Критика "Узнай ее за 30 дней"
Критик: Feshiarches
Автор: Alinnoka13
Жанр: Разное
Количество глав на момент критики: 12
Погнали!
Обложка:

Здесь много маленьких недочётов, по типу названия, в котором одна часть — одним цветом (белый), другая — другим (фиолетовый) и это немного не сочитается или появившихся из неоткуда шторок, (они, к слову, тоже не вписываются в общую картину) но все это мелочи, можно даже сказать "придирки", поэтому ниже 8/10 поставить не могу, да и не хочу, в общем-то.
8/10
Описание:

Описание книги — описание челленджа, в котом решил поучаствовать автор. Честно говоря, отправлять на критику челлендж — странная задумка, но, раз попросили — выполняю. Было бы глупо критиковать описание, придуманное не автором, да и не являющееся аннотацией в целом, как и было бы глупо критиковать название, придуманное также не автором, поэтому
10/10
Название:
10/10
Сюжет:
Первой мыслью, которая посетила мою голову, когда я вспомнила о том, что нужно будет критиковать сюжет было: "Как можно вообще критиковать сюжет в челлендже!1!1" — Отчасти я была права, отчасти ошибалась. Я объяснюсь. В чем я была права? Здесь нет сюжета, в полном его представлении. Нет развития, кульминации и прочего. Все происходит в одном помещении, герою просто задают вопросы — довольно постная штука, на первый взгляд. Но! Я была и неправа. Посему? В книге есть завязка, как и в обычном произведении присутствуют диалоги, кое-где мелькают описания и т.д. Итого, я в замешательстве.
Ошибки:
Ошибок очень мало (даже, вроде, и вовсе ни одной) и по большей части, потому что много информации, как я понимаю, было взято из интернета. В этом нет ничего плохого, к тому же, сокращает наличие ошибок. Я заметила много мест, где я бы изменила порядок слов, что-то убрала или наоборот — добавила. Но за ошибки, я полагаю, это считать нельзя. Так же хочу похвалить. У автора великолепно получились описания, я даже узнала кое-что новое для себя. За это спасибо.
10/10
Итого: Увы, пока не могу определить из-за того, что невозможно было критиковать по сути 3/5 пунктов.
