Время

Сегодня меня ждёт важное событие: я иду в университет Культуры. Мне нужно попасть в университет, узнать, к кому обратиться с древними текстами и встретиться с этим профессором. Задачи не из лёгких, но назад пути нет.
Вот я уже завтракаю, собираюсь и выхожу из подъезда. Делаю всё быстро, потому что в 11:00 мне надо быть на лекции.
На улице оживлённо, все торопятся по своим делам.

- Доброе утро, Меля. - ниндзя, почему мы вновь пересеклись.

- Доброе утро. - он выглядит обычно, словно, вчера ничего не произошло.

- Ты на учёбу?

- Нет, в институт Культуры.

- Вот это совпадение, я тоже еду в институт Культуры. Садись в машину, я тебя подвезу.

- Хорошо. - так будет быстрее. И раз нам с Егором в институт надо попасть, может он меня проведёт.

По дороге на фоне тихо играла музыка, а я задавала вопросы.

- Зачем тебе в институт?

- К отцу.

- Кем он работает?

- Он недавно устроился профессором в институт Культуры на языковой факультет.

- Какие лекции читает?

- Точно не могу сказать, что-то про древние языки.

Я напряглась, когда услышала последний ответ Егора. Получается, я еду к его отцу. Чтобы подтвердить свою догадку, я задала контрольный вопрос ниндзе:

- Твой папа может переводить древние тексты на наш язык?

- Да, но не все.

- Оказывается, я еду к твоему папе в институт. - страшно и смешно одновременно.

- Тебе надо перевести какую-то надпись?

- Да. Только не надпись, а книги.

- Когда приедем, можешь, мне показать. Я тоже умею переводить древние письмена. Папа научил меня, не знаю зачем, но он говорил, что мне понадобятся эти знания. Он был прав.

- Это здорово, что ты можешь мне помочь. Если честно, твой папа выглядит устрашающе.

- Согласен с тобой. Я раньше очень сильно его боялся и не мог возразить против или высказать свое мнение. Но сейчас я вырос и оставил свой страх в прошлом.

Я достала из сумки телефон и показала последнюю фотографию Егору. Ниндзя долго всматривался, его брови то сходились вместе, то расходились. Он молчал минут пять. Я не мешала.

- Я знаю этот язык. Но по фотографии довольно сложно что-то разобрать. Я могу лишь сказать, что сдесь говорится о болезни и времени.

- Из страницы текста ты понял всего два слова? - мои слова прозвучали обидно, я это поняла после того, как сказала.

- Нет. Это язык двуликов, древнего народа. Двулики поклонялись божеству с двумя лицами - двуцале. Второе лицо божества изображали на затылке. Когда ребёнку исполнялось десять лет, ему вырвали волосы и ставили "божественную метку". Не важно девочка или мальчик. Если ребёнок был уыбчив, ему клеймили на затылок грустное лицо, а если ребёнок был печален...

- Клеймили весёлое лицо?

- Верно.

- Ужасный обряд.

- Двулики пытались быть похожими на своё божество.

- Они ходили лысыми до конца жизни?

- Да. Волосы они выдерали с луковицеми... В общем, суть в том, что двулики всё делали по два. Язык у них состоит из двух слоев. Один слой мы видим, другой чувствуем. Прочитать их послания можно только с помощью глаз и руки.

- Это так сложно.

- Зато практично. Если надо передать тайное послание, можно воспользоваться языком двуликов.

- Я поняла, тебе нужна книга.

- Да.

- Я принесу тебе её завтра вечером.

- Договорились. Какие у тебя сейчас планы?

- В 11:00 мне надо быть на парах. Я не рассчитывала на такую быструю консультацию. - на часах было 9:23.

- Если ты подождёшь меня пятнадцать минут, то я могу сводить тебя в кафе, а потом отвезти на учёбу.

- Хорошо, я подожду тебя.

Егор вышел из машины. Я подключила наушники к телефону и включила музыку. Глаза начали медленно закрываться.