Вроде продолжение
Недавно мне предложили стать учителем химии в академии UA , ну я и согласилась.
— Привет, ребята! Я ваша новая учительница химии, меня зовут Бакуго Рубина! И так записываем сегодняшнюю тему урока: "Теория электрической диссоциации"
— Бакуго-сан, а может мы просто посидим с вами, поболтаем - предложил желтоволосый, и остальные его поддержали
— Нет и точка. Потом нам будет сложно догонять программу, а это значит в тесте вам может попасться, то задание на которое вы не ответите. И знайте, каждая секунда на моём уроке важна! Мы и так потратили их на болтовню - грозным взглядом просмотрев на весь класс, я села за учительский стол
— Итак начнём. В 1887 году шведским химиком Аррениусом была сформулирована теория электролитической диссоциации. Теория объясняет, почему водные растворы солей, кислот, щелочей проводят электрический ток. Аррениус, исследуя растворы, заметил, что некоторые из них проводят электрический ток. Чтобы разобраться, как именно это происходит, следует вспомнить определение электрического тока. Это упорядоченное движение заряженных частиц. Следовательно, в растворе должны присутствовать эти частицы.Заряженными частицами, которые переносят электрический ток, являются ионы. Они делятся на положительно заряженные катионы и отрицательно заряженные анионы.Ионы образуются в результате распада молекул веществ. Это может произойти в растворе под действием молекул воды или при высокой температуре в расплаве. Распад молекул на ионы называется электролитической диссоциацией. Кому-то что-то не понятно?
Увидев поднятую руку, я попросила его встать.
— Вы говорили про то, что определение электрического тока. Это упорядоченное движение заряженных частиц. Можете рассказать поподробнее? - спросил... вроде Мидория
— Да, конечно. Материал, содержащий свободные заряженные частицы, называется электрическим проводником. Материал, в котором свободных заряженных частиц нет или их количество очень мало, называется изолятором, диэлектриком. Электрический ток — это направленное движение заряженных частиц. Для поддержания постоянного электрического тока требуются наличие свободных заряженных частиц, замкнутая электрическая цепь и постоянная разность электрических потенциалов — напряжение. Любой источник тока, перемещая заряды внутри себя, совершает работу против электрического поля. Совершают эту работу силы неэлектростатического происхождения, которые называются сторонними силами. - ответив на интересующий вопрос, я продолжила говорить — Итак, у нас до конца урока 20 минут, предлагаю сделать конспект по теме, на оценку. Если успеем, то и задание по программе устно выполним.
— Эй, Бакуго-сан, это не слишком много для 20 минут? Мы это вечность будем делать! - возразила девочка с розовой кожей, кажется это Мина Ашидо
— 19. 19 минут осталось, пока ты несла эту тираду о том, что мало времени. И кстати я проверила ваши знания по предыдущим урокам. Получается, что Минета, Мина, Каминари, Серо, Киришима и Джиро должны подтянуть оценку. Поэтому я их обязательно проверю - холодно сказала я
Спустя минут 10 ко мне подходит Яойорозу с готовым конспектом. А позже и Мидория с Тодороки принесли тетради. И гусинной походкой ко мне подошёл братец. Проверив тетради я стала озвучивать оценки
— Так, Яойорозу - 100 баллов, всё было идеально, Мидория - 97 баллов, немного не дотянул, Тодороки - 94 баллов, не хватило 2 предложения до сотни, Кацу...кхм-кхм... Бакуго - 99 баллов, ты тут неправильно поставил знак препинания, а так вы всё молодцы!
Под конец урока мне наконец принесли должники свои работы. Увидев их тетради, я чуть в обморок не упала. Поставила им всём 25 баллов, так как даже разобрать не смогла. Итак прошёл мой первый рабочий день в академии UA! Plus Ultra!