Одиночки (Трансформеры: Прайм) [1, Завершён]

На данный момент Рико сидела дома и смотрела в телефон.
- Какой нафиг проект?!?! - воскликнула девушка.

Каким-то нелепым образом Рико отговарилась и как-то обеспечила себе каникулы на неделю... Под видом того, что у неё температура и насморк. Но учительница не оставила её в покое.
-*Но завтра, ты должна принести проект по теме оптические иллюзии* -

Девушка прочла это сообщение раз сто наверное, даже ущипнула себя, чтобы понять сон это или нет. Но к сожелению это был не сон.
- Мать моя женщина и когда я по вашему это сделаю?! - крикнула Рико - Я так скоро с ума сойду.... -

Поникшая девушка сидела за столом в пижаме, а как же ещё. Она только пять минут назад проснулась. Весёлое настроение Рико пропало на весь день.... Наверное. Написав координаты места и время отправки земного моста, девушка пошла собираться.

Белая оверсайз кофта, те же шорты, вместо портфеля она взяла сумку, чёрные носки и кросовки. Её любая маска была одета, только пока что была на макушке. Девушка взяла нужные вещи, как бумагу, пенал, тетрадьч кисти, краску и банку, не забыв о еде, в рюкзак полетели разные продукты, с термосом, в котором явно находился кофе, очень много кофе....

Отправилась на место "встречи". Всё та же солнечная погода. Девушка просто бежала, одновременно жуя бутерброд. Мельком поглядывая на время, чтобы точно успеть. Как только она докушала сразу одела маску и прыгнула в только что появившуюся зелёно-синию воронку.

- Привет Саундвейв!- воскликнула девушка и встала на стол связиста. Девушка подтянулась и заулыбалась. - Ох.. сегодня я с тобой здесь на долго и очень -

Саундвейв посмотрел на девушке с вопросительным знаком на визоре.
- Я отправилась от школы на неделю, но завтра мне надо сдать проект по теме оптические иллюзии и вот, я буду с тобой сидеть и делать, пока ты работаешь -

- И мне помогать не надо. Я уже не маленькая - сказала девушка и положил свою сумку на поверхность. Девушка размяла руки и уселась в позу лотоса.

Рико достала нужные вещи и уселась на стол, доставая нужные вещи. Брюнетка взяла телефон и стала просматривать скачанную информацию, по наличию полезных фактов, некоторые выписывая.

Через часа три был готов доклад, на 2 листа. А теперь начинается художественная часть... Найдя нужную картинку девушка стала вырисовывать детали, чтобы оптическая иллюзия удалась. Вырисовывать пришлось ей два часа, конечно приходилось начинать заново.

- Господи.... Я почти закончила.. - радостно сказала Рико подтягиваясь. Девушка потянулась за сумкой, доставая от туда бутерброды и кофе. - Осталось только это всё выучить... -

Девушка сразу поникла, представляя как всё будет учить, при этом скорее всего мешать Саундвейву
- Саундвейв, Я же не буду тебе мешать? - спросила Рико, на что тот просто отрицательно помахал - Эх... Жалко у нас нет такого же мозга, как ваш процессор. Вы только прочтёте и уже запомнили от зубов.. - сказала она - Ладно, у всего прекрасного есть свой минус -

Девушка стала кушать бутерброды и читать доклад. Съев один она выпила кружку кофе. Пытаясь настроиться на то чтобы всё это выучить.

Всё же через два часа она смогла всё выучить. И от этого счастливая улеглась на поверхности звёздочкой.
- Ура! Я наконец-то всё выучила! - обрадовалась девушка. Саундвейв всё это время печатал за компьютером, не отвлекаясь от компьютера.

На этом Рико лишь вздохнула и прикрыла глаза ложась на бок. Для удобства подложила руки под голову.

***

На удивление Рико, очнулась она на том же месте с таким же рядом стоящим Саундвейвом. Он всё так же привычно печатал что-то или искал информацию. Девушка зевнула и села. Рядом заметила злого Старскрима, который что-то говорил себе под нос.

Девушка не понимающе посмотрела на Саундвейва, а тот в свою очередь пожал плечевыми сегментами. На что Рико жестами показала, что ей пора идти. На что Саундвейв открыл человеку портал.

Теперь Рико стояла около школы. Собравшись с духом она сняла, свою любимую белую маску и одела очки. Зайдя внутрь она увидела других учеников. Одни были счастливы, другие грустили, некоторые были равнодушным, а остальные нервничали.

А судя по времени, сейчас была очередь Рико сдавать проект. Поэтому та зашла в класс и встала по середине.

- Я Рико Парфи. Для вас я приготовила проект по теме оптические иллюзии, точнее один из её видов. А именно илюзия восприятия цвета - сказала девушка и достала аккуратно сложенный лист.

- Оптическая иллюзия, также зрительная иллюзия - ошибка в зрительном восприятии, вызванная неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа (лунная иллюзия, неверная оценка длины отрезков, величины углов или цвета изображённого объекта, иллюзии движения, «иллюзия отсутствия объекта» - - баннерная слепота и др.), а также физическими причинами («сплюснутая Луна», «сломанная ложка» в стакане с водой). Причины оптических иллюзий исследуют как при рассмотрении физиологии зрения, так и в рамках изучения психологии зрительного восприятия.

В художественных изображениях намеренное искажение перспективы вызывает особые эффекты, лучше всего известные по работам Мориса Эшера (см., например, его литографии: «Вверх и вниз» (1947), «Выпуклое и вогнутое» (1955), «Бельведер» (1958) и т. д.[1]

Создание оптических иллюзий часто было темой работ Сальвадора Дали (см., например, его картины «Невольничий рынок с явлением незримого бюста Вольтера» (1938), «Лебеди, отражающиеся в слонах» (1937) и т. д.).

Некоторые оптические иллюзии изучались в рамках гештальтпсихологии. -

Как только девушка закончила говорить она разложила лист с и показала рисунок.

(Не знаю можно ли это нарисовать, ну допустим)

- Иллюзии восприятия цвета

В живописи давно является общепризнанным, что цвет обладает наибольшей степенью эмоционального воздействия. Впервые попытку систематизировать значения отдельных цветов предпринял И.-В. Гёте. «В своих самых общих элементарных проявлениях, независимо от строения и форм того материала, на поверхности которого мы его воспринимаем, цвет оказывает известное воздействие на чувство зрения, к которому он преимущественно приурочен, а через него и на душу.» Так, жёлтый цвет производит безусловно тёплое впечатление и создаёт благодушное настроение. Синий он считал цветом тени - холодным и тёмным. Поэтому синие объекты кажутся более удалёнными. Красному приписывается серьёзность и достоинство, но также грация и прелесть. При этом Гёте имел в виду только чистые цвета и практически не учитывал ни особенностей воспринимающего их человека, ни контекста восприятия.

В.В. Кандинский предложил более сложный взгляд на данную проблему. Он отмечал двоякое воздействие цвета на человека. В первую очередь, это физическое воздействие, при котором глаз очарован красотой цвета или же, наоборот, испытывает сильнейшее раздражение. Это впечатление поверхностно и быстро забывается, если речь идёт о привычных предметах. «Но как физическое ощущение ледяного холода, если оно проникает глубже, вызывает более глубокие чувства и может вызвать целую цепь психических переживаний, так и поверхностное впечатление от цвета может развиться в переживание.» Причём этот процесс во многом обусловлен степенью развития самого человека. Но и при низкой душевной восприимчивости, цвет воспринимается неоднозначно. Так, светлые краски больше притягивают глаз, чем тёмные. Ещё более притягательной способностью обладают светлые и тёплые тона. Окрашенные таким образом объекты кажутся ближе. В то же время светлый, но чрезмерно ядовитый цвет вызывает беспокойство, и глаз ищет отдохновения в холодном синем или зелёном.

Физическое воздействие цвета было многократно подтверждено многочисленными экспериментами физиологов и психологов. Так, М. Деребире приводит следующее описание воздействия цвета на психику, данное доктором Подольским:

Зелёный цвет - болеутоляющий, гипнотический. Он влияет на нервную систему, снимая раздражительность, бессонницу, усталость, понижая кровяное давление и поднимая тонус.

Голубой цвет - антисептический. Он эффективен при воспалениях и нагноениях. Чувствительному человеку голубой помогает больше, чем зелёный, но от его «передозировки» возникают некоторая усталость и угнетённость.

Оранжевый цвет стимулирует чувства и ускоряет пульсацию крови, не влияя при этом на кровяное давление. Он имеет сильное стимулирующее действие, создаёт чувство благополучия и веселья, но может утомить.

Жёлтый цвет оказывает стимулирующее воздействие на мозг и поэтому эффективен при умственной недостаточности.

Красный цвет обладает теплотой. Он стимулирует мозг, эффективен при меланхолии, но в то же время легко оказывает раздражающее воздействие.

Фиолетовый цвет увеличивает выносливость ткани, воздействуя на сердце, лёгкие и кровеносные сосуды. - Девушка закончила рассказ и посмотрела на экзаменаторов, спрятав руки за спину.

- Хороший подход к работе, ты молодец. Зачёт - сказал один из экзаменаторов. Девушка обрадовалась и расслабила кулаки. Взяла все вещи и вышла со здания.

***

- Я сдала, я сдала! Представляешь Саундвейв! Я сдала! - радовалась девушка, прыгая от радости.