history.¹²
–ли минхо! ли минхоо!-слышалось будто из далека.
–ну же,ли минхо,вставайте.-в палате было пусто,но откуда эти звуки?
м-да что за..-ли вскочил и проснулся.
минхо ошарашенно оглядывал свой класс,а учитель перед ним с выдохом держался за сердце.
у-неужели,ли минхо соизволил проснуться!
вы не дома находитесь,а на паре. если хотите всю оставшуюся жизнь бомжевать,то пожалуйста,спите дальше на моих уроках.-учитель начал отдаляться,а минхо так и не понял,что произошло.
хо посмотрел на чанбина,а тот пожал плечами.
б-ты хотел что то рассказать,а потом отрубился.
такой грохот быыл–..будто тебя на тот свет забрали.-бин посмеялся,похлопав другу по плечу.
м-просто супер.-минхо отпустил взгляд на руку,которая видимо покраснела от удара.
ли промычал,а потом подняв голову на чанбина,он прищурился,и спросил.
м-мы с тобой в туалет не выходили?-чанбин странно посмотрел на ли.
б-ты что,даже не помнишь? нет конечно,я думаю я бы запомнил.-бин с подозрением отвел взгляд.
в кабинет постучали,а учитель побежал открывать дверь,со словами.
у-точно,как я мог забыть!
ребята,к вам пришел новый ученик,ан сонмин.-чанбин и минхо переглянулись.
хо автоматически встал со стула и начал вглядываться в сонмина,но это был не ким и не сынмин.
ли вздохнул и сел обратно.
б-подумал на кима?-бинни усмехнулся.
м-да с чего ты взял,я же не зависимый.-снова эти сплетники и крысы с задних парт,которые записывают каждую сплетню.
ли закатил глаза.
м-какая пара следующая?-спросил хо.
б-психология.-со паралельно говорил с хо и записывал все что говорил учитель.
рядом с ли кто то сел,тот странно посмотрел в сторону новенького,а потом натянул улыбку и протянул руку для знакомства.
м-хо,ли минхо.
а-сонми,ан сонмин.-парень мило заулыбался,чем то он все же был похож на ким сынмина.
ли начал делать вид что записывает,но это не прокатило.
у-ли минхо,то представляет собою топология звезда?-с стервозной улыбкой спросил препод,не надеясь на ответ от минхо.
чанбин незаметно подкинул тетрадь минхо,а ли заикавшись ответил.
м-ээ..м,топология звезда..м,это одна из основных архитектурных моделей сетей, которая представляет собой сеть, в которой все устройства подключены к центральному устройству или концентратору. Эта сетевая архитектура получила название «топология звезда» из-за того, что она напоминает форму звезды, где центральное устройство является центром звезды, а остальные устройства представляют собой лучи, исходящие из центра.-зачитал ли.
у-неужели ли,хоть что то чанбин знает,да?-все в классе засмеялись,а с задних парт послышалось.
?-ну конечно,лгбт и сигареты отупляют.
?-ооу,как жаль..наш геюга ничкго не знает(
а его адекватный друг все знает,но он чертова подлиза,которая не хочет получить от старшенького.-главная шл*шка класса надула губки,а ее сосунки лишь поддакивали ей.
м-оуу,как жаль что у вас нет вкуса,очередной высер от гитар,которые по ночам плачут в подушку с мыслями. "почему же ли минхо не выбрал меня".
ах, точно,наша малышка юн шиа завидует,ведь я так и не полюбил ее.-девушка закатывала глаза и поджимала губы.
препод был слишком зол,он бросился к ли,и схватив того за руку,он повел его прочь из кабинета.
а ли лишь высовывал язык и правой рукой имитировал минет,за что получил подзатыльник от учителя.
чанбин с сонмином лишь смеялись над ли,а хёнджин на последних партах закрывал лицо руками от стыда.
все резко обернулись на хёнджина,который ранее был вместе с ли.
?-оо,наш еще один больной.
?-ну что, будешь также делать как и ли?
х-забудьте про тот случай,это был всего то спор,я никогда не любил ли.-хенджин отвел взгляд.
?-все геюги такие.
учитель зашел в кабинет,а ли довольно прогуливался по унику,ведь до следующей пары оставалось около часа.
минхо бесстыдно заглянул в кабинет к другому курсу,а там вел урок добрая учительница истории.
уи-оо,хошенька! ты чего прогуливаешь снова то?
м-я не прогуливаю,меня выгнали.
уи-ну как обычно,совсем учиться неохотно,да?-женщина заулыбалась.
м-да мне охотно, но вот мой класс, никак не хочет переставать издеваться над мною за мою ориентацию.
странно,их никогда не выгоняют,но вот если я им отвечу,меня выпнут на
н*хрен.-ученики внимательно наблюдали за разговором ли и учительницы истории.
уи-такой мир,хо,пора бы понять это.
м-да я понял уже,просто не справедливо.-минхо пожал плечами,но когда встал чтобы уходить, учительница его остановила.
уи-стой,хош,давай присаживайся, посидишь с нами чуточку,а потом пойдешь к себе.-ли поклонился и прошел в кабинет.
он сел за последнюю парту,где сидел обычно ким,бомгю и гаон,но кроме гаона там никого не было.
ли и гаон пожали друг другу руки.
м-ну как у вас история проходит,малолеточки?-ли положил руку на плечо гаона,а тот заулыбался.
г-отлично,можно поспать нормально,а то эта психология потом,что я делать то буду..
м-психология? у нас тоже.-минхо удивился.
г-ха,не может быть. может ты снова пялился на расписание кима,ты любишь делать это наверное.-квак толкнул ли в плечо,а тот со смешком схватился за свое плечо.
м-вы мне так и утверждаете,что у меня зависимость. я скоро сам поверю в это.-ли заулыбался.
г-о,кстати.
ты слышал что ким сегодня идет на пары?-гаон поправил наушник.
м-еще чего,а зачем ему идти то?
он больной весь,а его на пары отправля..-ли раскрыл рот,заметив идущего сынмина к кабинету.
с-здравствуйте.-ким улыбчиво зашел в класс.
уи-ооу,ким сынмин, разве у тебя не больничный?
после такого то?-учительница приобняла младшего и потрепала его по голове,а тот неловко улыбнулся и ответил.
с-меня отправили на психологию,а с вами я увидеться просто хотел.-учительница засияла,а затем сверкнув зубами указала пальцем на последнюю парту,где сидели квак и ли.
минхо все также наблюдал за сынмином с открытым ртом.
сынмин сел рядом с ли,а тот с наивной улыбкой, сказал.
м-сынмиин..-ли оглядел кима.
с-ли минхо? я тебя не узнал,привет!
м-да..привет.-улыбка медленно ушла с лица хо.
с-а разве ты учишься с нами..?-ким выгнул бровь.
м-нет,меня выгнали просто,а на психологию я пойду. у нас как раз таки совмещенка.-ли лег на парту.
с-аа,понял. а за что выгнали?-спрашивал сынмин,не смотря на минхо.
м-за ориентацию,это было странно,но я привык.-ли вел себя как ребенок.
он рассматривал свои руки,ноги,ногти,лишь бы не смотреть на сынмина,он боится что тот посчтитает его странным, и не будет больше с ним взаимодействовать.
с-ого..-сынмин удивился.
однокурсник кима, повернулся к тому с улыбкой,а затем выдал.
?-мина,а те че,совсем память отшибло?
чего удивляешься то,ты та..-ли в тот же миг закрыл тому рот рукой,а затем пригрозил.
м-еще раз ты промямлишь какое то слово в сторону сынмина,я тебя за уником..-десятки глаз уставились на парней.
м-извините.-ли отстранился от того.
учительница с улыбкой кивнула,а затем продолжила урок.
ким странно глазел на ли,который только что защитил его.
мин смущенно улыбнулся,а затем попытался спрятать улыбку.
ли отвел взгляд на гаона,который уже спал.
он усмехнулся,а затем коснулся плеча сынмина,указав на смешно спящего квака.
ким засмеялся,прикрыв рот рукой.
хо убрал руку со рта мина,сказав.
м-не стоит так делать,у тебя прекрасная улыбка,ким сынмин.-ли подмигнул тому,а затем лег спать.
когда прозвенел звонок,парни собрались на психологию,где начнется полный хаус..
ли зашел в кабинет психологии с радостным лицом,но его выражение лица сразу поменялось,после слов учителя.
уп-ли минхо, подойтите пожалуйста.-сказал учитель записывая что то в журнал.
гаон держал кулачки за хо,а сынмин пожелал удачи.
хо двинулся к учителю.
он снял очки,а затем присел на стул.
уп-кхм,я слышал ваш..так скажем, диалог с чхве бомгю,..мм,когда мы с ним говорили по телефону.
хотел бы обсудить детали..-психолог крутил очки.
м-только не разбейте.-ли пошутил,а учитель поперхнулся.
уп-я постараюсь не раз.бить эту вазу об вашу гол ову,ли минхо.
все же,я надеюсь что в ней хоть что то осталось.-учитель поднял взгляд.
ким и квак внимательно наблюдали за теми.
м-ну так что,какие детали то.
уп-не стоит огрызаться со мною,дорогой ли минхо.
так вот,если мы еще раз услышим что то такое на просторах университета,или как вы свободно говорите об этом,мы будем принимать крайние меры.-учитель прокашлялся.
м-не волнуйтесь,буду говорить.
буду кричать об этом, досвидания.-ли закинул на плечо портфель и двинулся прочь из кабинета.
уп-ли минхо! вернитесь немедленно.-ли закатил глаза,а затем остановился.
уп-этот предмет необходим вам,так что советую вам общаться,или будем говорить об отчисление.-надев очки, учитель улыбнулся кончиками губ.
м-о да, конечно,ли минхо,терпи,ты же терпила.-минхо в припрыжку шел к парте.
сынмин усмехнулся,прикрыв рот рукой, чтобы никто не видел.
началась пара,ли уже засыпал,но чья то рука докоснулась до спины ли,он дернулся,а затем сонными глазами глянул на сонмина, который указывал пальцем на учителя.
уп-ли минхо,вам не интересно?
м-честно?
уп-по другому нельзя.
м-вообще не интересно!-радостно сказал ли.
уп-выходите вон!
ждите отчисление!-также радостно сказал препод.