Глава 7 ( часть 2 )
Компания друзей направилась в сторону кабинета . Но тут Нику задевает плечём какой-то парень . Встав в исходное положение , она смогла рассмотреть незнакомца : у парня были чёрные волосы , которые немного блестели при света от артефактов света и рубиновые глаза , одет был в академическую форму и на шее висел кулон красного цвета , сочитавшийся с его глазами .
— Ох , вышел на минутку , а уже какую-то дуру встретил , — закатил глаза незнакомец .
— Какое право ты имеешь её обзывать ?! И вообще это ты её задел ! — Воскликнула Сакура , нахмурились .
— Никчёмный маг смеет что-то вякать ? Эта дура даже за себя постоять не может что ли ?
— У тебя вижу проблем нет . Добавить ? — пригрозил Макото .
— Ох , напугали ! Боюсь , боюсь .
Тут парень заметил взгляд Юри . Сейчас она обладала такой пугающей аурой , что парню стало жутко .
— У меня нет времени с вами возится , я пошёл .
Парень в спешке удалился . А после прозвенел звонок . Все зашли в кабинет .
— Пожалуйста , садитесь на места . Я начинаю урок , — сказал неторопливо учитель .
Все ученики сели на места .
— Здравствуйте , ученики . Меня зовут мистер Дариус . Я буду у вас вести урок заклинания , а также буду присутствовать на практике .
— А когда будет практика ? — спросил один ученик .
— Пока что не известно .
— Что будет на практике ? — поинтересовался другой ученик .
— Практику в основном посещают несколько классов одновременно . Вы будете сражаться с друг другом или взаимодействать с предметами , — ответил мистер Дариус и , немного покашлев , продолжил , — мы отошли от темы нашего урока . На моём уроке вы будете изучать какие есть виды заклинаний и как их поменять .
— Извините , учитель . А сегодня мы уже будем изучать заклиная ? — задала вопрос Рен .
— Если успеем . Для начала я расскажу о видах заклинаний . Они бывают биологическими , граничными , запечатывающими , разрушительными , также служат для маскировки , создания иллюзий и многого другого .
— У нас в расписании есть урок водная стихия , а к ней есть заклинания ? — Опять спросила Рен .
— Да , есть . Эти заклинания относятся к отрасли элементалистики . Их вы будете проходить на уроках стихии воды , огня , воздуха и земли . И так , продолжу . Для использования заклинаний используют вербальный и невербальный способы . Для вербального способа вам нужно проговорить заклинание , а для невербальный нужно представить результат . Невербальный способ использовать более эффективно , так как враг не будет знать какие заклинание вы используйте . Но невербальный способ применения заклинай намного сложнее вербального и им могут овладеть не все . Есть вопросы ?
— Нет , — хором вымолвили ученики .
— Отлично ! Раз у нас осталось время сегодня изучим заклинание границы пузыря . Пожалуйста , записываете , что я вам сейчас расскажу , — подождав минуту , чтобы ученики открыли тетради и взяли ручки , учитель продолжил , — Заклинание границы пузыря используется для защиты себя или существ вокруг . Заклинание относится к граничным и запечатывающим заклинаниям . Для его использования сосредоточьтесь , расставте руки в стороны и произнесите " булла " .
Прозвенел звонок .
— На этом я заканчу урок . Это заклинание может получиться не с первого раза . Можете потренироваться на тренировочной площадке , если она не занята .
Все ученики вышли из аудитории .
— Пойдёмте в столовую ! Я такая голодная ! — Воскликнула Ника .
— Где она находится ? — спросила Рен .
— На первом этаже ближе к библиотеке .
— Чего мы ждём ? Идёмте ! — поторопила Сакура .
Ребята спустились на первый этаж и потопали в сторону библиотеки . Через минуты 5 нашли столовую , зашли в неё и взяли порции . Тут Нике начала махать рукой Тера . Ребята подошли к Тере и сели за стол .
— Привет , Тера ! — весело произнесла Ника .
— Привет !
— Кто она ? — насторожился Макото .
— Ведьма по имени Тера , она учится на третьем году обучения , — представила Теру Ника .
— Мы только-только перевелись , когда ты успела с кем-то познакомиться ? — удивилась Рен .