Глава 2
Мама Райли:Вот мы и приехали!
Машина мамы Райли припарковалась возле лагеря.
Ав: Вау!Здесь даже лучше, чем я себе представляла
Т/И: Дааа, очень атмосферно
Райли , обняв маму , вышла из машины.
Авани , сидевшая рядом с Т/И на заднем сиденье также вышла из машины и направились к багажнику за своими чемоданами.
Т/И, вдохнув полной грудью свежий воздух, тоже хотела поскорее выбраться из машины, но, запутавшись в ремешке машины , споткнулась и и упала ,растянувшись на земле.
Т/И не успев даже понять , что только что произошло, увидела перед собой красные джорданы .Когда Т/И подняла свой взгляд выше , перед ней стоял кареглазый брюнет , расплываясь в улыбке.Уголки губ парня приподнимались в едва заметной усмешке.
Эффектное появление! – раздался мужской голос.
Т/И:Спасибо за комментарий, старалась произвести впечатление
Парень протянул ей руку, помогая подняться.
– Считай, у тебя это получилось)Я Пэйтон, а тебя как зовут?
-Т/И– ответила она, отряхивая шорты
П(Пэйтон): Приятно познакомиться,и на будущее: смотри под ноги
Парень произнёс это с каплей иронией
Т/И: Спасибо,учту
Также язвительное ответила Т/И
«Боже,ну почему он проходил мимо именно в этот момент?!Надеюсь, я его больше не увижу за время нахождения в лагере, не хочу видеть его надсмехающуюся рожу»- пронеслось в мыслях у Т/И
Т/И обменялась взглядами с подругами.
Ав:Ну и тип,надеюсь, он не в моём отряде
Р: Да ты чего,вроде же прикольный
Т/И: Всё, девочки забыли про него,пойдёмте уже регистрироваться
Внутри административного корпуса царила шумная атмосфера первого дня в лагере. Дети разных возрастов бегали по коридорам, родители о чем-то волнительно переговаривались с вожатыми, а сами вожатые, стараясь не потерять самообладания, раздавали инструкции и успокаивали самых нетерпеливых новичков.
Р:Так, у меня список отрядов , здесь разные возрастные категории детей.Мне отряд 8-9 лет, Авани -13, Т/И-11-12.
Райли пробежала пальцем по списку.
Р:Всех распределили. Авани, ты в третьем отряде, с Ноа. Т/И...
Райли хитро улыбнулась
Р:ты во втором с... Пэйтоном
Т/И замерла. Сердце пропустило несколько ударов в секунду.Из всех возможных вариантов ей «посчастливилось» попасть в один отряд с НИМ
Т/И:Только не это...
Т/И резко обернулась. Пэйтон стоял неподалеку и, услышав свое имя, направился к ним.
Т/И:Опять ты...
П:Может это судьба?хахаха
Т/И: Просто глупое совпадение
П:Кто знает 🤷♂️ Ну что,,готова к работе, напарница?
Ничего не ответив,Т/И закатила глаза и села к своим подругам
Т/И: Боже, это будет просто невыносимо
Р: А у меня ,кстати, очень даже милый напарник , его зовут Джош
Р: Авани, а ты чего молчишь?Как тебе твой Ноа?
Ав: С чего вдруг он мой ...
Р: Ой, не придирайся к словам, отвечай лучше ,как он тебе?
Авани немного увела взгляд в сторону, явно немного растерявшись от этого вопроса
Р:Оуууу, ну ,видимо, этот футболист запал кое-кому в сердечко?
Ав: Ри, не говори ерунды , я его даже толком не знаю ,но да , он довольно симпатичный
Р: Ладно, поживём-увидим
На общем сборе директор лагеря, энергичный ,но довольной строгий мужчина с объявил распределение вожатых по отрядам и возрастным группам уже официально для всех.Райли, как и было запланировано, попала в отряд 8-9 летних вместе с Джошем, Авани назначили в пару с Ноа , а Т/И,как и предопределила злая шутка судьбы, оказалась во втором отряде, вместе с Пэйтоном.
Директор, рассказывая о предстоящих мероприятиях, подчеркнул важность командной работы вожатых. Он напомнил,что от их взаимопонимания и слаженности зависит настроение и безопасность детей.
Директор:Помните, ребята, вы – пример для своих подопечных. Будьте терпеливыми, внимательными и не бойтесь проявлять инициативу!
Т/И,слушая директора, украдкой поглядывала на Пэйтона. Он сидел вместе с Джошем и Ноа . Как ты поняла , эти трое лучшие друзья .
После общего сбора все вожатые разбрелись по своим отрядам, чтобы познакомиться с детьми. Т/И,скрепя сердце, направилась к своему корпусу, где ее уже ждал Пэйтон. Он стоял, облокотившись на стену, и с тем же саркастическим выражением лица наблюдал за суетящимися детьми.
П:Ну что, зануда, готова к знакомству с нашими маленькими монстрами?
Т/И:Они не монстры,они дети
П:Ладно,как скажешь ...
П:Какие у тебя планы на первое знакомство? Песни, пляски, хороводы?
Т/И:Я думала начать с небольшой игры, чтобы ребята познакомились друг с другом и с нами, – ответила Т/И, игнорируя его сарказм.
П:Звучит неплохо,только давай без этих слащавых песенок про дружбу
Т/И закатила глаза. Работать в паре с Пэйтоном будет явно непросто, это уже стало очевидно.
Т/И и Пэйтон направились к их отряду.Когда ребята зашли,все взгляды устремились на них.
Т/И:Привет, ребята! – Т/И улыбнулась, стараясь выглядеть как можно более дружелюбно
Т/И:Меня зовут Т/И, а это – Пэйтон. Мы ваши вожатые на ближайшие несколько недель.
П:Привет)
Т/И:Мы очень рады познакомиться с вами и чтобы нам было легче общаться, давайте сначала сыграем в одну игру.
Она объяснила правила игры, которая помогала детям запомнить имена друг друга. Сначала ребята немного стеснялись, но потом втянулись и начали активно участвовать. Даже Пэйтон, к удивлению Т/И, неожиданно проявил энтузиазм и помогал детям справляться с заданием.
После игры дети разделились на небольшие группки и начали общаться друг с другом, делясь впечатлениями о лагере и рассказывая о себе.
Т/И и Пэйтон наблюдали за ними, обсуждая планы на ближайшие дни.