ГЛАВА 2
– Нет, мне это на раз-два-три.
***
Урок пролетел незаметно. Хан проморгал все времена, но он чё-то помнит и считает, что ему этого хватит.
У Минхо вторым уроком английский. Отличное время, чтобы встретиться с братом.
Хо со скорости света рванул на второй этаж к Сону. А сам Джисон, стоял и ждал его.
– При-вет, как дела? Никто не обижал? – спросил старший.
– Да был один хер в шляпе, не то чтобы он обидел, больше заинтересовал – ответил младший.
– Докладывай.
– Тэён, он же раньше всеми силами пытался меня задеть. Помнишь?
– И вправду хер в шляпе, ты ему правильное описание дал.
– Короче, он сказал, что я больше не такой скромный и это... у него пропал интерес меня доставать. А после моего ответа, он добавил, что сделал своё дело.
– Теперь мне тоже интересно... Я узнаю у него.
– Зачем?
– Любопытство, только любопытство.
– Твоё любопытство, в прошлый раз, закончилось походом в травмпункт.
– Смотри, там какой-то спуск. Вроде к ручью. Стой здесь, а я проверю.
Минхо пошёл к этому спуску, а Джисон наблюдал за ним.
– Мгм, спуск. Блять!
– Минхо!
Хо поскользнулся и хорошенько упал. Ноги получили только ушиб, а вот одна рука получила перелом.
– Тоже мне, сравнил. Тогда-то, на даче было. Там легко получить ушиб.
– А если бы ты был поаккура... – начал Сон.
– Ключевое «бы», в любом случае я бы не был аккуратнее.
– Ты всё время стоишь на своём, даже если разговор заходит о безопасности.
– Ну что ж поделать? Придётся терпеть меня.
***
– Тэён, Тэёёён – позвал его Минхо.
– С чего это ты ко мне прискакал? Если ты про Джисона, то я от него отстал.
– Зачем тогда ты над ним...издевался?
– Скажу честно. Я видел, как ему морально делали больно.
– Ты делал тоже самое.
– Подожди... Я делал это, чтобы сделать его сильнее духом, чтобы он мог дать отпор.
– Это можно было сделать не причиняя боли.
– Ладно, я не прав, но по-другому он не слушает.
– Ты по-другому и не пробовал. Упустим, почему ты хотел сделать его «сильнее духом»?
– Он мне нравится – ответил Тэ, выделяя каждое слово – Такой ответ устроит?
– Вот оно как...
– Я прекрасно понимаю, что у нас с ним ничего не выйдет. Просто... Передай ему, что я прошу прощения.
– А сказать ему в лицо?
– Совесть, Минхо, моя совесть не позволяет.
– Я тебя не понимаю...
***
– Хан Джисон, покажи свою домашнюю работу – сказал учитель.
Хан встал с места и вместе с рисунком отправился к учительскому столу.
– Отлично. Вот, смотрите, вам было тяжело такое нарисовать? – спрашивал учитель, показывая работу всему классу.
– Вообще похуй.
– Нарисовал и нарисовал, по-барабану.
– Ага, ага.
– Джена, смотри, твой суженный выложил новое фото.
В общем, большей части класса было абсолютно всё-равно - похуй.
– Я возьму рисунок? На выставку?
– Конечно, берите.
– Садись, Джисон.
Парень сел за свою парту.
– Держи меня, иначе я случайно врежу этой стерве – прошипела Хикару.
– Какой? Аааа, этой? Врезать мягко будет. Я бы её за гаражами пырнул, а потом на шампурах.
***
Уроки закончились. Джисон уже ждёт своего брата на улице.
– Ну и где он? – сказал Сон себе под нос.
Но ждать долго не пришлось. Минхо появился внезапно и обнял Джисона из-за спины.
– Ты как-то долго. Я уже волноваться начал.
– На биологии задержали.
– Вот она...бактерия ходячая.
– Будем стоять или пойдём домой? – спросил Мин с лёгкой улыбкой.
***
Братья пришли домой, переоделись и сели за стол, обедать. Матери дома нет, она на работе.
– Предлагаю быстро сделать домашку, а потом посмотреть какой-нибудь фильм или дораму – сказал Минхо.
– Я согласен на такую авантюру – сказал Джисон, давая «пять» своему брату.
– Если нужна помощь - скажи, помогу чем смогу.
***
– Минхоша.
– М?
– Поможешь с корейским?
– Гавно вопрос. Сейчас помогу.
***
– Сон~и, я сейчас доделаю химию, а ты пока что выбери то, что мы будем смотреть.
– Окей. Тебе сделать какао?
– Давай.
– Я буду тебя ждать.
***
– Привет, я тут – сказал Хо, садясь рядом с Джисоном.
– Правда? Я тоже тут. Какое совпадение – сказал Джи – Твоё какао – парень взял в руки кружку с напитком и передал её старшему брату.
– Я поражаюсь. В тебе так много доброты.
– Это плохо?
– Когда как. Ну так... Что смотреть будем?
– Дораму «Пока ты спишь». Сегодня начнём смотреть, а потом как-нибудь продолжим.
***
– Чон Сок так хорошо играет. Вот есть же такие люди, а некоторых за внешность берут или за статус – сказал младший.
– Понимаешь, сейчас такое время, что на первое место ставят внешность, а остальное не важно – промолвил старший, поворачивая голову в сторону младшего.
– А Чон Сок и лицом удался и актерским мастерством владеет.
***
– В такого мудака втюрилась... Только ему верит.
– Давай я поставлю пример. Вот допустим я с кем-то подрался.
– Допустим.
– Драку начал я, но скажу тебе, что начал другой. Кому ты поверишь?
– Тебе конечно.
– Тут такая же логика.
– Но ты бы ни за что драку не начал бы.
– Джисон... – сказал Хо, хлопая по своему лбу, скатываясь ладошкой вниз, до подбородка.
– Что?
***
Парни смотрели дораму, пили какао, комментировали происходящие события в дораме, пока входная дверь не открылась.
– Мама! – крикнул Минхо, сорвавшись с места.
– Мама? – спросил Джисон – Мама! – он побежал за братом.
А мать стоит в шоке.
– Что-то случилось? – спросила она – Вы затопили соседей?
– Нет.
– Вы...разбили что-то?
– Нет.
– Сожгли кухню?
– Да нет же.
– Меня вызывают к директору?
– Мы просто соскучились – ответил старший.
– Фух...А то резко прибежали, так ещё и вдвоём. Можно было подумать, что вы кого-то убили.
– А можно было? – в шутку спросил младший.
– Можно, только меня нужно с собой брать, втроём нападать более эффективно – ответила мать - Джису – Обедали?
– Мгм.
– Молодцы какие.
– А обнять своих любимых деток?
– Вы дома вдвоём были, могли бы и пообниматься.
– Одно дело - обнять брата, другое дело - обнять маму – сказал Хо.
***
– Минхооо, кажется к Тэёну совесть пришла. Смотри, что мне написал – Джи протянул свой телефон Мину.
Тэён
Джисон, прости меня. Я больше не трону тебя, не волнуйся. Даже если ты не сможешь простить... Просто знай, что мне очень стыдно за свое поведение
– Целую поэму написал. Можно поставить 5 по корейскому. Как жаль, что он в классе такие сочинения не может написать.
– Странный он, не понимаю я его языка. Корейский смешанный с...лохопедским. Нет, скорее всего он все языки смешал.
– Как жаль, что я понимаю этот язык.