•реакции на то что т/и... •
Реакции на то что т/и дружит с Семёном:
Антон:
–Ты... А как ты с ним дружить? – озадаченно спрашивает, и всматривается в лицо [ваше имя] как будто ища ответ в мимике, после добавляет.
–Извини, просто как это возможно? Он ведь задира, он тебе угрожает?... – понизил слышимость своего голоса, осторожно спрашивая, словно боясь что Семён вас услышит. Сначала думал что вы встречаетесь, потом что тот заставляют вас с ним дружить. Но оказалось что его одноклассница добра ко всем, и может найти общий язык даже с такими личностями. Семён ни разу не оскорблял [ваше имя], с ней он вежлив, старается по крайней мере. Школьник улыбнулся грустно, глядя как вы и Семён в комфортной обстановке общаетесь. Ему жаль Семёна на самом деле, не повезло ему, не было у парня настоящих друзей.
Оля:
–Он прям хулиганом был? А ты его перевоспитала?– раскрашивает [ваше имя] приложив ладони на свои мягкие щеки, как мякоть батона. –Так с такими и надо, такие хулиганы без воспитание, вырастут тогда как капитан крюк!
Семён:
–Чё надо? Помочь донести учебники в библиотеку, а сама чё не можешь? – без желание помочь ей, пытается отмазаться. И у него это получилось. Но провожая взглядом как [ваше имя] медленно идет и старается смотреть по бокам под свои ноги, так как из за стопок книг не было видно дороги. Хулигану стало стыдно, в несколько широких шагах подошёл к ней и взял больше половины стопки, а после пошел вперед её в место назначения. Сёма стесняется от того что [ваше имя] дружит с ней, сначала думал что та издевается над ним. Но оказалось совершенно не так, ему безумно приятно, что у него есть настоящий друг, который относится как ко всем. Только за что бы помочь ей с чем либо, вы даже у него в гостях бывали и с его бабушкой пили чай на кухне и мило беседовали. Жаль он исчез, и неизвестно что с ним случилось, но он будет знать, что не был один перед его концом, и его душа будет спокойна.
Рома:
Парень сжал челюсть, и было видно как жевательная мышца двигается, от того что тот жуёт свою пассивную агрессию. Пятифан рад тому что [ваше имя] дружелюбна и добра ко всеми, но не с этим чмошником. Они, Рома и Бяша, лишь знакомые с этим жирдяем, те делают вид что рады общаться с таким как с Семёном. Его друг еще помягче относится к нему, но не он, тот выводит его на агрессию своим поведением, бывает ведь Семён не соблюдает правила района, этот одноклассник совершенно не авторитет в его глазах.
–Шавка, вот что подходит ему, а не приятель или друг.– ответил с неприязнью, когда [ваше имя] сказала что Семён ей друг, утверждая что её все устраивает. Невзначай предупреждает приятеля Семёна, не дай Бог как либо заденет их общую подруга, Ромка может забыть про понятия и скормит его гавном собаки.
Бяша:
–А ты чо вдруг сдружился с нашей [Ваше имя], че втюрился на? Ха-ха-ха, да она на тебя даже и не взглянет! – хохочет мелкий гопник, увидев как Семён ласково относится к самой доброй личности в классе, если не во всей школе.
–Она то ладно на! Она такая девка, и она уш точно не будет мутить с тобой! – продолжает морально издеваться над Семёном, прикрываясь что это лишь шутки. Бяша, видит как Ромычу не нравится что Сёма скорешился с этой девчонкой. Так же предупреждает, что если что вдруг, тот обидит её, тут даже он не поможет ему, если Ромыч его отхерачит за школой.
Полина:
–Ты уверена? Что бы дружить с таким... У него мелодия ужасна фальшивая и скрипучая. – сидели за столом в столовой, обедая куриным супом. Скрипачка прерываясь между ложками еды, говорила что Семён не лучшая партия для друга, вдруг тот претворяется что хочет дружить с вами, а на самом собирается воспользоваться вами и издеваться годами в школе.
Катя:
– Бабурин явно влюбился в тебя, [ваше имя] что думаешь? Может попросить Рому разобраться с ним? – зловеще улыбнулась зубами, в зрачках заплясали черти с огнем. Желает посмеяться над ним, перед всеми опозорить, Семён ей не симпатизирует никак, вообще никаким образом, чувствует к нему отвращение. В отличие по отношению к однокласснице [ваше имя], про нее же никакие слухи не пускает по классу, что мол та влюбилась в толстого. А про Семёна да. Её это веселит...
Лилия Паловна:
–Успокой его,ударь чем нибудь, [ваше имя].– устало попросила свою ученицу, она соседка по парте этого балбеса. Тебя то он слушает, хоть немного, тот уже какой раз срывает урок, это уже в никакие рамки. Ее радует, что ее ученик хоть с кем то дружит по настоящему, и это дружба хорошо влияет на него.
Ваши отзывы для меня мотивация♡
