Честь имею

Следующем утром Артур и Наталья поехали подавать заявление в ЗАГС. Я же находилась на стрельбищах, где и присутствовал так же ещё и Василюк. Варнава стрелял хорошо, его похвалили. Но Перепечко как всегда стреляет как-то не очень хорошо, и папа решил тому помочь. Мы уже наконец-то даже вернулись в Москву, поэтому и стрельбищах проходили именно в училище. Брагин и Красильников недовольны поведением Василюка в том, что он помогал своим суворовцам по старой дружбе, однако начинается развиваться мою любимая драма.

Зная Брагина, то он возмущается слишком громко и возможно об этом услышит и комбат, что мне очень надо. В принципе я так и предполагала, и за разговором их застал комбат, подозвав к себе Брагина, за этим я смотрела из-за угла. Представляю выражение лица мужа и папы, когда я соизволю их все же познакомить. Но так же видимо и Алексея раздражает новый офицер и почему-то это меня раздражает. Если вдруг муж начнёт нагонять с отца я же заступлюсь за отца и мне все равно будет уже, что будет думать Боткин. Уйдя из угла направилась к отцу, где он сидел и что-то писал в журнале.

- Ко мне пришла? - спросил папа.

- Можно и так сказать, - ответила я, чуть улыбнувшись.

Услышав шаги посторонние, и только повернув голову в сторону, то увидела комбата стоящего в дверях.

- Разрешите, товарищ подполковник, - проговорил Боткин, постучав об косяк.

- Даже здесь просишь всех называть себя Сашей и без званий? - спросил отец, посмотрев на меня, после того, как комбат обратился именно к нему по его званию.

- Я простой человек, не требующий никаких формальностей, - ответила я, невинно.

- Заходите, Алексей Валерьевич. Чем обязан?

Сейчас будет разборка между двумя моими дорогими людьми, один который строит постоянные претензии, а второй очень добрый человек. И я пошла в отца.

- Да ничем, - ответил комбат, - так пришёл поболтать. Посмотреть, как вы тут уже обустроились.

- Я хочу предупредить тебя Пал Палыч, - выдавила из себя обращение к отцу, - пожалуйста при нем не упоминай о суворовцах хоть и бывших. Пожалуйста.

- Саш, ты чего? - наигранно обратился Боткин. - Я же просто хочу поговорить с товарищем подполковником.

- Знаю я твои беседы, - фыркнула. - После этих бесед очень хочется доказывать совершенно обратное.

- Я тебя не разочарую.

- Ну-ну.

Опустив голову на свои руки, лежащие на парте навострила уши для прослушивания. Надеюсь, что папа не начнёт что либо говорить лишнее, иначе при разговоре с комбатом это выйдет совершенно из-под контроля.

- Привыкаю по тихоньку, - ответил спокойно папа.

Мне осталось только по голосу различать офицеров при разговоре.

- Ну, а ностальгия по суворовскому не замучила?

- О, не то слово.

Боткин прям знает на что нужно ему давить, чтобы выведать у кого-то какую-то информацию.

- Боткин, у меня вопрос, - подала голос вновь я, чтобы хоть как-то сменить тему разговора.

- Какой?

- А ты точно офицер? А то у меня иногда складывается такое мнение, что из тебя вышел бы очень плохой учитель, иначе как ты знаешь на что нужно давить.

- Я точно офицер, но могу быть и очень плохим психологом.

- Слишком плохим.

- Мои педагогические методы всегда оказываются правдивы, когда я что-то пытаюсь узнать.

- Я заметила. В таком случае тебе действительно нужно быть не офицером, а преподавателем, но никак иначе не наоборот.

- Саша, ты куда-то шла?

- А что?

- Ну, может тебя Артур ждёт и ты к нему спешишь?

- Нет. Но пойду я лучше к сыну, иначе я тут убью вас обоих.

Встав с места быстро покинула учебный класс. Я надеюсь на то, что папа ничего лишнего не рассказал, и Боткин не будет использовать это против него. Как убежав от туда как раз и наткнулась на сына, идущего в казармы.

- О, привет, - проговорил сынок, улыбнулся слегка. - Что случилось?

- Боткин козёл, - ответила я, - видишь ли подслушал разговор курсантов и у Брагина узнал, что папа помогал суворовцам немного на стрельбищах.

- Да, я видел, но пытался не придавать этому значения. Что решил сделать отчим?

- Сыграть на нервах и включить свою педагогическую хрень!

- Я понял, попробую предупредить дедушку о методах и может подкину какую-то идею ему насчёт следующей пары.

- Рома, я очень могу сильно спалиться перед ними, поэтому такую идею могу сама подкинуть, а ты передашь.

- Давай.

- Открытый урок.

- Хм... интересная идея, тем более сможет доказать, что больше всех его интересует не только суворовцы, но и другие курсанты. Так, я побежал.

- Аккуратно, тебе тоже палиться немого нельзя.

Ромка побежал в сторону учебного класса Василюка предлагать свою идею. Мне же в свою очередь нужно как-то вылезти из этой ситуации, и быть немного отдалённо от папы, но и поближе к комбату и к своей роте. После всего зашла в кабинет Александра Николаевича Коптеля просто потрещать языком, тем более очень сильно хочу «поблагодарить» за прекрасную новость, что теперь папа и здесь работает

- О, давно не виделись, Александра Павловна, - проговорил смеявшись Коптель. - С чего вдруг решила зайти?

- Да хочу поблагодарить вас за то, что теперь мой отец работает здесь!

- Отец?

- Моя девичья фамилия Василюк.

- Вот это новость, так ты дочь товарища подполковника Василюка Пал Палыча?

- Ой, а поздравлять то не с чем. Знаешь почему? Потому что я не знакомила отца с мужем!

- Ты попала, Сашка.

- Зачем именно сейчас? Александр Николаевич, это же подстава.

- Почему бы тебе просто не познакомить их? Ты же все усложняешь.

- Усложняю не я, усложняете вы. А Боткин все приумножает.

- Но тебе все равно придётся их знакомить.

- Я за это похоже ещё больше себя ненавижу. Особенно если буду это скрывать. Характером я похожа на отца, но иногда закалки остаются от туда...

В кабинет вошёл мой отец и я сразу замолкла. Я решила покинуть кабинет, но Коптель слегка меня задержал.

- Мне нужно идти, - спокойно проговорила я. - Мне надо подумать.

- Подумай, Саш.

- Спасибо.

Покинув кабинет быстро ушла оттуда. Возможно мой отец и заметил моё поведение, но пока не пытался в это лезть со своими разговорами. Коптель одобрил затею Василюка насчёт открытого урока, это мне сообщил по телефону сам Коптель и на этот открытый урок я заявлюсь обязательно. Надеюсь, что Коптель сможет затащить туда и Боткина, чтобы я конкретно решилась познакомить окончательно отца и мужа, и поставить его на место. А ставить на место наглых людей это моя прерогатива. Поэтому свое время я продолжала проводить с ротой на нормативе отработке боевых машин.

- Сегодня обрабатываем вождение боевой техники, - проговорил Артур, - первая группа младший сержант Перепечко.

- Я!

- Курсант Варнава!

- Я!

- И младший сержант Гончар.

- Я!

Головка от... неважно чего.

- Группа к машине. Остальные занимаются под руководством капитана Давыдова. Перепечко, на место водителя.

- Есть!

Так как кататься я конечно очень хотела, но решила провести свое время на ногах и без машины, помогать капитану Давыдову. Группа Губского, которых он вызвал покинули нас быстро. Отвлекаясь на все возможные проблемы я витала где-то в облаках, думая только о том, как можно красиво познакомить этих двоих. Но только один сигнал прервал нас, что не оставалось как поехать и проверить состояние наших товарищей.

Сев на вторую боевую машину двинулись вперёд на возможное оказание помощи. Подъезжая к месту, первое, что увидела сидящего и раненого Артура у БТР. Как только машина остановилась, сразу спустились вниз, и забирая обоих до самого училища увезли сдавать в руки Маминой. Даже Гончар пострадал в этой затее, но смог спасти Артура, нашего общего близкого человека с Натальей. Н-да, в такой дурацкой ситуация я могла и потерять близкого мне человека и друга.

На такие жертвы я не пойду! Душа моя теперь ходит с перебинтованной головой под фуражкой. Только в тот момент почему-то мне хотелось быть на его месте, а не он должен был там быть. Это моя прерогатива лезть туда и попадать в какую-то западню. Подготовившись к открытому уроку вместе с Коптелем пошли внутрь учебного класса по огневой подготовке.

Сразу же отдали ему честь, но как только я войду в класс, то в этом случае уже и мне должны отдать честь, так как я старше всех по званию и буду находится на открытом уроке. Боткин решил сдрыснуть с открытого урока, но не вышло. Войдя в класс за Василюком Прохоров сразу скомандовал:

- Встать, смирно! - Курсанты все встали около своих парт.

Пройдя в класс четыре офицера встали на середину класса ожидая слов сержанта к началу открытого урока.

- Товарищ генерал-полковник, - проговорил Степан, я уже понимала, что он сказал бы полковник, но в какой-то момент я увидела, что папа кивает головой в сторону меня, чтобы парень обратился к старшему по званию. Он никогда не приветствовал тот факт, чтобы меня называли просто Саша и даже сами курсанты. - Личный состав к занятиям по огневой подготовке готов. Заместитель командира взвода сержант Прохоров.

Что-то я затупила на этом моменте, что меня дёрнул за рукав Коптель. Сразу же включилась в строй.

- Вольно, садитесь, - ответила я.

- Вольно, садись! - повторил Прохоров.

Курсанты как встали, так и сели на свои места.

- Я не хотела здесь присутствовать, но выбора у меня нет.

- Саша, - нервно проговорил Коптель.

- Ой. Ладно. Товарищи курсанты, на нас с... а как мне вас называть? - обратилась я к рядом стоящим Коптелю и Боткину.

- Ну что ж, товарищи курсанты на нас с командиром батальона и командиром командира батальона, как ты любишь выражаться, Александра, - обратил на меня внимание вновь полковник, на что я просто улыбнулась, - пока особого внимания не обращайте. Мы свое слово потом скажем. Начинайте, товарищ подполковник.

Пройдя в конец класса мы присели на места, хотя только мужчины сели на свое место, а я стояла позади. Папа решил начать с новой темы.

- Товарищи курсанты, - проговорил папа, - сегодня мы начнём изучать метод боевой интуитивной стрельбы. Тема новая.

Вот как я не прогадала с темой, ещё и угадала, что она новая. Интуиция то работает.

- Но каждая новая тема базируется на уже приобретённых вами знаниях. Итак, что по вашему такое интуитивная стрельба? Можно с места.

Сразу была поднята рука Макарова, но так как я понимала и папа понимал, что он слишком много наговорил Боткину о СУ, то спроса в основном на суворовцев не будет, а будет на других оппонентов.

- Младший сержант Красильников.

- Интуитивная стрельба - это владение оружием на уровне инстинктов. Это если кратко, товарищ подполковник.

- Хорошо. Кто хочет дополнить? - Папа осмотрел класс. - Сержант Прохоров.

- Уже на этапе подготовки методика учит действовать в условиях реального боя.

- Всё верно. Попробуйте представить себе пример единоборства, когда на ринг выходит боец и получает победу над манекеном. Согласитесь звучит немного нелепо. Тоже самое можно сказать о стрельбе безответную мишень. Бессмысленно сравнивать её с реальным боем.

- Хороший пример, - проговорил Коптель.

- Угу, - промычал Боткин, - символический. Кто ж позволит вести ответный огонь из-за мишени.

Прикрыв глаза я пнула стул подполковника сидящего впереди меня. Слишком много треплет своим языком, иногда и оторвать хочется. Открытый урок пошёл в разгон и было очень увлекательно слушать. Последний раз, когда я слушала своего отца на каком-то уроке это было где-то пять лет назад и то в СУ, и то там не совсем был и урок. А тут совершенно все по другому и даже заслушалась с большим интересом.

Я много раз видела и слышала, как чётко и на сложные вопросы отвечал и мой сын, понимая, что он так же окончил СУ и Боткин против того, что Василюк уделяет слишком много внимания на них, но это другая ситуация. Это все же открытый урок на котором и нужно показывать себя только с правильной и умной стороны. Под конец урока Коптель вышел к доске.

- Вы не против, товарищ подполковник если я у ребят немного интуицию пощупаю?

- Никак нет, товарищ полковник, - ответил Василюк.

- Ну что ж такая ситуация, вы двигаетесь на броне бронетранспортера, имеете магазин с обычными и трассирующими патронами. Какой выберите для ведения огня и почему? Можно с места.

Руку поднял Красильников, и Коптель кивнул в его сторону.

- Лучше трассирующими. Это удобнее для целеуказания.

- Логично. Ещё почему?

- Техника при движении, - продолжил Прохоров, - качается для того, чтобы уничтожить цель приходится жжечь лишние патроны, а трассер он позволяет быстро корректировать огонь, плюс...

- Плюс, - прервал Макаров, продолжая, - психологическое воздействие, особенно в тёмное время суток. Такое ощущение, что все пули летят в тебя. Противник голову не высунет.

- Все верно, - ответил положительно Коптель.

- Разрешите я задам вопрос, товарищ подполковник? - спросила я, вставая с места, и подходя на середину класса к Коптелю и отцу.