Глава 2. Случай на уроке
Математик начал объяснять тему: Тригонометрические функции. Взял мел в руку и начал говорить: "Формулы приведения предназначены для того, чтобы привести тригонометрическую функцию произвольного угла к тригонометрической функции наименьшего из углов..."
Серифу в это момент смотрела в окно, рисовала в тетради. Она оторвала маленький кусочек от листка тетради и написала на нем: "Меня Серефу зовут, давай дружить? " Кинув Генье записку, он же не спервого раза её заметил. Только когда Серефу слегка толкнула Генью в бок. Он взял записку, пытаясь не заметно прочитать её. Прочитав у Геньи на лице появился заметный румянец. Взял карандаш и написал ответ: "Давай." И передал ее Серефу.
Так Шинажзугава старший нудил параллельно крича на учеников, что они не здадут экзамен. Когда Математик закончил объяснять. Задал вопрос классу: "Всем все понятно? " Все ученики ответили хорлм что понятно. Кто бы стал перечить Шинажзугаве Санеми? Правильно не кто, покранемере кто хочет жить…
"Теперь приступим к практикуму. К доске пойдёт. Пойдёт.." - Зловеще произнес учитель. У всех сердце в пятки ушло. "Пойдёт Миямото Серефу, тебе надо будут найти значение выражения, пример под пунктом 2 ."
Тяжело вздохнув, Серефу встала со своего места и вышла к доске. Взяла мел в руки и начала переписывать выражение. Мел громко скрепил. Учитель Здо сказал: " Сломай мел по палам, Этот скрип действует на нервы".
Так она и сделала.
Вдруг Шинажзугаве старшему позвонили, то извинился и вышел в коридор. С последней парты отозвался ученик по обмену из России Денис или как он прочил себя назвать Дися. Он прекрасно понимал математику, в отличие от Серефу.
"Чего не решаешь? " - спросил он, глядя на Серефу. Серефу ему ответила: "Я не знаю как решать, не чего не понила. " Денис подскочил с места и через несколько секунд оказался у доски. Он повернулся к классу и сказал: "Постойте на шухере, я ей решить помогу. " Не кто не сдвинулся с места. "Почему все японцы такие правильные?!" - не понимающи сказал парень.
Через несколько секунд Пурин подскочила к доске и сказала: "Лучшие ты иди постой у двери, а я помогу ей решить." Динис улыбнулся и сказал: "Заметно!"
И встал у двери.
Пурин помогла Серефу решить пример и села на своё место. Ученики в это время разговаривали между собой к донесся голос Диси: "Идёт, шухер!" Все замолки, а Денис ужн сидел на своём месте. Учитель вошёл в класс и спросил у Серефу: "Какой же ответ примера? "
"14, 88°"- промямлила Серефу.
Шинадзугава посмотрел на доску, изучая пример. "Правильно, садись." - сухо сказал учитель. Серефу села на свое место. И легла на парту. Жестом поблагодарив Дениса. То лишьулыбаться в ответ. "Тогда Денис Л/Ф (Любая Фамилия). Делай пример под пунктом 4, при мне." - угрюмо сказал Шинадзугава Сенсей. " Да, почему я. За что..." - Раздражённо и растерянно сказал Денис выходя к доске. И начинет решать.
Математик сосредоточено смотрит на доску, наблюдая за студентом. Ожидая что он будет тупить и нечего не сделает. На удивление Санеми он быстро и легко справился с примеров.
И громка сказав на весь класс: " Все! " Учитель поднял на доску голову и осмотрел её. "Значит проверяем." - сухо сказал он. "У тебя ошибка во второй части примера, бестолочь."
Переделав пример Денис окликнул учителя сказав:
"Шинадзугаве Сенсей, я всё." "Опять торопишься" - сказал Санеми. - "Говорите совсем как моя математичка в русской школе..." - промямлил тот в ответ.
"На этот раз правильно, если тебе так легко даётся эта тема давай ещё один пример" - сказал Шинадзугава.
Резко раздался громки и надоедливый звук. Динис расплылся в улыбке. "Как печально" - наиграно сказал Денис.
"Ладно, урок окончен. Домашнее задание сейчас запишу на доске и можете быть свободны" - произнёс математик.
----------------------------------------------------------
От автора: 570 слов. Ждите проду через пару дней