★𝚈𝚊𝚗|𝐹𝑃𝐸 and 𝘋𝘢𝘯𝘨𝘦𝘳𝘰𝘶𝘴 𝘧𝘰𝘳𝘦𝘴𝘵 𝚛𝚎𝚊𝚌𝚝𝚒𝚘𝚗★

Ревность И/П 3 часть

! Присутствует насилие как и физическое, так и психологическое. Также (не везде) есть связь с прошлыми реакциями и реакциями в этой части. !

დ .•*""*• Мисс Сёркл •*""*•.დ

В учительской ещё никого не было, кроме Сёркл. У других либо были другие лишние дела, либо дел не было вообще. Женщина со скучающим видом сидела за столом и глядела в тест, который проверяла. Это затянулось надолго, так как Мисс Сёркл было слишком лень заниматься всем этим сейчас. В последнее время настроения нет совсем, оно стало отсутствовать с начала новой недели, как только заметила одного из новых друзей В/И. Обычно ей на это было всё равно, но ОН... Он вызывал какое-то раздражение и злость. Учительница только недавно заметила за собой то, что стала пытаться подслушать его разговоры с В/И. И сама же и не поняла, почему этим вообще промышляет. Это даёт ей уверенность, вот только после каждого подслушанного разговора ненависть растёт всё больше и больше. С одной стороны ей так намного спокойнее, она сразу сможет понять, если их отношения начнут изменяться в другую сторону, чего Сёркл уж точно не хочет.

Уже не обращая ни на что внимания, женщина черкалась в тестах, пока не заметило то, чем именно проверяет сейчас. Больше половины ответов были верны. В углу уже была нарисована оценка "В-". Но тут Мисс Сёркл призадумалась. А ведь никто не узнает. Взяв листок в руку, она смяла его, порезов немного когтями и выкинула в мусорное ведро под столом. И вправду. Никто ведь не узнает.

Громкие звуки от бега эхом слышались на весь коридор. Парень прибавил скорость забегая в один из кабинетов. Остановившись, он стал прислушиваться, но никаких звуков не было. Попытавшись отдышаться, ученик присел на пол возле стены. Ощутив, как тошнота поднимается из желудка в рот, парень сжался и проглотил горькую жидкость. Обхватил колени руками и положил на них подбородок, стараясь усмирить дыхание. Время тянулось слишком долго, каждая секунда ощущалась длительно. Тело начинало подрагивать вопреки воле, но ученик всё ещё старался держать себя в руках. Прикрыв глаза, он вздохнул, чувствуя, как из тела начало уходить напряжение. Но неприятное чувство осталось, только немного изменилось.

Пустой кабинет был наполнен тишиной. Вот только длилось это не долго. Что-то легонько постучало в дверь. Страх полез от копчика к лопаткам и обвился вокруг шеи, будто змея, сдавившая глотку. Парень вздрогнул и повернулся к двери. Ничего не происходило, а из-за ракурса увидеть что-то через дверные окошки было невозможно. Но дверь резко сама открылась, а быть точнее сорвалась с петель, с грохотом падая на пол. Ученик уже хотел подняться, как вдруг по руке пробежала боль. Игла от циркуля вонзилась в ладонь, прокалывая её насквозь. Парень схватился за своё запястье и поднял взгляд вверх, уже понимая, кто стоит перед ним. Он уже встречал Сёркл минутами ранее. Именно из-за встречи парень теперь и тут, прятался. Мисс Сёркл изогнула уголки рта кверху в ухмылке, смотря на то, как с ладони парня стекает чернильная кровь, каплями стекая на пол. Выдернув иглу, пере вонзила её в плечо ученика. Адреналин растекался по всем шестидесяти тысячам миль кровеносных сосудов, даря некое подобие эйфории и ощущение экстаза от всего происходящего. Сделав ещё одну дополнительную дырку, женщина ударила остриём ещё раз, рядом с прошлой раной в плече. Поддёрнув ученика к себе, учительница пнула того в живот, прижав нагой к полу. Встав над парнем, Сёркл начала наносить удары по телу, стараясь избежать попаданий, которые обеспечат смерть. Ей нужно было побольше посмотреть на мучения, и так просто отпускать ученика женщина не собиралась. На одежде, вокруг отверстий, стали расплываться чёрные жирные пятна. Искры боли рассыпались по всему туловищу, конечности подрагивали. Парень всё ещё находился в сознании и вдруг Мисс Сёркл наклонилась над ним. Когтистая лапа сомкнулась на голове, поднимая ученика в воздух за полосы. Шуточно потрясся парня, учительница, оскалившись, начала нацеливаться. Хруст. Игла сделала отверстие недалеко от виска, проломив череп. Ученик уже дышал. Руки свисали вдоль боков, а ноги легонько болтались в воздухе. Мисс Сёркл улыбнулась шире, обнажая треугольники зубов. Она уже предвкушала солёный металлический вкус на языке.

Звонок прозвенел недавно. Уроки у некоторых уже закончились, но не у класса В/И. В расписании был назначен урок лингвистики, после одного случая когда урок отменили... Девушка шла по пустому коридору, смотря в телефон. Большинство уже были либо в классе, либо сбежали из школы, так как сидеть лишний урок мало кому хотелось. Но вот коридор пополнился на ещё одного человека. Услышав громкие шаги, дама подняла голову, замечая идущую ей навстречу Мисс Сёркл. Что-то было не так.

-"Оу, привет, В/И! Идёшь на урок?"

Женщина улыбнулась и подошла ближе. Сёркл положила свою ладонь на голову В/И, потрепав волосы. Вот только её руки были грязные. На чёрной когтистой лапе не сразу можно было увидеть чернила, которые остались на волосах девушки. Учительница посмеялась и наклонилась поближе.

-"Тебе стоит поспешить."

დ .•*""*• Мисс Тавэл •*""*•.დ

-"Да почему у меня D-!? Вы постоянно мне занижаете баллы!"

Учительница сидела за своим рабочим столом, проверяя какие-то тесты прямо сейчас. Над ней стояла одна из её учениц. Женщину эта девица ужасно раздражала. Тавэл и до этого была ей не очень-то довольна, но после того, как заметила её мило воркующую с В/И, её ненависть стала больше. Эта ученица перевелась недавно и признаться, у неё была очень хорошая успеваемость. Может она и была любимицей учительницы лингвистики, если бы не истеричный характер девчонки. А теперь ещё и близкое общение с В/И. Сначала Мисс Тавэл начала с того, что стала потихоньку понижать оценки новенькой девушке. Сначала "А-", после она нарисовала "В-" и с каждой прошедшей неделей оценка становилась всё ниже. И вот уже через месяц средний балл ученицы был "С". Тавэл было забавно наблюдать, как ученица хмуриться, стараясь скрыть от соседей по ряду разочаровывающую ярко-красную оценку в верхнем левом углу листа. Но новенькая этого не выдержала. Хотя это и было понятно. С её-то характером, можно было ожидать наезда. Теперь девица стоит возле Мисс Тавэл и что-то требует. И это женщину раздражало ещё сильнее. В классе никого не было. Все уже стали собираться домой, но ученица решила покачать свои права.

-"Мне кажется, что ты не понимаешь смысла вопроса. Твои сочинения не такие хорошие, чтобы я оценивала тебя выше."

Ученица подошла близко к рабочему столу Тавэл и хлопнула рукой по поверхности. Для Мисс Тавэл это скорее выглядело смешно, чем агрессивно. Да для неё любые действия новенькой выглядели как ребячество ляльки, с которых только и можно, что посмеяться. Но вот ученица не видела ничего смешного.

-"Моя прошлая учительница ставила мне хорошие оценки!-"

-"А я не твоя прошлая учительница, чтобы завышать тебе оценки, как делала это она. Твои баллы честно оценивают твои знания по языкам. И ты не можешь спорить с этим, дорогуша."

Новенькая неуверенно отошла назад. Её руки стали подрагивать, а в уголках глаз появились слезинки. Ладони сжались в кулаки. Было видно, как ученица впивается ногтями в ладони с таким остервенением, что кожа словно лопнет. Учительница даже не ощутила в себе жалости к этой бедненькой девочке. Она даже наоборот была довольна, что довела новенькую до слёз.

На самом деле оценки занижать было трудно. Просто так это не сделаешь, к сожалению. Мисс Тавэл ссылалась на то, что ученица слишком мало и неумело подкрепляет свои теории в сочинении выдержками из текста. Это и стало "хорошей и честной" причиной таких низких отметок. Какие бы усилия ученица не прилагала, чтобы повысить балл, её оценка либо оставалась такой же, либо становилась ниже. Сочинения ученицы увеличивались в размерах, становились всё длиннее. Она списывала из текста почти всё подряд. Теперь Мисс Тавэл снизила оценку из-за излишка ненужной информации. Новенькая списала с интернета одно из сочинений. Учительница вывела её на весь класс во время списывания и унизила публично, заставляя оставаться после уроков и переписывать. Ей не хотелось просто убить ей. Женщина хотела видеть как её ученица страдает и становиться всё более замкнутой с каждым днём.

Мисс Тавэл продолжала работать, не отрываясь от проверки. То, как она пофигистически относиться к ученице, заставило новенькую ещё больше усомниться в себе. Но видимо осадок веры в себя остался и ученица продолжила попытки защитить себя.

-"Мне придётся рассказать Мисс Грейс о том, что Вы занижаете мне оценки!-"

Хотела новенькая ещё что-то сказать, но лицо рассекли когти. Девушка отошла назад, пошатываясь и зажимая левую половину личика ладонями. По рукам стекала чёрная жидкость, вперемешку с прозрачным стекловидным телом глаза, что был так же разрезан. Мисс Тавэл встала изо стала и схватила в когтистую лапу один из листов.

-"Я тут как раз проверила твой тест..."

В левом верхнем углу красным было выведено F, обведённая в кружок. Учительница смяла лист и сделала шаг вперёд, замахнувшись, ударила девушку по руке, которая прикрывала предыдущую рану. Ученица отошла от шока и издала пронзительный крик, который приостановился, когда она упала на пол из-за сильного толчка в грудь. Упав на спину изо рта вырвался болезненный выдох. Тавэл подошла к новенькой и наклонилась, хватая за другую руку и начиная выворачивать. И вот женщина услышала желанный хруст, за которым последовал ещё один вопль. Женщина приподняла ученицу, потянув её на себя за сломанную руку, и просунула когти в итак раненый глаз, начиная пытаться вытащить его из отверстия. Но это всё успехом не увенчалось, теперь глазное яблоко было просто раздавлено. Тавэл разочарована вздохнула и отпустила руку, от чего девушка снова упала на пол. Времени ещё много.

По словам одного из класса, их первым уроком являлась лингвистика. Очень много учеников проходили возле кабинета и уже посмотрев в окно из коридора поняли, что что-то не так. А когда двери кабинета отварились, перед глазами встала нелицеприятная картина. Так говорили очевидцы, что пришли в школу ранее остальных. Особо никто не хотел говорить об увиденном подробнее. Обходились описание, что в классе было всё разгромлено, а практически весь пол был в чёрном оттенке. Насчёт состояния пострадавшего вообще никто не говорил, все лишь отводили глаза в сторону и молчали. Сначала и понятно не было, кого именно "наказали" за провал. Но когда одна из учениц перестала ходить, стало понятно, кто был обнаружен.

Наверное единственным плюсом было то, что все уроки лингвистики на один день отменили, так как учиться в обстановке, которая царила в классе, было невозможно. Из-за этого кого-то отпустили раньше, а вот кому-то пришлось сидеть в коридорах и ждать, когда начнётся другой урок. У В/И урок должен был проходить в середине дня, а значит пришлось сидеть в библиотеке, проводя время в телефоне. На стол положили книги, от чего дама сразу обратила внимание на подошедшего человека. Это была Мисс Тавэл. Не удивительно, сказали, что она весь день без своих уроков проводила то в учительской, то тут, в библиотеке. Учительница выглядела весьма дружелюбно, словно это не она вчера разгромила свой же класс. Женщина улыбнулась и села напротив В/И, беря в руки одну из книг, что принесла.

-"Не против, если я посижу с тобой немного?"

დ .•*""*• Мисс Блуми •*""*•.დ

С урока прозвенел звонок и все мигом повставали с мест, направляясь на выход из класса. Но не все. Некоторые оставались на своих местах, спешно дописывая тест, что выдали под конец урока. Один из учеников сидел и смотрел в лист, пытаясь вспомнить хоть что-то. В итоге парень выбрал несколько вариантов ответа наугад, надеясь на то, что хоть одно попадание будет верным. Встав изо парты, парень пошёл к учительскому столу, сдав свою работы и начиная уходить. Мисс Блуми была неподалёку. Она проводила парня взглядом, глянув на стопку листочком с тестами, замечая как она начинает увеличиваться от ещё нескольких тестах положенных поверх. Учительница выждала время, пытаясь запомнить где нужный ей листок. Сегодня следует кое-что сделать. Женщина уже достаточно терпела, но чем больше она узнавала о том парне, тем сильнее чувствовала закипающую злобу и ярость внутри себя.

Учительница открыла дверь в подсобное помещение, начиная расставлять всё на свои места. Колбы, склянки и другая химическая дребедень. И раз уж женщина наводила порядок в кладовой, решила навести его и в голове. Перебирая и вещи и мысли, Блуми мельком выглянула в прозрачную филёнку двери, замечая кого-то возле своего стола. Это был Кевин, урок был не у него точно, поэтому Мисс Блуми насторожилась. Подойдя чуть ближе к двери, начала смотреть в окошко, стараясь понять, что ему нужно. Он перебирал листочки с тестам. Женщине пришлось отвлечься от наблюдения, торопливо беря на руки некоторые приборы. Открыв дверь, учительница поставила все вещи на стол поблизости и повернулась обратно на ученика, что стоял и что-то черкал на листочке с чужим тестом. Мисс Блуми проследила за этим и стала ждать, когда всё это закончиться.

Как только Кевин ушёл, женщина подошла к своему столу и стала искать ту бумажку, которая должна была стать исчёрканной. И она нашла и очень удивилась, когда увидела чей именно тест был испорчен. Мисс Блуми улыбнулась и положила тест, чтобы проверить. Но она и так знала, сколько баллов наберёт эта работа. Понятно, что тест испорчен, но Блуми это никак не смущало. Радовало.

Женщина завернула за угол, сразу же разглядывая всё, что только уведет в коридоре. Замок одной из двери начал поворачиваться и щёлкать. Видимо ученик, что спрятался в классе, стащил с учительского стола ключи от кабинета. Мисс Блуми подошла и заглянула в окошко, подёргав за ручку. Ничего не произошло, дверь была закрыта. Оскал стал шире. Послышалось то, как вылетело стекло, а в двустворных дверях появилась вмятина. Не очень правильно портить двери в чужой кабинет, вот только сейчас Блуми не может контролировать свои действия, но подумала о том, чтобы хотя бы школьную мебель оставить целой. Ещё несколько раз ударив по двери, Блуми удалось войти в кабинет. Ученик начал пятиться к стене, стараясь встать за партами и стульями. Сначала женщина пыталась обойти мебель, но в итоге не выдержала. Одна из парт чуть проломилась, не до конца, только вмятина от сильного удара канцелярского ножа. Ещё один резкий удар, после которого в стороны разлетелись чёрные капли. Парень успел выставить руку, из-за чего руку и повредили. Чуть ниже локтя, конечность обрывалась, открывая вид на чёрное мясо и две верхушки выглядывающих костей. Ученик схватился за свой локоть, сжимая кожу, ощущая, как боль проходит по нервам. Подняв голову, парень столкнулся взглядом с Мисс Блуми, что замахивалась для нового удара. Свет лампы, отразившись от лезвия канцелярского ножа, мелькнул бликом на лице отступающего. На этот раз ученик не смог закрыться. Лезвие попало в голову, на половине застряв и не проходя дальше. Тело, словно тряпичная кукла, рухнула на пол, выплёскивая кровь и другие мозговые жидкости. Зато он не так сильно мучился... В планах Мисс Блуми в целом-то и не было намерений мучать и долго удерживать его в сознании. Ей просто нужно было, чтобы он умер, а на страдания Блуми было всё равно. Но чтобы выплеснуть свои остатки гнева, учительница осталась в кабинете ещё на время, кромсая уже неживого человека.

Мисс Блуми стояла в стороне, когда вокруг класса уже собрались другие ученики. Ей просто нужно было увидеть В/И. То, как все обеспокоенно толпятся возле класса не давало возможности разглядеть через толпу всех, кто стоял. Может девушка уже и пришла, просто стоит с другими. А может и вовсе пошла по какай-то другой дороге, прошлась по другому этажу... Но в момент, когда учительница уже хотела уходить, она всё же заметила даму. Женщине нужно было остаться. Наблюдая за ней, Блуми начала замечать как все потихоньку расходятся. И В/И тоже решила уйти, точнее продолжить идти по своему маршруту. Изначально у Мисс Блуми были немного другие планы, но она всё таки решила пойти навстречу девушке. Но всё вновь пошло не по плану. Ей хотелось прикоснуться к даме, что она собственно и сделала. Ладонь учительницы плавно легла на плечо В/И, останавливая её. Блуми быстро одёрнула руку, отходя на шаг назад. Женщину стало раздражать то, как она перестают себя контролировать.

-"Ох, прости..."

დ .•*""*• Мисс Грейс •*""*•.დ

Ещё один обход... В очередной раз Мисс Грейс ходит кругами по школе, походя коридор за коридором. Это надоедало и утомляло, но куда лучше, чем сидеть на одном месте и скучать. Женщина, не обращая внимания на окружение, шла по привычному маршруту и думала о чём-то своём. Работа... А ведь когда она закончит, ей придётся вернуться за заполнение документов. Грейс и так была уставшей, настроения не было вообще, а этот день решил добить её сильнее своими происшествиями. Женщина была бы счастлива, если бы хоть неделю смогла бы пережить без нервов и раздражения.

Директриса проходила всех учеников, которые стали собираться на предстоящие уроки. Коридоры потихоньку пустели, что даже радовало женщину. Лучше уж "прогуливаться" в тишине. Пройдя несколько шагов, Мисс Грейс завернула за угол и тут же остановилась, когда заметила кое-какую картину. Сначала женщина увидела В/И, поэтому она и не сильно разозлилась, пока не заметила рядом Мисс Сёркл. Учительница что-то рассказывала даме, активно жестикулируя, а девушка лишь слушала. Как помнила Мисс Грейс, у учительницы математики сейчас урока нет, а вот у ученицы урок наоборот есть. Но возмутило директрису не то, что Мисс Сёркл задерживает и отвлекает В/И, Грейс бесил лишь факт их общения. Неприятное чувство в груди ныло и заставляло ощутить злобу, которая, совсем немного, и превратиться в ярость. Как же хорошо, что директриса может себя сдерживать в некоторые моменты. Женщина скрестила руки под грудью, нахмурившись и прожигая взглядом учительницу.

-"Мисс Сёркл."

Директриса заметила, как после оклика учительница математики вздрогнула и повернулась в её сторону. Мисс Грейс стала подходить ближе, всё так же внимательно оглядывая Сёркл. Женщина и вправду выглядела злой и строгой. Мисс Сёркл наклонила голову набок, не до конца понимая, что от неё требуется. Хотя потихоньку она догадывалась в чём дело и от этого учительнице становилось веселее, несмотря на то, что одновременно вызывало ещё большую взволнованность. 

-"И по какой такой причине Вы не в учительской?"

-"Так я почти закончила все свои дела."

Мисс Сёркл пожала плечами, улыбнувшись. Её ладонь легла на плечо В/И, пододвигая ту к себе ближе. Учительница посмеялась, нервно и не очень уверенно. Её пугало то, что к ней подошли и стали докапываться. Да и полечить от директрисы Сёркл не то чтобы хотела. Грейс нахмурилась ещё сильнее, а голос в миг погрубел.

-"Я так понимаю, могу добавить Вам работы, раз заняться нечем больше."

-"Хах, ладненько... Тогда пойду."

Учительница закатила глаза и, на прощание легонько похлопав В/И по голове, начала уходить. Только тогда стало заметно, как Мисс Грейс расслабилась и её черты лица смягчились. Женщина начала подходить ближе, но даже сказать она ничего не удосужилась. Стояла и внимательно смотрела на девушку, что немного смущало. И вдруг дама почувствовала прикосновение к руке. Директриса схватила В/И за запястье, уверено потянув на себя.

-"Я бы могла проводить тебя до класса..."

დ .•*""*• Мисс Саша •*""*•.დ

Проходил урок рисования. Мисс Саша сегодня была через чур странная, и её поведение даже можно было назвать навязчивым. Почти всё время урока женщина кружила вокруг В/И, начиная спрашивать о том, как получается и не требуется от неё помощь в работе над рисунком. И вот снова, дама сидела и думала над тем, что стоит добавить в рисунок следующим. И тут вблизи послышались шаги и на голову нежно легла чья-то ладонь. Тут даже к гадалке ходить не надо... Мисс Саша с интересом смотрела на рисунок, тоже призадумавшись, прежде чем спросить:

-"Ты думаешь о чём-то. Тебе нужна помощь?"

-'Нет. Нет, пока не нужна.'

Учительница расстроенно улыбнулась и потрепала девушку по волосам, прежде чем отойти к другому ученику. Саша сама понимала, что ведёт себя слишком неестественно для себя. Она просто хочет сделать хоть что-нибудь, чтобы избавиться от своих негативных чувств. Женщина заметила, как В/И общается со своими друзьями, после чего к неё начало приходить осознание. Она начинало завидовать... Завидовать тому, что другие могут проводить время с девушкой намного больше, чем она. Мисс Саша- учительница, и так понятно, что она не сможет так часто общаться с В/И. А вот ровесники дамы ещё как могут... Вскоре у Саши начало появляться новое чувство, то ли неприязнь, то ли... Нет. Женщина отрицала наличие ревности у себя. Она не могла принять этот факт, да и не могла принят то, что начинает обвинять других в её проблемах. Ведь разве это не её проблема, что она не может найти свободное время? Но через время Мисс Саша стала задумываться всё чаще и в конце концов она решила, что нужно что-то предпринимать. Если ничего не делать, ничего и не измениться, так? Из-за этого теперь женщина старалась навязаться. Очень глупо и неумело. Но она очень сильно старалась, честно.

Прозвенел звонок с урока и все начали собираться уходить. Мисс Саша начала искать В/И взглядом, чтобы посмотреть на неё, скорее всего, в последний раз за этот день. И перед её глазами сразу же встала картина, как дама общается со своими друзьями. Руки сжались в кулаки, а ногти впились в кожу ладоней. Хотелось плакать от всего этого. Так несправедливо. Но в голову пришла идея.

-"В/И! Подойди сюда, пожалуйста."

Мисс Саша стояла возле своего стола, постукивая пальцами по его поверхности, ожидая, когда девушка к ней подойдёт. В/И повернулась на учительницу, замечая то, как та начинает её подзывать жестом. Стало и так понятно, для чего её зовут. Дама подошла к женщине. Саша достаточно часто звала В/И так, когда нужна была "нянька" для младших классов. И сейчас уже становилось очевидно...

-"Ох, прости, что тревожу снова. Мне требуется помощь... Мне нужно в учительскую сегодня. Не могла бы ты присмотреть за детьми?"

-'Ладно... Хорошо.'

-"Замечательно! Ты нужна мне на большой перемене. Я постараюсь не сильно задерживаться."

Саша ощутила внутри себя облегчение, когда В/И согласилась прийти. Она ожидала этого и даже в какой-то степени была уверена, что дама согласиться, но всё равно она волновалась, что что-то пойдёт не так. Женщина смотрела в спину В/И, задумавшись над тем, что сказала недавно. Нужно в учительскую... Мисс Саша только через несколько секунд после сказанного поняла, как глупо поступает. И как она вообще собирается оправдываться? Когда девушка придёт станет ясно, что учительница соврала. Но она попытается что-нибудь да придумать. Да и Мисс Саша надеялась, что В/И в любом случае не уйдёт, когда поймёт, что помощь её не нужна.

Скомканная бумага падала в мусорку, как и другой мусор, который Мисс Саша всё-таки решилась убрать. Женщина до дрожи в руках волновалась и беспокоилась, металась по кабинету из стороны в сторону. Ей просто хотелось провести время с В/И, точно так же, как она проводит его со своими друзьями. Но учительница не могла найти себе места. На уроке у младшеклассников она ещё более-менее себя контролировала, но когда прозвенел звонок и началась большая перемена, что-то словно щёлкнуло. Чем больше времени проходило, тем больше нарастала волна волнения и мыслей. Мисс Саша уселась за свой стол, нервно поглядывая то на детей, приглядывая за ними, то на часы, оценивая время. И тут двери начали открываться. Встав с места, Саша начала подходить к двери, чтобы встретить девушку.

-"Привет! Я очень рада, что ты пришла..."

Мисс Саша взяла ладони В/И в свои, на шаг подойдя ближе. Она чувствовала, как подрагивают её ноги от волнения. На лице появилась виноватая улыбка, когда женщина поняла, что не сможет объяснить своё присутствие. Уходить она не собиралась, но и рассказать об этом боялась. Заметив вопросительный взгляд дамы на себе, выдохнула и решила всё же заговорить:

-"Прости... Мне сказали, что моё присутствие в учительской не обязательно, так что я решила остаться. Надеюсь, что ты не против побыть тут со мной. Тут так бывает одиноко..."

დ .•*""*•Мистер Деми •*""*•.დ

Урок проходил достаточно шумно. Оливер и его компашка совсем раздухарились под конец учебного дня, и на последнем уроке они решили пошуметь. А из-за царящего шума в классе, созданный хулиганами, другие ученики тоже не стеснялись шуметь и говорить в слух. Даже во время теста. Был бы урок учительниц-садисток, может все и вели бы себя тихо и молчаливо. Но раз Мистер Деми был не сильно строг, да и урок его считали не таки важным, всем было всё равно. Сам учитель не сильно-то и обращал внимание, сегодня он слишком устал, чтобы пытаться успокоить учеников.

Ответы уже были известны. Их чуть ли не на весь кабинет выкрикивали, так что особо стараться и не пришлось. Да даже без ответов не пришлось бы... Тест был достаточно лёгким, и как таковых трудностей он бы не вызвал. Лиззи сидела рядом на этом уроке, она уже успела подслушать все обсуждения вариантов и быстренько списала, сдав работу. В/И же оставалось совсем немного, но ужасно отвлекало то, что соседка по парте говорила под руку. Лиззи сидела в телефоне, переписываясь с Петунией, что так-то сидела не так далеко. Видимо не хотят, чтобы кто-то услышал разговор. Но в такой обстановке мало кого бы волновала их беседа. Но тут ученица положила телефон на парту, внимательно посмотрев на В/И. Дама ощутила, как к её руке прикасаются и ей пришлось повернуться на соседку.

-"Слушай, тут такое дело... Мы с Петунией подумали о том, чтобы погулять на выходных завтра с самого утра и до вечера. Не хотела бы присоединиться? Мы бы могли сходить в кино, друг другу в гости и ещё много куда..."

-'Да-да, хорошо.'

Не став лишний раз отвлекаться, В/И всё-таки закончила тест и уже поднялась для того, чтобы сдавать его. И уже подходя к учительскому столу, дама видела, как Мистер Деми наблюдает за ней. Учитывая то, что место девушки и её подруги находить близко к учительскому столу, можно было предположить, что учитель мог слышать их разговор. Да и всё равно. Особо ничего такого-то и не было сказано.

Все написали достаточно быстро. Отпускать пораньше, естественно, никто никого не собирался. Вместо этого Мистер Деми решил проверить тесты сразу, чтобы не отдавать их в следующий раз, после выходных. Но получив тест, появилось и разочарование, ведь при всех правильных ответов, красная оценка гласила: "С-". А вот у Лиззи всё было хорошо, что заставляло недоумевать, по какой такой причине оценка стоит не та. В/И пришлось дожидаться, когда прозвенит звонок с урока и все выйдут, чтобы та могла подойти к, уже освободившемуся, Мистеру Деми. И всё это время ожидания, девушка не раз замечала, как учитель изредка поглядывает на неё, вновь и вновь отвлекаясь на другие тесты. Он точно был каким-то... Недовольным? Хотя, кто это ещё должен был быть недовольным.

Деми стал взволнованным, когда В/И подошла спросить насчёт оценивания и почему получила именно такую отметку. Мужчина нервничал, хотя по нему было видно, что он не удивлён, что к нему подошли с вопросом. Проводя последних уходящих учеников взглядом, он вздохнул и посмотрел на тест. Мистер Деми протянул его обратно девушке, ничего не исправив, ничего не объяснив по этому поводу сразу. И только после некоторых размышлений, он заговорил:

-"Несмотря на то, что у тебя всё правильно, я был вынужден оценить твою работу именно так. Как бы ты хорошо не написала, я заметил твою несерьёзность на этом уроке. Как и большинство других, ты слишком много отвлекалась и я не могу быть уверенным в том, что всё тобой написанное- это не просто услышанные ответы от других."

-'На этом уроке все себя вели громко.'

-"У других тоже занижен балл."

-'На сколько? Вряд ли тоже с "А+" до "С-".'

-"Допустим... Пойми, у других нет тех возможностей, которые есть у тебя. Я хочу, чтобы у тебя были знания и ты не бездумно списывала. В любом случае, ты сможешь исправить эту оценку. Так я смогу убедиться, что у тебя есть понимание этой темы."

Мистер Деми замолчал, начиная нервно стучать ногой по полу. Покашляв, мужчина отвёл взгляд, начиная краснеть и её больше волноваться. Если прошлые предложена он говорил уверенно, как заученный текст, то теперь его смелость закончилась. Деми взял документы со стола и встал, всё ещё молча. Было видно, как мужчина торопиться, скорее из-за нахлынувших чувств, чем работы. Ему было проще уйти сейчас, чем продолжить разбирательство, но понимание ударило в голову. Без продолжения диалога вряд ли задуманное получиться. Продолжить Мистер Деми не мог, так что ему пришлось стоять на месте и ждать, когда В/И хоть что-то да скажет.

-'У меня уже закончились уроки... Я могу исправить сейчас?'

-"Нет."

Деми сам не ожидал, что ответ его прозвучит слишком грубо. Пальцы ещё сильнее сжались на стопке бумаг. Он, конечно, в голове представлял этот разговор и был готов, но, видимо, продумал Деми не всё. Сейчас мужчина не знал, что сказать, пока всё-таки не вспомнил, к чему он это всё затеял.

-"Я имею ввиду... Сегодня нет. У меня большая загруженность сегодня, времени нет совсем. Приходи завтра. Большинство на пересдачу тестов ходят в субботу. К вечеру я занят дополнительным проведением уроков, так что днём можешь приходить в любое время."

-'Я не могу завтра...'

-"А я не могу сегодня. В субботу у меня меньше работы, чем в другие дни, так что у тебя особо нет выбора."

И после этого он ушёл. Выбора и вправду не было. Так что В/И пришлось сообщить Лиззи, что будет занята и придёт погулять вечеров, и то не факт. Не хотелось портить общую оценку из-за какого-то лёгкого теста, поэтому девушка и пришла в субботу. Вот только пришла она одна. Из всего класса. Видимо другим всё-таки либо не занизили, либо не до такой степени как даме. Только Мистер Деми был доволен этой ситуацией. Какое-то время мужчина сидел за своим столом и перебирал бумаги, а как закончил, сразу же подошёл к В/И и положил ей на парту тест.

-"Это тот же, который ты писала вчера. Ничего сложно нет, особенно если ты запомнила ответы. Но... Если ты не возражаешь, конечно... Ты бы могла задержаться здесь ненадолго. Я бы мог научить тебя игре на каком-либо инструменте."

დ .•*""*• Мисс Эмили •*""*•.დ

Ученица начала подходить к кабинету истории. Сказать честно, она и сама заметила поведение учительницы, когда только перевелась из другого класса и нашла себе новую подругу. Девушка постоянно стала подсаживаться к В/И на истории, из-за чего сразу заметила заботливое поведение Мисс Эмили в сторону подруги, но а потом и в свою. Женщина всегда подходила и помогала, если замечала то, что с выданным задание начались проблемы, хотя когда девушка была в другом классе такого не было. Но её всё быстро начало устраивать и вопросов она не задавала. Эмили обращала внимание только на этих две, так что ученица ничего не подозревала, когда её вызвали на разговор.

Двери класса открылись, и ученица прошла внутрь, сразу пытаясь найти взглядом Мисс Эмили. Свет был приглушён, а окна завешаны тоненькой шторкой. Учительница сидела за своим столом, читая книжку. Мисс Эмили повернулась на ученицу, которая стояла в дверях и ждала приглашения. Учительница улыбнулась и указала на стул рядом со своим рабочим столом. Девушка закрыла за собой двери и стала неспеша подходить и снимать со своих плеч лямки рюкзака и кинула его на рядом стоящую парту. Как только она села за стул и придвинулась ближе, Эмили захлопнула книгу и встала со своего места. Женщина стала подходить ближе к ученице, опираясь о стол.

-"Я бы серьёзно хотела с тобой поговорить... Не знаю, замечаешь ли ты то, что происходит вокруг тебя, но меня это очень беспокоит. Для начала, не хотела бы ты сама сказать мне о чём-то?"

Ученица вздрогнула и вопросительно посмотрела на учительницу. Она не понимала, о чём говорит ей сейчас Мисс Эмили. Сама женщина в правду выглядела обеспокоенно, но вот чем- непонятно. Не дождавшись ответа, учительница отвела взгляд и показательно покашляла в кулак. Именно тогда девушка и решила заговорить.

-"О чём Вы? Не понимаю..."

-"Оу, правда? Да нет, тогда ничего. Просто ответь тогда на несколько вопросов... Как у тебя с семьёй..? Дома тебя все поддерживают, хорошо относятся к твоей учёбе?

-"Э-э-э..? Хорошо, вроде..."

Девушка сжалась от неловкости. Она не понимала. Мисс Эмили отошла от своего стола и подошла к шкафу, начиная рассматривать книги на полках. Она пробегала взглядом, словно пытаясь понять, что сказать ей дальше. Это напрягло ученицу ещё больше. Эмили повернулась и сочувственно поглядела на девушку, выдыхая и вновь набирая воздух в лёгкие.

-"Это замечательно. Но вот... Что насчёт школы? Я заметила, как другие относятся к тебе. Тебя это ведь не сильно задевает?"

-"Что? В смысле? Кто и как относиться?"

-"Некоторые дразнят тебя из-за оценок по некоторым предметам. А некоторые бывшие одноклассницы говорят о твоей внешности. Вот я и решила узнать, не беспокоит ли тебя это."

Ученица склонила голову набок, а её глаза округлились. Она никогда не замечала чего-то подобного в свою сторону. Интересно... Почему же? Мисс Эмили вновь подошла к своему столу и уселась на край, поворачиваясь к девушке. Поправив свои очки, Мисс Эмили немного помолчала, прежде чем начать говорить. Она увидела вопрос во взгляде девушки. Ей было необходимо пояснить свои слова.

-"Может мне и не стоит лезть в это... Просто пойми, для начала, я не считаю, что ты какая-то не такая. Ты совершенно обычная девочка, а твой вес нормален для твоего роста и возраста. Не слушай других. Они только и могут говорить что-то за спиной. Ты лишь должна осознавать, что выше этого. Не зацикливайся на словах твоих друзей, они сами ничего не понимают."

Лицо ученицы накрыла ярость. Брови нахмурились, а мышцы напряглись. Пальцы вцепились в край стола, начиная царапать поверхность блинными ногтями. Девушка выглядела слишком злой. Ну кто же знал, что она так отреагирует на такую информацию? Мисс Эмили прикрыла рот рукой, с волнением глядя на девушку. Как будто она сама не знала, к чему приведут такие слова... Стоит сейчас, изображает то, что жалеет. Притворяется, что взболтнула лишнего.

-"Кто-то обсуждает меня за спиной!?-"

-"Боже... Проси, прости меня..! Мне не следовало говорить об этом. Думаю, что лучше бы об этом говорила Мисс Саша. Она куда лучше разбирается в поддержке и в таких ситуациях. Именно она и хотела с тобой поговорить...-"

-"Она тоже знает? И другие учителя? Меня обсуждают?"

-"Послушай, мы просто обеспокоены этим... Я первая заметила это. Услышала в коридоре, как девчонки шепчутся и говорят всякие гадости в твою сторону. Мне показалось это непозволительным, вот я и решила обсудить это с тобой. Ты ведь сама понимаешь, что ты одна из моих любимых учеников. Я волнуюсь по этому поводу."

-"Что за девочки?"

Теперь девушка была уже не такой злой. Её голос звучал придушенно и грустно. Вот-вот и она точно могла бы дать волю слезам. Хотя, было и так заметно, как жалобно подрагивают её губы. Очень малому количеству людей было бы наплевать на то, что говорят за спиной. Как хорошо, что ученица не одна из таких, и она весьма зависима от мнения общества.

-"Я и так много наговорила лишнего. Не хочу говорить имена, это не очень красиво будет с моей стороны...-"

-"Вы упоминали что-то про друзей. Те кто меня обсуждают мои друзья, верно?"

Мисс Эмили промолчала и начала медленно подходить к ученице. Наклонившись ближе, учительница положила руку на спину девушки, медленно проводя вверх-вниз. Молчание- знак согласия, и видимо девушка это поняла. По её щекам начали течь слёзы. Ученица закрыла ладонями своё покрасневшее лицо и наклонилась вперёд. Плечи содрогались от слёз, от девушки послышались громкие всхлипы. Женщина приобняла девушку, пытаясь подбодрить. Но ученица наоборот пыталась отстраниться.

-"Блять... Ёбаные мрази. Уверена, что это Эшли и Лара. Лицемерные бляди... Кто ещё? Что вообще говорят обо мне?"

-"Я уже много сказала. Говорю же, не обращай внимания. Они все просто идиотки и идиоты."

-"Идиоты? Парни тоже что-то говорят? Замечательно..."

Девушка снова укрыла лицо руками, начиная всхлипывать и шмыгать носом. Ладонь учительницы похлопывала по спине ученицы, не очень-то и ощутимо, это было скорее для вида. Мисс Эмили не знала, что ей делать и стоит ли вообще что-то предпринимать. Такое у неё было впервые, так что это новинка в её жизни. Но Эмили не хотела долго сидеть в кабинете и слушать то, как плачет её ученица. Женщина убрала свою руку и немного побыла рядом, прежде чем выпрямиться и отойти за свой рабочий стол. Накинув на плечо сумку, которую достала из-под столика в углу.

-"Скоро уже надо будет уходить... Успокаивайся и мы пойдём вместе."

С того дня прошло много времени и с каждой новой встречи после урока психическое состояние девушки ухудшалось. Эмили была рада, что ученица доверяла ей, поэтому и верила каждому её слову. Мисс Эмили лишь продолжала врать каждый день, настаивала на том, что девушку и вправду обсуждают и ученики и учителя. Хотя это было не так. Спросила бы ученица об этом у других учителей, никто бы и не понял о чём она вообще говорит. Но она слишком доверяла Мисс Эмили, поэтому не говорила никому ни о чём. Женщина всегда говорила с девушкой как со взрослой и равной себе, что располагало ещё больше. Всё дошло до того, что ученица стала слишком подавленной. Отношение со всем окружением испортилось, она стала подозревать абсолютно всех. Девушка стала проводить время одна, отвернувшись от всех. Одежда сменилась и стала более мешковатой, скрывавшей "лишний вес". Тогда Мисс Эмили и прекратила. Ей было этого более чем достаточно. В/И тоже попала под "удар" истерик подруги. Сначала ученица не хотела прощаться с дамой, но потом подозрения в сплетнях пали и на неё. Прошло не так много времени, когда девушка стала избегать В/И и вести себя агрессивно. Любые попытки поговорить и решить конфликт заканчивались порцией оскорблений и обвинений. Было видно как сильно стала замкнута в себе девушка, но помочь ей было уже нечем, она полностью утонула во лжи.

В/И сидела за своим местом в классе истории. Ученица вновь стала истерить, нежилая сидеть рядом с кем-либо, но пустующий мест не было. Даме немного досталось, ученица что-то ей наговорила, но обращать внимания на это было бессмысленно. Так происходило много раз, уже все к этому успели привыкнуть. Но раз это "недоразумение" произошло на уроке истории, Мисс Эмили решила вмешаться, если так можно сказать.

-"Эй, как ты? Я услышала, что она наговорила тебе... Всё точно в порядке? В/И, мы бы могли обсудить это позже..."

✩.•*""*• Сьюзи •*""*•.✩

Мисс Саша была слишком доброжелательная, чтобы отказать ей и уйти. В/И согласилась побыть вместе с учительницей и немного побеседовать. Но у Сьюзи были свои планы, маленькая девочка очень хотела "немного" поиграть с девушкой, которая, к её сожалению, была занята разговором. Овечка сначала не решалась что-либо предпринимать, только сидела где-то неподалёку и наблюдала за разговором В/И и Саши. Только со временем Сьюзи поняла, что Мисс Саша займёт даму разговором на долго, поэтому вряд ли В/И бы рано освободилась. При всей любви девочки к её учительнице, овечка всё равно была возмущена и, в какой-то степени, зла на Сашу. Сьюзи было очень обидно, что на неё не обращают внимания, и она не знала, что с этим сделать и как поступать. Хотя, одна идея у девчушки была, просто сначала она очень беспокоилась и стеснялась.

Разговор с Мисс Сашей был достаточно приятным. Учительница даже сделала чай/кофе, прихватив несколько конфет, которые стащила ранее из учительской. И всё проходило нормально, конечно вечный шум от детей отвлекал, ведь ребятишки играли и творили беспредел. А считая то, что учительница была занята, младшеклассникам это развязывало руки и давало небольшую свободу. Но больше всего волновала Сьюзи, что стала ходить где-то поблизости и внимательно наблюдать за девушкой, не отводя взгляд. И в конечном итоге овечка даже осмелилась подойти...

В/И сидела и выслушивала истории Мисс Саши, попивая напиток из кружки, пока не почувствовала прикосновение. Опустив голову, девушка увидела то, как Сьюзи держится за ногу её ногу. Её взгляд был грустным, а через несколько секунд на глаза навернулись слёзы. Мисс Саша это заметила и теперь была взволнована состоянием девочки. Учительница пыталась понять, что произошло, но Сьюзи лишь прижалась к ноге В/И, начиная плакать ещё сильнее. Отвлечь у ней очень даже получилось.

 ✩.•*""*•Харбин •*""*•.✩

Сидеть с детьми- это просто "сказка". Мисс Саша попросила немного порисовать с ребятами, пока она отойдёт ненадолго в свой класс рисования, чтобы забрать кое-что от туда. Раз В/И уже пришла, то уходить было поздно. Вот и пришлось помогать ребятишкам с рисованием. Но вот как жаль, что у одного младшеклассника начались проблемы с исполнением работы. Ребёнок что-то пытался нарисовать, только получалось это из рук вон плохо. Дитё ужасно расстроился, практически до слёз, и чтобы потом избежать вопросов от Мисс Саши, необходимо было помочь и успокоить.

Самым недовольным был Харбин. Его не очень устраивало, что ему уделяют времени намного меньше. Ребёнок постоянно пытался привлечь внимание, абсолютно любым способом. То он начинал забирать что-то у близ сидящих младшеклассников и протягивать предметы В/И, то специально старался что-то испортить, разлить краску или сломать кисточки. Одни проблемы. Это очень отвлекало и раздражало, но продолжать надо было, уйти никак не получилось бы.

Всё проходило спокойно и стало даже легче помогать, когда другие ребята уже закончили рисунки и убежали играть. Можно было сосредоточиться на объяснениях только одному младшекласснику. Мальчик был очень даже старательный и хоть у него и не получалось сделать всё идеально хорошо, он, по крайней мере, очень пытался. И всё так и могло продолжаться, пока в голову что-то не попало. По полу покатился полый пластмассовый шарик небольшого размера. Наверное случайность... В/И продолжила свои объяснения, пока не увидела мимо проходящего Харбина, что пошёл за шариком. Взяв его в ручку, мальчик отбежал на небольшое расстояние и вновь кинул в даму. Девушка поднялась на ноги, наблюдая за тем, как мальчик начинает убегать. В/И собиралась снова сесть, пока в неё ещё не прилетала вещь- уже другой шарик.

-'Хватит!'

Харбин остановился, внимательно смотря на девушку. Он начал часто хлопать глазками и наклонил голову набок, словно не понимая, почему на него повысили голос. В/И подошла к ребёнку, наклоняясь ближе. Мальчишка не пытался ничего сделать, только вытянул руки вверх. Дама подняла Харбина на руки и тот сразу же потянулся к её лицу, начиная тереться о щёку. Совсем недавно он бросался вещами, а теперь на нежности потянуло. Девушке пришлось уже возвращаться за работу вместе с ним и объяснять всё другому ребёнку в присутствии Харбина.

✩.•*""*• Чип•*""*•.✩

Зип была слишком настойчивой... Девушка попросила В/И сходить вместе с ней за её братом и забрать его из класса, когда уроки у него закончатся. Как бы не хотелось идти домой, ученица слишком приставучая и отставать она не хотела, требовала своё. Пришлось согласиться, выбора особого не было. Не очень понятно, зачем ей это вообще было нужно- непонятно. В/И могла бы пойти домой и подождать, когда Зип уведёт своего брата домой и уже потом идти гулять, но нет, ученица захотела пойти сразу после школы. Она якобы боялась, что дама не согласиться потом выйти из дома. После настойчивых и длительных уговоров, согласиться пришлось.

-"Ладно, можешь подождать тут. Только не уходи!"

Зип ушла и её пришлось ждать в коридоре, единственное ожидание, на которое она согласилась. Хотя сначала хотела девушку и в кабинет затащить вместе с собой, но всё-таки решила сама забрать брата. Ждать пришлось не долго, ученица быстро вышла из класса, уже держа на своих руках Чипа. Как только ребёнок увидел подругу своей сестры, повеселел и постарался выбраться с рук Зип, но та не отпускала его. Но всё-таки Зип сдалась и отпустила брата на пол, и тот сразу же подбежал к ногам дамы. Девушка подошла к В/И и взялась за её локоть, начиная потихоньку идти вперёд, поглядывая на Чипа, чтобы тот не потерялся.

-"Чип, тебе стоит быть быстрее, если хочешь идти самостоятельно."

Ученица посмеялась, наблюдая как брат пытается ускорить шаг, что у него не получается, по понятным причинам. Поэтому теперь уже девушкам пришлось изменить свою скорость- сбавить шаг и идти более медленно. После этого не было ничего интересного, Зип решила завести разговор и начала рассказывать какую-то историю, что произошла сегодня. А вот Чип притих. Шёл сзади и старался успевать, но в какой-то момент ученица заметила, что тот остановился.

-"Ты чего?"

Мальчик стоял и расстроенно или даже сердито смотрел на сестру. Зип помедлила, начала подходить ближе, начиная улыбаться. Она подумала, что ребёнок устал идти, поэтому вытянула руки, чтобы поднять его, но он отступил назад. Девушка остановилась, с непониманием глядя на брата, что вновь, при попытке поднять его, увернулся от её рук. Мальчик подбежал к ногам В/И, чуть подпрыгивая вверх.

-"Чип... Да что ж с тобой такое-то сегодня, а?"

В/И наклонилась и подняла ребёнка на руки, который уже не сопротивлялся. Зип выдохнула и подошла ближе, кинув недовольный взгляд на брата. Ученица снова хотела взяться за локоть дамы, как вдруг почувствовала несильную боль в пальце. Отдёрнув руку, Зип посмотрела на Чипа. Мальчик укусил её, от чего та встала в ещё большее непонимание. Такого, вроде, никогда не было и подобное она не замечала за братом, а сейчас... Что-то он совсем разбуянился. Зип так и не осмелилась снова затронуть В/И, рушила по быстренькому отвести Чипа домой и уйти гулять. А вот сам мальчик был доволен. Ну, а как же по-другому...

𓁹.•*""*• ∆лиса•*""*•.𓁹

Послышался хруст, когда хват щупальца усилился. Рёбра сдавило, от чего они и начали трескаться и ломаться. Уже не было слышно криков, лишь журчащий, предсмертный хрип, похожий на что-то утробное. Рука болталась при каждом движении, сопротивление было остановлено минутами ранее, теперь кости руки прорезали плоть и торчали наружу. Парень только и мог открывать рот, но не издавать криков. Горло ожигала боль с каждой попыткой напрячь голосовые связки. Одна из ног пульсировала, отзываясь на выброс крови из многочисленных ран на ней. Но всё резко прекратилось. Теперь ученик мог ощутить боль, что проходиться по всем его частям тела и не унимается. Когда он упал на пол, из него вырвался резкий выдох. Ударившись грудью о поверхность, парень почувствовал, как заново начинают кровоточить старые раны. Тёплая кровь впитывалась в ободранную форму, струйками стекала и собиралась в лужу. Он чувствовал, как она на него смотрит.∆лиса стояла рядом, осматривая валяющуюся тушу, ожигая взглядом. На миг ей пришлось впасть в раздумья.

∆лиса была в одиночестве, смотря в одну точку, лишь иногда переводя свой взор на рисунок, что был единственным напоминанием о В/И. В последнее время принцесса участила сидеть перед листком и разглядывать. В какие-то моменты она сама себе удивлялась, как же ей не надоело это. ∆лиса просмотрела каждый штрих и каждый угол и продолжала это делать снова и снова, как будто что-то может измениться. Но ей это нравилось. Ну а что ещё делать тут? Всё уже надоело, ничего не менялось и всё стало приевшимся до тошноты. Всё, кроме любого упоминания о В/И. Даже если эта бумажка провисит здесь 100 лет, ∆лисе не надоест.

Эхом по воздуху пронёсся стук. В дверь. Принцесса повернулась, отвлечённая от своего "важного" занятия, но в тоже время это вызвало у неё интерес. Интерес и надежду. Мало кто осмеливается хоть как-то взаимодействовать с её дверью, а тут... ∆лиса стала пристально смотреть и ждать, когда же в пространство пустоты попадёт свет от школьных ламп в коридоре. Но ничего не происходило, вместо этого послышался ещё один настойчивый удар. Была бы В/И, уже давно зашла. Принцесса поднялась с места и начала идти к двери, разочарованная тем, что пришёл не тот, кого она ожидала. Сейчас девушка чувствовала себя очень злой. Но, подойдя к двери, недоумение вернулось. Под дверь был просунут лист с текстом. Нахмурившись, ∆лиса подняла с пола бумажку, начиная читать.

Оливер... ∆лиса раздражённо выдохнула, но читать продолжила, несмотря на то, кто написал записку. Они, в принципе, не так уж и плохо ладили. Но принцесса старалась не слишком близко подпускать его, но благодарность иногда возникала. Но ∆лиса уж точно не думала, что тот попросит её об "услуге". Оказалось, что кое-кто рассказал Оливеру о друге В/И и попросил убрать этого ученика, мягко сказать. Принцесса точно помнила, что имя друга девушки слышала от неё самой. Её это всегда раздражало. Да что уж... Любое лишнее имя вызывало у неё ревность, которую та, в свою очередь, старалась не показывать. ∆лиса понимала, что вряд ли что-то сможет сделать. Да и тем более, она всё равно остаётся в более выгодном положении, нежели другие. Но предложение ей показалось весьма заманчивым. Чем меньше, тем лучше.

Парня ей привели немного в потрёпанном состоянии. Оливер помог затащить того в комнату и быстро захлопнуть двери, начиная уходить вместе со своими друзьями. Ученику было и так не очень-то хорошо, что вызвало даже небольшую жалость, которая быстро прошла, когда ∆лиса вспомнила почему его сюда привели. Щупальце обхватило тело, поднимая в воздух. Парень стал брыкаться, вкладывая в это все свои остатки силы, пока уже рука не была обхвачена. Тогда он ещё мог кричать, напрягая голосовые связки, когда рука начала ломаться и выворачиваться в различных болезненных направлениях. Да и ноги тогда были целыми. Только потом лиса слишком резко потянула за ногу, от чего кожа начала рваться. а приложив ещё усилий, нога отделилась совсем. Зато другая цела, лишь в синяках, что оставили до принцессы, и глубокие порезы.

Сейчас же ∆лиса задумалась, наблюдая за тем, как ученик ещё пытается сопротивляться. Парень подтягивался на целой рука к двери, надеясь выйти, а ∆лиса даже не собиралась его останавливать. Она всё ещё думала... Стоит ли вообще заканчивать? Вряд ли В/И это понравиться, когда она узнает. А узнает она в любом случае, и принцесса это прекрасно осознавала. Но всё же... Может это и не будет её ошибкой. ∆лиса уже наворотила дел, останавливаться бессмысленно. Наверное. В любом случае, остановиться никогда не поздно.

Двери открылись и парень подтянулся ещё дальше, на половину теперь находясь в коридоре. Порез над глазом кровоточил и заливал глазное яблоко кровью, но даже так можно было увидеть зрачок. Напитанная адреналином кровь гнала кислород в мышцы, мозг работал на запредельных оборотах, и это отслеживалось по нему, по его расширенным зрачкам, что пытались впитать в себя максимально возможное количество света. Так близко, только преодолеть себя и боль... Но за целую ногу что-то ухватилось. Обмотавшись кольцами, щупальце чуть подтянуло парня обратно и резко вывернуло конечность. Не успев ничего сделать, парень почувствовал, как голову обхватывают и тут... Хрясь. На стены попало большое количество крови, когда голову резко сдавило. ∆лиса всё-таки приняла решение. Начатое нужно заканчивать до конца.

Количество света уменьшилось, когда В/И стала подходить ближе к повороту. ∆лиса всегда просила хотя бы раз в неделю приходить к ней и чаще всего это было в пятницу. Как и сейчас. Девушка шла всё дальше и дальше, пока всё же не дошла до коридора. Но кое-что её точно смутило. Перед дверью что-то лежало. И даже сразу было не понять, кто именно. Только подойдя ближе, В/И смогла на взгляд опознать, кто лежит перед комнатой. Но двери приоткрылись и из темноты руку дамы схватила ладонь ∆лисы. Принцесса стояла в проёме и внимательно рассматривая лицо девушки.

-"Не обращай внимания."

________________________

Кол-во слов: 7869