глава 4
следующий урок биологи, четверг. по счету он третий.
звонок, в клас заходит учитель, и вы, точно также как и тогда в понедельник встречаетесь взглядами.
проверка д/з
-так, первой вызвали не тебя, и то хорошо, - подумала ты.
Н- следующая пойдёт к доски т/и.
т/ф прошу
т/и- вы меня так каждый раз теперь будете вызывать? других учеников нет?
Н- будешь много говорить, буду не то что каждый урок вызывать, буду по три раза за один урок. к доске, время теряем.
всё же ты вышла к доске, рассказала параграф, и опять на пять.
Н- т/и, опять таки хорошо, но и опять таки есть проблемы, ты подумай хорошо над моим предложением, тебе это лишним не будет.
а почему и нет ? пожалуй соглашусь, посмотрю что и как, - подумала ты
т/и- хорошо, я согласна ходить к вам на доп.занятия
Н- вот и прекрасно, так бы и сразу, тогда после уроков в этом кабинете встретимся и всё решим
т/и- окей
уроки закончились, и ты отправилась в кабинет биологии, там где вы и договаривались встретиться.
вы решили что будете проводить занятия в школе.
( ты учишься в довольно престижной школе, где есть отдельные специальные кабинеты для тех учеников и учителей которые дополнительно заниматься. для этого есть специальный корпус в твоей школе где собственно и находятся эти кабинеты. в таких местах можно быть до 18.00)
вы решили первое занятие начать завтра, на 15.20.
следующий день, уроки как всегда скучные.
и вот, долгожданные 15.00, ведь в это время заканчиваются уроки. у тебя было 20 минут до начала занятий, поэтому ты пошла в ближайшее кафе, и взяла кофе.
15.20
ты пришла в нужный кабинет, там уже сидел твой учитель и уже репетитор.
Н- привет, очень рад тебя видеть. проходи
т/и- добрый день, взаимно.
ты прошла в кабинет и села за первую парту возле учительского стола, то есть ты села напротив Николая.
ты заметила на себе взгляд Коли, он на тебя смотрел не отрывая глаз, и тебе даже на миг показалось что он вовсе забыл про занятия.
т/и- Николай Федорович, с чего начнем?
Н- а, да, прости, задумался.
я думаю, можем начать..
а хотя для начала хочу сказать,
мы модем перейти на ты. разница не большая, да и мне такое больше нравится.
т/и- я ее против, но мне как-то не удобно, да и откуда вы знаете какая у нас разница в возрасте?
Н- мы учителя, про учеников, знаем всю биографию)
так что, на ты?
т/и- ну хорошо, на ты.
Коля?..- сказала ты неуверенно
Н- да, отлично, теперь переходим к занятиям.
спустя полтора часа вы закончили, вроде бы как разобрали всё не ясные тебе темы.
Н- т/и, ты не против сейчас прогуляться? или ты спешишь ?
ты немного не поняла с чего он такое предложил, но всё же согласилась, ведь пятница, дома скучно
Н- нет, ты не в коем случае ничего не подумай, просто погулять
т/и- нет, я не спешу, можно прогуляться)
вы решили пойти в кафешку, взять что-то перекусить
официант - оф
оф- добрый день, что будете ?
т/и - мне пожалуйста.. Цезарь одну порцию, яблочно - вишнёвую шарлотку одну порцию, и зелёный чай
Н- а мне пожалуйста, тоже Цезарь шоколадный бисквит, и чёрный чай
оф- хорошо, будет сделано
вам принесли ваш заказ.
вы много болтали, как оказалось у вас много общих тем, и у вас нашёлся общий язык. ты постоянно замечала на себе взгляд Коли, и иногда ты замечала далеко не дружеский взгляд.. но решила не накручивать себя раньше времени.
мысли Коли - м/к
м/к
какая же она красивая, её губы, её глаза, она вся прекрасная, такая комфортная..
но стоп...что? какая прекрасная?
она моя ученица. точка.
конец м/к
мысли т/и - м/т
м/т
он такой общительный, красивый..
стоп, какой красивый? он учитель, мой учитель. это просто мимолётная симпатия..или нет?
всё, хватит. ничего не будет
конец м/т
время 19.00
вы вышли из кафе
Н- давай я тебя проведу, уже поздновато
т/и- да хорошо
вы шли, также болтая
Н- слушай, дай свой номер, пожалуйста. может будут какие-то вопросы, позвоню или же напишу. ну или у тебя будут вопросы)
т/и- да, давай, записывай
Н- а и да, давай в школе не говорить о том что мы гуляли, общаемся, и про репетиторство меньше кому что говорить, сама понимаешь, сразу слухи пускаю.
т/и - да я и не собиралась кому говорить, не хочу чтобы обо мне или тебе были плохого мнения)
Н- отлично, спасибо
т/и - мы кстати уже пришли, вот мой дом, и вот подъезд
Н- а ты сама живёшь?
т/и- да сама,
мне так удобней, ближе к школе, да и район этот в котором я выросла, не хотела уезжать с родителями в другой город, поэтому осталась жить здесь
Н- а родители почему уехали ?
т/и - у них в другом городе бизнес)
Н- а, понятно
т/и - ну тогда хорошо, я пойду
Н- да, конечно
Коля обнял тебя, ты не отталкивалась, и вы нежно и крепко обнялись
обнимались на протяжении 15-20 секунд, но казалось вечность.
это было лучшее чувство у обоих. в моменте вы обои не поняли своих чувств. ощущение будто вы знакомы всю жизнь, и так не хочется уходить из этих объятий..но надо
т/и - всё, я пошла, пока
Н- пока, буду ждать встречи)
вы посмотрели друг другу в глаза и ты ушла
Коля по пути домой всё время думал о тебе, и что между вами
- неужели это любовь?..мы разве могли за такое короткое время сблизится?,- пронеслось у Коли в голове
ты придя домой сходила в душ, переоделась и пошла спать, ты очень устала, уроки, занятия, гулянка.
ты много и долго думала о тебе с Колей, тебе было с ним хорошо, очень хорошо, но ты не понимали что это, любовь или симпатия? а что он чувствует к тебе? и тем более он учитель, ты ученица..
ты не понимала данной ситуации.
вскоре ты уснула
-----------------------------------------------------------