Мой учитель музыки [заморожен]

Сегодня утром я проснулась и увидела за окном падающий снег. Мне всегда нравилась новогодняя атмосфера, она поднимает настроение и придаёт силы для новых действий.
Сделав все дела, я пошла в школу. Хорошенько укутавшись в шарфик, я проходила мило милых магазинчиков, в которых царила новогодняя атмосфера, а на ветринах было много всего интересного.
И тут я увидела музыкальную шкатулку, которая была похожа на мою шкатулку в детстве. Это был подарок папы, но она сломалась и мама не стала с ней нянькаться и просто выбросила её без моего ведома.
Воспоминания нахлынули на меня и я вспомнила моменты из своего детства. Оно было весьма беззаботным и таким радостным. По моей ещё скатилась слизинка радости и одновременно некой печали.

— Долго будешь пялится на ветрину? — услышала я голос позади себя и, быстро стерев слезу, обернулась.

Неподалёку я увидела Юнги в красивом чёрном пальто, которое просто отлично шло ему. На одном плече у него висел портфаль, а руки были спрятаны в карманы.

—И ничего я не пялилась. — хмуря брови, сказала я и заметила что-то странное.

Он что, только что улыбнулся или мне показалось?

— Ты только что улыбнулся? — запрыгала я возле парня.

— Тебе показалось. — тот начал делать быстрые шаги.

— Да нет же! Я точно видела. — подбежала я к нему, улыбаясь.

— Пф. Ты безнадёжна. — и снова это пофигическое выражение лица.

Он меняет свои эмоции, как перчатки.

— А ты случайно не ходил в театральный кружок? — прикрыв один глаз, спросила я.

Он не понимающе посмотрел на меня.

— Что за тупой вопрос?

— Ну скажи! Скажи! — не унималась я, у меня сегодня явно хорошее настроение, даже очень.

— Надоедливая. — тихо фыркнул Юнги, смотря вперёд. — Не ходил, это всё?

Как всегда! Холодный, как сегодняшняя погода. Эмоций ноль! Но есть кое-что. Я смогда увидеть улыбку холодного Мина. И, надеюсь, мне не показалось.

В полной тишине мы дошли до школы. Я немного отстранилась от Юнги, чтобы никто не подумал, что я пришла вместе с ним. Эти глупые и лживые сплетни мне совершенно ни к чему.
Юнги так и ушёл, скрывшись за углом, а я немного посмотрев в его сторону, пошла в класс.
Сегодня первым уроком снова эта математика. Блин, как же всё-таки один несносный урок может ухудшить моё настроение. Вот невезуха. В класс зашёл учитель. Ну как вы уже знаете, тот самый математик, который выгнал меня в прошлый раз. Прозвенел звонок, а это значит, что время ада наступило.

— Все в классе? — спросил учитель.

— Все, учитель. —ответил дежурный.

Блин, как же всё-таки хочется свалить отсюда.

— Пак Со Гён, к доске. — мои мирные минуты размышлений прервал математик.

Я закатила глаза и пошла к доске.
В итоге он задал мне какое-то странное задание, но слава богу мне кто-то прямо в лоб кинул записку с решением и я быстро всё решила, ну не решила, а списала. И учитель не заметил, зачем ему вообще очки, раз ничего не видит дальше своего носа.

Как оказалось, сегодня после всех уроков, будет матч по баскетболу и мне тоже надо там быть. Значит, сегодня мне не удастся позаниматься на инструменте. Думаю, ничего, если я пропущу один урок, Юнги ведь тоже должен быть там. Ну если конечно захочет.
А то зная его, если ему захочется он может даже и из школы уйти в такое время. По-моему, он пофигист по жизни, но мне почему-то захотел помочь. Значит, он не такой уж и пофигист и эгоист? Может, это всего лишь маска, за которой скрывается совершенно нормальный человек, который показывает свои чувства, когда, например, ему грустно или даже весело. Но пока я этого у него не заметила. Хотя, нет! Сегодня точно видела, как он мне улыбнулся. Это было даже мило что ли. Ладно, чего это я о нем думаю?
Сегодня уроки были немного скорочены и после всех занятий я пошла в спортзал.
Огромные потолки, трибуны можно сразу заметил при входе. К физической культуре я отношусь не очень. Ну как бы сказать, мне нравятся такие игры, как валейбол, ну и ещё немного  баскетбол . Но вот, что я точно не люблю так это  футбол. Ну вот такая неприязнь.

Я села на свободное место почти на самом верху трибун. С каждой минутой ученики всё приходили и приходили, занимая каждый место по вкусу. И когда уже все места были заняты, послышался звук свистка. Значит, игра начинается?
С двух сторон начали выходит участники команд, по их цвету формы можно было сразу отличить, кто из какой команды.
Стоп? Что? Юнги? Я начала лучше всматриваться, ибо я правда не верю своим глазам на данный момент. Игроки начали разминаться, по очереди со штрафной линии бросая баскетбольный мяч в кольцо. Как я заметила, Юнги все два раза попал в кольцо. Его движения рук и их изгибы... Даже нельзя было и подумать, что он умеет играть на фортепиано. Ведь нужно быть аккуратным со своими пальцами да и с руками тоже. Одно неверное движение и можно на время забыть о игре на фортепиано или даже навсегда. Но этот парень играет в баскетбол и раз вышел на игровое поле, значит, что-то умеет.
Игра началась, команды разбежались по всему полю. Сначала мяч был у команды с чёрной формой, а потом мяч перехватил парень в красном из команды Юнги. За кого болеть? Может за команду Юнги? Это было бы вполне разумно. Ну так уж и быть. Я начала внимательно следить за ходом игры. Счёт сдвинулся и пока ведёт команда чёрных. И кстати на их майках написано «Cleam». Это их название команды? Даже никак не переводится, но может многое означать для игроков. Ладно, а что на красных майках? Хм, я заметила...«Pegass». Не знаю почему, но мне понравилось это название. Интересно, почему именно это название? Потому спрошу у самого Юнги. Пока я была в раздумьях, счёт изменился на 6:4.
Команда «Pegass» лидирует. Они в прямом смысле этого слова летали по полю, словно пегасы и, наверное, я поняла почему именно это название, ибо оно подходит им больше всего.
Игра продолжалась дальше и счёт постоянно менялся : то выигрывали пегасы, я решила и называть так, то «Cleam».
Последние такие наглые, как я заметила. Они нарушали правила, но судья даже реакции никакой не подавал. И как играть с таким-то судьёй? Лучше вообще на поле тогда не выходить. Сейчас гол забили снова эти «Cleam». Счёт 30:31 и пока лидируют чёрные. Блин, а так хотелось, чтобы выиграли пегасы. Может потому, что там Юнги? Он и правда очень хорошо играл всю эту игру. И я очень удивлена его таким навыкам. Когда ты играешь на фортепиано, нужно быть нежным и мягким в движениях, а в баскетболе – абсолютно наоборот.
Штрафной бросок. Команда красных должна попасть в кольцо, тогда победа за ними, а если же не получится, значит, этот матч для них проигран. Пегасы что-то обсуждают между собой, а потом какой-то парень похлопал по плечу Юнги. Значит, Юнги будет бросать? Похоже, его команда доверяет ему и надеется, что именно Юнги сможет сделать последний бросок.