Часть 4
На кухню зашёл отец в строгом костюме, со строгим выражением лица. Но после его губы сдвинулись и он улыбнулся.
– ну все, мелкотня, поехали – он взял ключи со стола и пошёл к выходу.
Чуя послушно последовал за ним, а Айя побежала к выходу.
Накахара спокойной смотрел в окно разглядывая большую сакуру в середине парка, она уже сыпалась и все дорожки были усыпаны ей. В машине играла музыка и сестра резво пританцовывала под неё, а отец смеялся.
Чуя не обращал на них внимания и просто наслаждался видом, но его в туже минуту скрыло чёрное ограждение школы. Чуя попрощался с отцом и пошёл в свой корпус. Даже крыльцо школы было усыпано листьями сакуры. Только лето, а она начала так яро сыпаться. Волосы разлетелись на ветру и густая челка упала на глаза на Чуе. Он нервно заправил её за ухо и поправил очки. Дверь в школу была открыта, он вошёл и услышал этот школы гул, везде суета. Хотя вот недавно был траур и похороны, а сейчас школа, вновь как ни бывало, кипит учащимися. Парни из других классов носились по коридорам. Девочки громко сплетничали. Даже в школьном гардеробе было шумно, двери бились о кабинки, скрипели, стуки каблуков о кафельный пол. Чуя достал школьные ботинки и переобулся. Его откликнул Тачихара:
– Чуууя
– что?
– ну как ты? – Тачихара присел рядом и посмотрел на друга.
– да нормально.
На другой стороне шкафчиков стояла компания девушек.
– новый директор такой красавчик!
– и не говори!
– я слышала, что это сын прежнего директора
Чуя хорошо расслышал эти фразы и повернулся к Тачихаре:
– слышал – Тачихара улыбнулся.
– сын прежнего директора?.. – Чуя выгнул бровь, он ни разу не слышал, что у директора есть сын. Этот факт его удивил.
– сам только узнал – Тачихара подал плечами и встал с лавочки.
– пошли в класс, опоздаем – Чуя быстрым шагом пошёл к лестнице.
Она была, как обычно, переполнена. Сзади него не торопливо шёл Мичизу.
Они зашли в класс и там уже сидел учитель, одноклассники бурно разговаривали. Чуя молча сел на свое место, а сзади него приземлился Тачихара.
Первый урок японского. Накахара нащупал телефон в кормане и до звонка сидел в нем.
Прозвенел резкий звонок и все ученики встали приветствуя учителя.
– здравствуйте, вы наверняка знаете, что у нас новый директор. К середине урока он подойдёт, чтоб с вами познакомиться. А пока мы продолжим старую тему – Озаки начала водить мелом по доске записываю тему.
Чуя задумчиво смотрел на доску и слушал учителя. Она обернулась и увидела, что только один Накахара слушает его, а остальные глазеют по сторонам и сидят в телефонах.
– и так вы хорошо, слушали меня так что думаю решить одно упражнение самостоятельно не составит вам труда.
Все головы учеников повернулись к доске. Чуя даже не отреагировал, а ждал пока скажут упражнение.
– вы издеваетесь?– спросил Ючи.
– нет, вы же меня слушали – саркастично улыбнулась Кое - сан.
– 10 упражнение, даю 10 минут. Кто не справиться тому 2 в журнал.
Учительница села за стол и стала за всеми наблюдать. Кое была хорошей и понимающей учительницей, но если её не слушались или отвлекались на уроках, то она принимала жёсткие меры. Может дать контрольную за 5 минут до урока или же вообще дать огромный тест на 5 страниц до конца урока. Такое уже случалось на 1 году обучения. Ючи и Танако бурно что-то обсуждали на уроке и ей это не понравилось. Озаки сходила до кабинета и принесла все тесты за прошлые года. Даже чуя не успел решить все. Если один человек причастен, то оплачивает весь класс.
Чуя начал карандашом срисовывать иероглифы с учебника. Буквально через пару минут карандаш лёг рядом с его рукой, а Чуя устало положил голову на парту. Ючи кинул в него скомканный кусок бумаги. Накахара тут же поднял голову и посмотрел на двух парней, Ючи смотрел в глаза, а Танако показал знак проводя по шее большим пальцем. Какой смысл им давать списывать если Чуя всё равно получит за что-то другое. Накахара опустил голубые глаза и обратно лёг на парту. В дверь постучались. Кое сразу подскочила и встала возле доски.
– а вот и Дазай- сан пожаловал – она улыбнулась классу – входите.
Чуя лениво поднял голову и его взял с начало пробежался по длинным ногам, а после он посмотрел в лицо. Весь класс мигом встал и Накахара тоже.
На лице Накахары читался шок. Он смотрел на нового директора и видел перед собой, того парня на похоронах.
Брюнет с глазами коньячного оттенка, он был одет в бежевые брюки и полосатую рубашку. Высокий молодой парень, сразу по нему не скажешь добрый он или же нет. Новый директор оглянул весь класс и улыбнувшись произнёс:
– здравствуйте, я новый директор Осаму Дазай – сказал он так же прибывая в улыбке, по нему не скажешь , что буквально вчера он похоронил отца. В глазах читалось жизнерадостность или же он просто хорошо скрывает эмоции. Класс в знак приветствия кивнул и расселся по местам. С виду доброжелательный парень внушающий бурю доброты. Он поправил волосы, завёл чёлку которая упала на лицо за ухо. Девочки от увиденного покраснели и отвели взгляды.
– кто у вас стараста? – поинтересовался новый директор.
Чуя поднял голову и рефлекторно встал с места:
– Накахара Чуя, староста этого класса
– мх...Значит Накахара – в пол голоса сказал дазай и упёрся о стенку. Он кивнул, чтоб Чуя сел. Накахара мягко плюхнулся на место и вновь уткнулся носом в парту.
– Вопрос который многих до этого интересовал: сколько мне лет.- продолжил директор.- Так вот отвечу сразу - мне 25. И да по мне не скажешь, но я очень строгий, так что стараемся не нарушать правила школьного устава. Если у вас будут вопросы или что-то важное. Обращайтесь ко мне дверь для вас всегда открыта. – Осаму зевнул и закрыл рот ладонью видимо ему наскучило.
Класс слушал его затаив дыхание, одноклассницы наверно поставили бы его речь на рингтон или слушали бы, как молитву, на ночь. По ним было видно, что он им приглянулся.
– есть ещё вопросы?
– у вас есть девушка? – спросила как бы "стерва класса" Нагиса Самори.
– Нагиса! – Кое стало стыдно за ученицу и она стукнула кулаком парту.
– Нагиса так...? Нет, но и претендовать ты на неё не сможешь – Дазай улыбнулся уголком губ и уставил свой взгляд на неё, она разинула рот. – ладно, я пошёл. Есть ещё вопросы?
– Нет у них вопросов, извините за их поведение – Кое нервно улыбнулась и проводила директора взглядом.
Осаму вышел с класса, ведь на очереди у него ещё несколько классов. Он лениво выдохнул и поплелся в следующий кабинет.
– вы меня позорите! Нагиса, как ты могла спросить такое! Два за поведение – они вывели Кое - сан, на этом все.
Озаки их классный руководитель и может в любой момент позвонить родителям и рассказать им про проступки их детей, но все же она придерживаться того, что вмешательство родителей усугубит поведение детей.
– но...Озаки-сан - она нехотя отдала ей дневник и заскулила.
– не нокайте и вообще сдавайте тетради. – весь класс замок и уставился за отличников в большей части на Чую.
Он нервно сглотнул и посмотрел на часы. Через минуту будет звонок. Пытаясь игнорировать злобные взгляды, он сдал тетрадь и кинул учебник в портфель. Звонок прозвенел, Озаки вышла с класса с большой стопкой тетрадей.
Мимо парты опять прошёл Ючи.
– нарываешься, рыжий – он провел рукой по краю парты и вышел в коридор.
– вот же засранец – Тачихара поставил стул рядом с партой Чуи и тыкнул пальцем в макушку.– и чего ты притих?
– да ничего, может на крышу сходим перекусим? – пробубнил Накахара в парту
– пошли – слава богам, что Тачихара услышал.
Парни взяли контейнеры с и пошли на крышу. Звонок через 10 минут. Поэтому они шли быстрым шагом. Дверь на крышу была как всегда открыта, за ней дул прохладный ветер, от чего пот с тела быстро испарился. На удивление тут было от силы пару человек. Чуя устало сел на пол и облакотился о ограждение, Тачихара последовал примеру. В бенто у Чуи была средняя порция риса, жареные креветки, кусочки лосося, натёртая маринованная марковка и водоросли. В специальном отсеке лежали многоразовые палочки. Чуя откусил кусочек креветки и повернул голову на солнце...
To be continued...