ознакомления и просто первая часть
Ли минхо всегда был тот учитель, которого любила вся молодеж.Он был красивый, умный, подкаченный, был высок. Он мог разговаривать с учениками о многом. Вообщем любимчик
Хан Джисон учитель английского. Его не любят как учителя. Ведь он дает много домашних заданий и вообще невозможно списать на уроках, строгий. Но детям он не хотел вредить. Он был худенький, не высокий, но также были широкие плечи и очень милое личико. Его мало кто слушал
Ну перейдем к первой части
Утренние лучи солнца проникали сквозь тонкую ткань занавесей, создавая мягкое и приглушенное освещение в комнате. Их теплота окутывала пространство, распространяя нежность и умиротворение. Светло-золотистые лучи танцевали на стенах, словно живые существа, рисуя уникальные узоры на каждой поверхности.
Хан Джисон как всегда почти не спал, придумывая как объяснить тему ученикам так чтобы они её поняли. Он собрал все документы, листочки и тд в сумку, и пошел Умываться. После этого он одел широкие штаны с блузкой и отправился в школу.
Минхо тоже быстро собрался и уехал на машине.
В школе:
Хан зашел и с ним даже не здоровались , ведь все внимания было на другого учитель(ли минхо) .
Была перемена. Люди делились на несколько типов, одни как раз таки и вертелись около учителя математики, другие бегали, а кто-то сидел в классе . Хан и Минхо встретились взглядом, Минхо ухмыльнулся, а Хан просто закатил глаза.
Хан зашел в класс и начал все раскладывать. Через пять минут начался урок. Дети заходили а класс не спеша
Хан:урок вообще-то давайте быстрее!
Но все его проигнорировали, Хан вздохнул и ждал пока все сядут.
Хан:и так дети сегодня мы проходим тему:Глаголы в прошедшем времени. Тема сложная слушаем внимательно!
Хан объяснял очень внимательно, пытался чтобы поняли эту тему,но последняя капля была когда он увидел что кто то рисует, разговаривает и тд
Хан:The formation of the simple past tense for regular verbs occurs according to the algorithm: infinitive (V) + ending -ed, for example, I worked
(Образование простого прошедшего времени для правильных глаголов происходит по алгоритму: инфинитив (V) + окончание -ed, например, I worked)
Хан: Я ЩАС ВСЕМ ДВА ПОСТАВЛЮ! вы не много хотя бы слушайте, имейте уважения!
Урок прошёл на нервах, а впереди ещё два урока. Хан не понимал почему его не слушают, он старается, а взамен уважения никого! Он старался понять учеников, а в итоге они совсем расслабляться начинали. Он всегда гадал как у учителя математики все получается, ведь сам по себе предмет сложный..
Звонкий звонок раздался по всей школе. Урок закончен .
Хан:children, home work ex 5 p 67!!
Многие его проигнорировали и убежали, хан тяжело вздохнул. Обидно что он каждый раз старался, а его никто не слушает..
Хан готовился к следующему уроку , как вдруг кто то зашел в его кабинете....
------------------------------------------------------------
Иногда бывают не плохие учителя, а плохие ученики, которые много чего себе позволяют)
От айдолов берется только внешность и имена