Уроки
-опаздыванием! - завопил Некита.
-блииин! - мы вылетили из комнаты и побежали в учкорпус.
Мы проспали будильник. Такой старый, с железными ушами, охрененно громний и который, упав на пол, проломил ломинат до бетона.
-здесь! - но дёрныл меня за руку и мы ввалилась в класс при этом зацепившись за парту и перевернув её.
-извените за опазданием! - крикнула мы встав по стойке смирно.
-садитесь уже. - рыкнул учитель. Он был уже далеко не молод. Вески поседели, взгляд помутнел, голос стал хриплый, но он был здоровый, как скала, накаченый и со сталенскими усами. На его голове были медвежьи уши, которые вылезли из вырезов на ушанки. Он был одет в мундир болотного цвета, штаны-парашюты и в солдатские сопаги. И звали нашего здоровяка Иван Петрович или Медведь.
-Достаём тетради и записываем тему : пожары. - все стали писать.
За урок мы написали челую лекцию на 2 с половиной листа и наслушались его историй. Было весело. Потом он ещё устроил допрос и 8-и ученикам поставил 2.
После урока мы пошли на биологи.
Сегодня мы изучали анатомию человека.
-вот это - Игорь. Сегодня мы будем изучать его косточки. - радостно сказала биологичка, вытаскивая скилета из шкафа.
Нашей биологичкой была молодая девушка. Она была достаточно высокой. Её зелёные волосы были собраны в не аккуратный хвост. Она всегда носила очки. На открытых участках тела росли маленькие цветы, низкая трава или мох тонким слоем. В основном на руках, шее или щеках.
Это смотрелась очень мило, когда у неё на шее выростал маленький цветок и своими листьями щекотал учительницу. Она срезал чветок и ставила в вазу. После срезания цветок увеличивая в размерах и пускал корни. Нашу биологички зовут Зоя Филимоновна или Рассада.
-Хонджи, можешь ли ты показать мало берцовую кость у Игоря. - спросила Зоя.
-попробую. - взял указку и пошла к Игорю. - Так. Берцовая... Это вроде нога. - я нашла 2 кости у ступней и тыкнула на ту, что меньше. - вот эта?
-да. - я кивныла и ушла на место.
Урок прошёл классно! Филимоновна просто чокнутая! Она нам разказа всё о костях, как их легче всего сломать и сколько они стоят! Круууть.
Урок закончился и все пошли на перемену.
-Эй. Ты та, которая по переводу? - ко мне подошёл мой одноклассник. Он был где-то 185 сантиметров.
На сколько я снаю он может создавать взрывные сферы и его зовут Макс.
-да. А что?
-не хочешь прогулять следующий урок? На инфе такая муть. - сказал он.
-не сегодня. Я ещё плохо знаю учителей и не знаю что мне за это может быть.
-что тебе от неё надо? - к нам подошёл Некита. Он был весьма серьёзно настроен. Ушь торчком и хвост чуть согнут крючком. Глаза поблёскивали.
-а какая тебе разница? Я что не могу уже с однокласницей поговорить? - начал Макс.
- Хо что ему от тебя было нужно? - он обратился ко мне и пристально смотрел мне в глаза.
Так, собирись тряпка! Ты можешь и умеешь врать.
-просто подошёл и спросил, нравиться ли мне здесь ил-ли нет. - Ответила я. В одном моменте у меня вздрогнул голос. Похоже Некита это заметил. Он зыркнул на Макса. От в свою очередь поспешил перевести взгляд с меня на окно.
-пошли. Сейчас информатика, ты в моей группе. - сказал неко и повёл меня в сторону лестниц. - не доверяй ему и не прикрывай. Это не тот человек, которому можно верить. - серьёзно сказал он. - и не ври мне. Я это чувствую.
- хорошо. Прости.
-ладно. Не парься. Просто будь осторожней. Тут есть сомнительные личности. - добавил он уже дружелюбный и раслабленей.
Мы пришли в кабинет. Там было 13 компов.
-о. Так ты у меня! - сказала женщина, которая мне выдала студбилет. - я не представилась. Ксения Дружинко. Садись за компьютер и надевай обруч. Через 5 минут урок. - мы сделали так, как нам сказали. Вскоре подошли все ученики. Я села на 12-е место с конца. На 13-е сел Макс, а рядом Некита.
-итак! Начинаем погружение. - она нажала на кнопочку и мы переместились в компы. Охринительно. Ксения рассказала и показывала нам всяческие программки. Я наконец научилась работать с двуичными кродами, дизъюнкцией и конъюнкцией.
После урока Некита чуть задержался и я стала ждать его напротив двери в кабинет.
-Хо, пошли в столовую. - ко мне подошёл Макс.
-Нет. Спасибо. Где следующий урок?
-тебе он что-то наплёл?
-нет. Прости не ем в столовых.
-ну я тоже не особо. Пошли тогда.
-куда?
-ну ты даёшь! На урок. - усмехнулся Макс.
- веди уже. - рыкнула я.
-всё. Не кипишуй.
-я ещё и не начанала. - он довёл меня до кабинета физики.
По дороге мы много разговаривали. Он мнего о себе рассказал. Макс довольно таки хороший.
-Хо! Куда ты ушла?! - к нам подбежал Некит.
-прости. Меня Макс до кабинета проводил. Он прикольный. - Некита с выпучеными глазами смотрел то на меня, то на Макса.
-ладно. Пошли. Кабинет открыт. - протараторил он и потащил в кабинет.
-Некита, пустииии. Я сама ходить могу.
-блин, прости. - он отпустил меня и убрал руки в карман. - просто не отставай.
-угу. - мы зашли в класс. Я села на свободное место. Некита подошёл к девушке и что-то ей сказал. Я не предала этому значения и пока разложил вещи
-не против? - ко мне подошла Маша. У неё длинные волосы, заплетённые в косу. Она может согдавать геометрические фигуры и захватывать ими объекты. После захвата она может создавать внутри сферы сюбые условия, при этом объект не сможет выбраться от туда пока не найдёт площадь или высоту.
-Нет. Садись.
Остаток перемены мы проговорили не о чём.
-и так! Сегодня я продемонстрирюу вам магнетизм. - в класс ворвался парень. Ему где-то 22. Он физик и зовут его Борис Аркадьевич или Закон Физики.
Он носит джинсы с дырявыми коленями футболку с парой надписей.
1-Самое страшное слово в ядерной физике “Упс.!”
2-Если человек встает после падения — это не физика. Это характер!
3- — В каких единицах измеряется сопротивление?
— В женских взвизгах.
Физик у нас с юмором...
На ногах кроссовки в чём-то замазанные, мед холат и защитные очки. Волосы растрёпаны и серебристого чвета. Одно его глаз с красным радужком и синим зрачком в виде минуза, а другое синие с красным плюсом.
-и так! Закон Магнетизма, как и притяжения, притягивает к себе только то, что соответствует вибрациям силы, то, что не соответствует - отталкивается! - он хлопнул руками. - значит будем проверять! Магнитизм. - скомандовал он и направил искру на ручку, зажащую на столе. Вдруг все ручки вылетели из пеналов, рук, со всех угов и собрались у на учительсом столе.
Неожиданно Машин кулон вытянулся и прял горизонтальное положение. К нам полетели все гвозди и шурупы.
-щит! - я выставила вперёд руку и создала огромную льдину. Железки впидлсь в льдину и стали углубляться в лёд. Я уже видел чёрные отметины во льду и приготовила вторую руку.
-отмена! - крикнул наш физик. Гвозди перестали притягиваться и я убрала льдину. Всё железо упало на пол.
- думаю на сегодня хватит. Я выдам вам магнитики и будем проверять на них. - сказал Борис Аркадьевич. Сразу после его слов упала дверь. - и позову Дмитрия Анатольевича. - он раздал нам магниты и ушёл за технологом. Пока мы баловались с магнитами технолог матерился и ставил дверь на место.
Остаток дня прошёл нормально. На алгебре мы решали уравнения. Ничего не случилось. Жалко, но и что-то нормальное должно быть.
После школы я гуляла до 4-х по её территории, а потом пошла в общежитие. Некита пошёл куда-то со своими друзьями. Как он мне объяснил к соседям в сарай за яблоками и если он до 21:00 не вернётся устроить поминки и возвести памятник. Не имею понятия зачем, но сделаю ему ледяную скульптурку. Я легла на кровать и залезла в соц сети. Не прошло и 10-и минут, как мне позвонил Бакуго. От этого я чуть телефон из рук не уронила.
-алё? - тихо и хрипло спросила я. Если он примет моё хрипение за помехи, то может перезвонит позже.
-привет. Включи видео связь. - сказал он. Неосознанно я так и наделала. Включилась видео. Он сидел, как видимо с телефоном в моей комнате.
-мне даже не интересно что ты делаешь в моей комнате, что у тебя с лицам!? Неужели ТАК трудно не влипать в истории 2 дня, не неделю, а 2 дня?! - понесло меня. Под глазом синяк, переносица разбита и щека расцарапана.
-Хо... - замямлмл он смотря мне в глаза.
-что?
- ну... Прости. Не хотел обидеть.
-ты прощён, но не забыт. - сказала я с ухмылкой.
-я понимаю. Как ты там?
-ну нормально. Пока не жалуются.
-скоро начнут.
-ничего не могу обещать. Живём в комнатах по 2 человека. Мне поселили вместе с моим проводником.
-проводник это кто? - сказал он прищуря глаза.
- парень неко. Зовут Некита. Не переживай. Он знает про тебя и твой характер.
-надеюсь. У нас тоже всё нормально. После твоего отъезда учителя вреде как стали по свободней...
-ну это не на долго.
-хах. Ну так вроде ничего нет. Твой цветок... жив... и здоров.
-слава Богу. Хоть за ним уследили.
-ну да... - сказал он и почесал затылок. Его взгляд был направлен куда то в сторону.
-так! Что с Ильёй!? Отвечай! - крикнула я.
-он упал со 2-го этажа Айзаве на голову....
-чтоо!!!???
-но мы его склеили и посадили в новый горшок! Он почти восстановился. - сказал парень.
-я надеюсь, что к моему приезду он восстановиться.
-конечно. Ну на этом всё.
-раз всё то спокойной ночи. Пока.
-пока. - сказал он и положил трубку.
Я продолжила сидеть в телефоне.
Дальше всё прошло нормально. Свободное время, домашка, ужин, приход Некиты.
Некит был весь в садинах, синяках, прихрамывал на левую ногу, уши и хвост прижаты, а в руках ведро с 15-ю яблоками. У его товарищей картина хуже. Маша всю эту картину описала так : "У Володи 13 яблок, у Вани 6, а у Коли соль в жопе. Кто последний бежал с соседского сада?". В принцепе так оно и было. У его друга - Жени было вывихнуто плечо, разбиты коленки, нос разбит, весь в садинах и он притащил гордые 6 яблок. У Игоря была трещина в ноге, рассечён весок, нос разбит, лодони ободраны, колени разбиты, всё тело в синяках и царапинах. Он постоянно чесал место, которое существует для того, чтобы искать на него приключения. С того места ещё соль сыпалась.
Памятник им ставит можно, за геройство и нереальную тупостью. Когда оказалась, что яблоки не зрелые, жёсткие и вообще кислые. Вся эта троица хором сказала "Блять!!!" и вышвырнули яблоки в окно.
После того, как все успокоились наши горе экстрималы сели есть, а я пошла в душ. Помывшись я легла спать и уснула.