1
Дарья Сергеевна
сидеть в душной аудитории на четвертой паре — это отдельный вид пытки, особенно когда на кону решается твоя судьба на ближайшие полгода. я нервно крутила в пальцах ручку, стараясь не смотреть на часы.
— итак, коллеги, распределение по школам утверждено, — голос профессора смирнова прозвучал как приговор. — прошу тишины. завтра у вас начинается практика, каждый из вас пойдет показать чему вы научились в нашем университете.
звучит уже интересно или отвратительно.
— вы будете давать другим знания, научите их тому чему когда-то учили вас. не прекрасно ли?
ага зашибись вообще.
преподаватель стал перечислять именна и кто куда отправится. я лишь смотрела в окно думая о своем пока не услышала:
— дарья! — громкий голос вырвал меня из своих мыслей.
— аа.. да?
— дарья, у вас седьмой лицей. там уже не получится в окошко смотреть и ворон считать.
у меня внутри всё оборвалось. седьмой лицей. элитная гимназия в центре города, где учатся дети, чьи кроссовки стоят больше, чем моя будущая зарплата за год. статусное место, которое либо сделает из тебя педагога, либо разжует и выплюнет.
— вы справитесь?
— да. — сказала я думая, что это полное вранье.
весь вечер дома я провела перед зеркалом. это была целая спецоперация под кодовым названием «выглядеть на тридцать, когда тебе двадцать один». я перемерила всё: от строгих юбок-карандашей до очков в тяжелой оправе. в итоге остановилась на черных классических брюках с идеальными стрелками, шелковой блузке цвета слоновой кости и приталенном жакете. волосы оставила распущенными. макияж — максимально сдержанный. я должна была транслировать уверенность, сталь и профессионализм.
———
перед тем как выходить из дому я посмотрелась в зеркало. шатенка с четкими чертами лица, длинные ухоженные волосы и тёмные глаза.
быстро подмигнула сама себе и вышла из дому.
утром, стоя перед массивными дверями лицея, я поправила сумку с ноутбуком. «ты дарья сергеевна. ты учитель. ты здесь главная», — пронеслось в голове, как мантра.
я вошла в холл, наполненный гулом голосов и запахом дорогого парфюма вперемешку с хлоркой. нашла глазами информационный стенд с расписанием, пытаясь сориентироваться, в каком кабинете меня ждет мой 11-й «б».
школа у них огромная, красивая. вот у меня такого не было.
вокруг ученики болтают, ходят туда-сюда.
вдруг мимо меня вихрем пронеслись двое. всё произошло за доли секунды: резкий смех, запах табака и жвачки, и вдруг — звонкий, наглый хлопок по ягодице.
я вскрикнула, отшатнувшись к стенду.
— хороша! — донесся до меня хриплый хохот.
два высоких парня, даже не оборачиваясь, скрылись за поворотом лестницы. я стояла, задохнувшись от возмущения и шока. щеки пылали. хотелось закричать, догнать, но ноги будто приросли к полу. «спокойно, даша. это просто невоспитанные дети. не начинай практику со скандала в коридоре», — уговаривала я себя, хотя руки мелко дрожали.
я нашла нужный кабинет. 304-й. выждала минуту, чтобы выровнять дыхание, и толкнула дверь.
класс был полон. на меня уставилось тридцать пар глаз. я прошла к столу, стараясь сохранять ту самую «деловую» походку, которую репетировала перед зеркалом.
— здравствуйте, — я выложила журнал на стол. — меня зовут дарья сергеевна. я ваш новый классный руководитель и учитель английского языка до конца этого учебного года.
в классе повисла тишина. я начала рассказывать о планах на семестр, о подготовке к егэ, и мне на секунду показалось, что всё идет идеально. они слушали. они смотрели с интересом. я выдохнула.
слава богу, спокойный класс, моя подруга ира пошла в соседнюю школу и там у неё кошмар. она преподает в младших классах.
ровно через десять минут дверь распахнулась без всякого стука.
в проеме стояли те двое. один — высокий, в расстегнутой толстовке, с дерзким взглядом и татуировкой, выглядывающей из-под воротника. второй — чуть пониже, с хитрой ухмылкой.
парень с татуировкой замер, оглядывая меня с ног до головы, и вдруг расплылся в наглой улыбке. та самая улыбка, которую я видела в коридоре.
— оу, — протянул он, поворачиваясь к другу. — а че, сегодня день самоуправления? у нас реально девятиклассница уроки ведет?
по классу поползли смешки. я почувствовала, как краска заливает шею. я, конечно, знала, что выгляжу молодо, но «девятиклассница» после всех моих стараний с образом— это был удар под дых.
— молодые люди, — я постаралась придать голосу максимум холода. — ваши фамилии?
— ляхов, — отозвался тот, что побольше, не сводя с меня глаз.
— никитин, — добавил второй.
я нашла их в списке журнала. ну конечно, одни пропуски или тройки.
— ляхов и никитин, выйдите из класса и зайдите нормально, как положено ученикам, — я указала на дверь.
наконец-то теперь моя очередь говорить эту фразу.
гриша — кажется, так его звали в журнале — картинно закатил глаза, но вышел. через секунду последовал вежливый, почти издевательский стук.
— извините за опоздание, дарья сергеевна, можно войти? — голос сочился наигранным смирением.
— входите. где вы были десять минут?
— да в кофейне за углом очередь была, — гриша пожал плечами, проходя мимо моего стола. — бариста долго кофе варил, не бросать же его там, правда?
ну кстати, в той кофейне реально долго кофе варят, но не суть.
они по-хозяйски уселись на последнюю парту. ляхов вальяжно развалился на стуле, закинув ногу на ногу.
— для опоздавших повторяю, — я посмотрела прямо на него. — я дарья сергеевна, ваш классный руководитель. и мы здесь занимаемся английским, а не обсуждением сортов арабики.
я повернулась к доске, чтобы записать тему, как вдруг сзади донеслось:
— слышь, даш... а ты че такая серьезная?
я медленно обернулась. мел в руке едва не хрустнул.
— во-первых, для вас я дарья сергеевна. во-вторых, встаньте, когда обращаетесь к учителю.
ляхов нехотя поднялся, сунув руки в карманы.
— да ладно тебе, дашка. мы же видим, что ты сама только из-за парты. на сколько ты нас старше? года на два?
— на четыре, григорий, — отчеканила я. — и эти четыре года дают мне право требовать от вас соблюдения дисциплины.
— всего на четыре? — он выдал смешок, и в его глазах вспыхнул опасный огонек. — так это значит, что через четыре года я буду таким же взрослым и серьезным? или это значит, что мы можем пообщаться в более... неформальной обстановке?
класс замер. я поняла, что если сейчас не поставлю его на место, моя практика закончится, не успев начаться.
— садись, ляхов. open your books, page 48. и если я еще раз услышу свое имя без отчества, ты будешь сдавать мне все темы за курс средней школы после уроков. лично.
он сел, но продолжал сверлить мою спину взглядом. я чувствовала его внимание кожей. когда я проходила между рядами, он нарочно выставил ногу, заставляя меня споткнуться, и тихо прошептал, так, чтобы слышала только я:
— а за коридор извиняться не буду. рука сама потянулась, дарья сергеевна. очень уж... педагогичный вид сзади был.
я замерла у его парты. в кабинете было жарко, но меня пробрал озноб. этот мальчишка не просто проверял мои границы — он их методично сносил.
— после урока останешься, — тихо ответила я, глядя ему прямо в глаза.
— с удовольствием, — улыбнулся он, обнажая зубы. — я как раз хотел спросить, какие у вас планы на эту весну, кроме моих двоек.
урок тянулся вечность. я объясняла правила, вызывала кого-то к доске, но всё это время чувствовала, как на задней парте ляхов крутит в руках ручку и о чем-то перешептывается с никитиным, не сводя с меня глаз. я поняла одну вещь: этот седьмой лицей станет для меня либо триумфом, либо полной катастрофой. и имя этой катастрофе — гриша ляхов.
— ляхов, задержись на минуту, — произнесла я, стараясь, чтобы голос не дрогнул.
никитин хлопнул друга по плечу, что-то шепнул на ухо и вышел, прикрыв за собой дверь. гриша не спеша закинул рюкзак на одно плечо и вразвалочку подошел к моему столу. он не нависал угрожающе, просто встал рядом, рассматривая стопку тетрадей, которые я судорожно пыталась сложить ровно.
— слушаю, дарья сергеевна, — он произнес отчество с легким акцентом, будто пробуя его на вкус. — лекция о вреде кофе или о правилах поведения в приличном обществе?
я подняла на него взгляд. вблизи он казался еще старше. тяжелый взгляд, уверенный разворот плеч — в нем не было этой подростковой суетливости.
— я хотела поговорить о твоем аттестате, григорий, — я открыла журнал на странице с его фамилией. — я просмотрела оценки за прошлое полугодие. у тебя по английскому спорная тройка. ты же понимаешь, что с такими баллами в лицейском классе долго не задерживаются?
— да мне этот английский, если честно... я музыку пишу, дарья сергеевна. в штатах меня и так поймут, а здесь мне лондоны из зе кэпитал оф грейт британ не упали.
— музыка — это замечательно, — я сложила руки в замок. — но чтобы доехать до этих штатов, тебе нужно закончить школу. и я здесь для того, чтобы ты это сделал. мне не нужны конфликты, и уж тем более мне не нужны выходки вроде той, что была в коридоре.
в кабинете повисла тишина. гриша перестал улыбаться. он внимательно посмотрел на меня, и в этом взгляде на секунду промелькнуло что-то похожее на оценку.
— за коридор... — он замолчал, подбирая слова. — короче, это был тупой прикол. тёмыч на слабо взял, что я девку не шлёпну. не думал, что вы так... серьезно воспримете. и не думал, что ты.. вы, новая училка наша.
— я не «новая училка», ляхов. я ваш педагог. и я ценю честность, так что прощаю этот эпизод на первый раз. но если это повторится — разговор будет в кабинете директора. мы друг друга поняли?
он хмыкнул, поправляя лямку рюкзака.
— поняли. вы строгая, я просек.
он уже развернулся, чтобы уйти, но у самой двери притормозил и обернулся.
— кстати, дарья сергеевна.
— что еще?
— у вас реально произношение хорошее. не как у нашей прошлой «англичанки», которая слова по словарю читала. может, я даже на пару уроков загляну... чисто из уважения к фонетике.
дверь за ним закрылась тихо, без привычного грохота. я выдохнула, откидываясь на спинку стула. первый раунд остался за мной, но я кожей чувствовала: гриша ляхов — это не тот парень, который так просто сдается. он просто сменил тактику.
я посмотрела на пустой класс. четыре года разницы — это целая пропасть или всего лишь один шаг? ответа у меня не было.