечается...А всё-равно на Нока скину всё! Он более спортивный, чем я. Стоит спуститься и проверить, кто пришел на дополнительные...