Реакции персонажей Зайчика/ Tiny Bunny

Предыстория: у всех своя и разная.

°реакция на пение Т/и°

Антон:
Урок музыки. Довольно таки неплохой урок, но без полезный. Все стоят и поют песни, которые заставляют петь и учить. Но Антон бросает взгляд на свой соседку по парте. Та просто открывает рот под слова песни.
"Ого, а я даже не заметил" – подумал Тоша и решил не предавать этому большого значения.
И вот все обратно садятся на стулья, но слышатся голос сплетницы Кати.
–Виктор Васильевич, а Т/ф не пела! –спалила она свою одноклассницу.
Т/и окинула её не довольным взглядом.
–Да? Тогда прошу, Т/и к доске, спойте нам отдельно,–сказал немного хриплый голос мужчины, отходя от доски к своему рабочему столу.–Давай-давай, просим тебя, просим.
Девочка недовольно встаёт со своего места, беря листочек со словами песни. Встав к доске спиной, учитель включает песню, но тихо, и чтобы слышно было только мелодию без слов. И вот, т/и начинает петь. Она конечно не старалась , ведь поет не по своей воле. Голос девочки начинается доносится по всему кабинету. Даже рядом проходящая девушка из восьмого класса остановила свой путь в туалет, и начала слушать бархатистый голос одноклассницы Петрова.

Сам Петров сидел в шоке. Да, т/и запиналась, не попадала в слова да и торопилась, но ему очень понравилось, как она поёт.
Прошло полторы-две минуты и т/и недовольно возвращается к парте. Её встречает улыбающийся Антон, который начал хлопать, что этим заставил похлопать многих других одноклассников. Т/и смущённо улыбнулась и села на место.
–Т/и, это было великолепно! Почему ты не хочешь петь с остальными?–похвалил, а затем спросил Тоша у соседки.
–Ну знаешь, Антон, мне не особо нравится песни, которые выбирает Виктор Васильевич. –ответила она.
Когда ты объяснила, что тебе не нравится песни, то вопросов больше не было, а комплименты ещё как.. Антон конечно просит тебя петь во время уроков музыки, и то, потому что это урок, и это обязательно, но в какой-то степени он хочет слышать твой голос во время пение часто.

Рома:
Он часто прогуливал музыку, ведь она последний урок и кто заходит досиживать этот скучный предмет? Вот Рома не был одним из них. Но все же приходилось
о

ставаться, когда делать дома нечего, а гулять слишком холодно или не хочется. На уроках он как то не обращал внимания на остальных, просто что-то говорит, что вряд ли можно было назвать пением и уходил. Тогда как он узнал, что т/и хорошо поёт? Щас расскажу..

Выходной. А точнее суббота. Ромка выкурил ещё утром последнюю сигарету, и сейчас идёт в магазин, молясь, чтобы была смена тети вальки, которая без вопросов продаст сижки. Подходя ближе к маленькому магазину, он видит, что из него выходит какая-то девочка его возраста. Белая шубка, черная шапка и ботфорты.
–Т/и-ха! – окликнул Пятифан одноклассницу, но та как стояла у магазина, так и стоит, тыча в какой-то пульт.–глухая чё ли?!.–уже подходит к ней со спины и слышит:
–ну наконец то! –прикрикнула девочка и пошла к лесу. –мм~ восьмиклассница-а! – и начинает петь.
Рома хмыкнул, когда понял, что она в наушниках, а пульт в который она тыкала – плеер. Но Ромка не Ромка, если не проводит подругу. Поэтому он сейчас подбегает к т/ф и берёт за руку.
–М? Ромочка? Привет, – сказала она снимая наушники.
–Ну привет, вставила свои бананы в уши и теперь никого ниче не слышит. –сказал он, и потянул обратно к магазину, –щас куплю че надо и провожу тебя. Отказы не принимаются.
Ромке конечно понравилось, как ты поёшь, но этого не скажет. Слишком много чести! Сейчас он думает переиграешь ли ты первую скрипку школы?

Бяша:
Бяша услышал т/ф пение совершенно случайно. Он хотел т/и позвать гулять, но ему бабушка ее предложила немного погостить и попить чай. Как тут можно отказаться, м?
Он уже раздетый сидит на кухне и болтает с бабушкой, которая рассказывает о ее внучке. И тут слышатся, как по лестнице кто-то спускается. Посмотря через дверной проём кухни, который как раз был напротив лестницы, он увидел т/и.
–А у меня зима в сердце, на душе вью-вью-вью-юга-а.. – девчонка застыла когда увидела своего друга.
–Т/и, боже, слышала небось, что пришли, а переодеться с пижамы на что-то другое не додумалась! – немного разочаровано звучал голос бабушки, но она усмехнулась, как она встретила гостей.
–Ба, не смешно! Как будто чужие тут все! –ответила т/и. Подойдя к другу она обняла его– привет,
бяш, давно ждёшь?
–

Не, не долго, на! –ответил как на вопрос, так и на обнимашки, – классно выглядишь, ну и поешь тоже, на, –чуток смеясь над подругой сказал Игорь.

Бяшка решил не скрывать, что твой голос прекрасен. Но и тут он решил тебя подколоть! Его насмешил твой разговор с бабушкой, которая как раз таки рассказывала про тебя и твой нежный голос во время пения.

Оля:
А че говорить то?.. Она ещё не слышала даже как ты разговариваешь!

Полина:
На одном из уроков Полина предложила сесть вместе. Т/и конечно же согласилась, и предупредив Антона, что пересядет к Полинке на урок истории, убежала. Антон не против был, что т/и будет сидеть с вашей общей подругой, но в сердечке ёкнула ревность. А к кому именно, он сам не понял.
Вот скучный урок начался. Т/и от скуки начала что-то петь себе под нос, но это не осталось без внимания. Морозова тоже стала тихонько подпевать знакомую мелодию.
Она была сначала в шоке, но когда отошла, хотела сказать какой у тебя бархатный голос, но урок. Увы. Поэтому начала вместе тихо

подпевать.

Катя:
Кто же знал, что она спалит свою одноклассницу на пение? Никто.
–Виктор Васильевич, а т/ф не пела! – говорила Екатерина своим бесячим голосом.
Вот т/и смотрит на Смирнову, как будто хочет удушить, но молча в стает с места и идет к доске.

***

Большая часть класса аплодировали своей однокласснице за прекрасное выступление. А Катя сидит с широко раскрытыми глазами и приоткрытым ртом. Теперь она жалеет о том, что спалила т/и.
Смирнова позавидовала как же хорошо ты поёшь, но показывать это другим она не собиралась. Теперь она попытается придумать гадкие сплетни , которые точно будут долго ходить по всей школе.

Ребят, я не забыла про ваши запросы, но когда они пришли, я уже писала эту реакцию:_(