chapter 1
Второе сентября. Первые учебный день и всего пять уроков, но для темноволосого и это было ужасно. Третьим уроком был французский язык. И если весь класс изучал его класса с пятого, то кудрявый изучал всё эти года немецкий и даже начал понимать его. А тут нужно резко перестроиться на другой язык, который даже на английский особо не похож. К тому же перестраиваться в десятом классе, то есть есть лишь два года, что бы выучить язык.
Первый и второй урок уже прошли и класс разделился на две подгруппы. Гибадуллин оказался в первой группе, где был новый преподаватель, которого ещё никто не знал.
— здравствуйте — послышался мужской голос чуть позже звонка и в кабинет зашёл мужчина лет 25 и положил белый журнал на учительский стол — так, ну я Эдуард Янович. Давайте я сейчас посмотрю, на что вы способны, для начала просто прочитать стихотворение — проговорил мужчина ища страницу с надписью « 10 "В"» — гибадуллин тут? Руку подними пожалуйста.
Слегка испугавшись кудрявый робко поднял руку, словно надеясь на то, что его не заметят и спросят другого.
Чуда не случилось, перед длинноволосым положили не большую книжку с недлинным стихотворение и сказали прочесть текст
— лэ куч..кучант дар..дараит сес рауонс супре..супремес
[Le coouchant dardait ses rayons suprêmes
Et le vent berçait les nénuphars blêmes;
Les garnds nénuphars entre les roseaux
Tristement luisaient sur les calmes eaux.] — с трудом парень прочитал литературное произведение под смешки новых одноклассников и строгий взгляд преподавателя.
— Нугзар, что за произношения? — начал возмущение мужчина — легчайшее стихотворение, у меня его шестой класс читал лучше на втором уроке. — продолжал возмущения учитель — так понимаю других проверять не нужно — поправив часы говорил Перец — ты прогуливал что-ли? Пять лет языку вас научить пытаются, а толку ноль.
— я первый год изучаю, точнее буду изучать французский — робко проговорил кудрявый отпустив глаза вниз, не имея ни малейшего желания смотреть в глаза шатену.
— всмысле первый? Разве не с пятого класса? — удивился преподаватель. В школе должны были изучать его с пятого класса, то есть уже пятый год.
— я перевёлся — так же робко говорил мальчишка — я немецкий с пятого класса изучал.
— всё ясно с тобой. После уроков подойди, разговор есть — забрав свою книжку мужчина отошёл от парты мальчика и подошёл к своему столу и начал урок уже со всеми учениками вспоминая вместе с ними материал девятого класса, Гибадуллин же пытался понимать, что выходило не очень.
Литература — пятый, последний урок медленно подходил к концу, а а голове парня были слова преподавателя французского, Эдуарда Яновича «после уроков подойди, разговор есть». Словно мальчишка уже что-то натворил, хоть он и вëл себя весь день тихо и спокойно. Прикопаться было не к чему. Не учитывая того чтения на третьем уроке, уроке французского языка.
— здравствуйте, вы что-то хотели? — приоткрыв дверь в 27 кабинет, кабинет французского робко проговорил длинноволосый направив взгляд в пол.
— да, Нугзар. И как раз на счёт французского. После уроков идëшь в этот кабинет и мы будем изучать язык, практически с пятого класса стараясь догнать программу — роясь в бумажках говорил Янович — не только в понедельник и четверг, каждый день, запомнил? — переведя темно-карие глаза на мальчика говорил тот.
— да, до свидания — как можно быстрее кудрявый вышел из кабинета и закрыл дверь. Это для него была не лучшая новость. Каждый день после уроков идти зубрить этот чертов французкий язык, который парень ни капли не понимал.