6 глава
Прошу прощения за такую до-о-олгую задержку. Эта школа меня убивает, а ещё голова откзывалась работать и придумывать нормальный сюжет. Поэтому выкладываю то, что получилось;(
°°°°°
-Ита-ак, - девочка заглянула в расписание, идя по коридору большого замка. - Первым - зельеварение. Потом заклинания и транфигурация. Отлично. Та-а-к, а теперь, Эмили, ты не знаешь где кабинет зельеварения. - Эмили остановилась, повернулась несколько раз вокруг себя и снова пристально принялась разглядывать расписание, в надежде найти там хоть какую-нибудь подсказку.
Она снова подняла глаза и осмотрела коридор, в котором находилась. Она даже не знала в какой стороне её гостиная. Глаза всё гуляли и гуляли по окресностям и наткнулись на девочку-когтевранку, ту самую, за которой утром на завтраке наблюдала Эмили. Она решила не ждать и направилась к почти единственному "знакомому" лицу.
-Здравствуй. - начала Эми.
-Здравствуй. - улыбнулась когтевранка. - Мне кажется или я тебя действительно где-то видела?
-Возможно. - неловко произнесла Эмили и её щёки покрылись лёгким румянцем. - На завтраке...
-Ой, точно! Ты наблюдала за мной. - и, смотря на смущённое лицо своей собеседницы, звонко расмеялась и поторопилась успокоить её. - Ничего страшного. Я не сержусь. Да и не на что!
Девушки замерли в молчании, которое, спустя несколько мгновений, разорвала самая старшая.
‐Так ты что-то хотела, солнышко? - мягко улыбнулась девушка.
-Ах да, я совсем забылась. Подскажи пожалуйста: где находится кабинет зельеварения?
-Оу конечно... - девушка запнулась и широко улыбнулась. - Может лучше будет, если я тебя провожу? Ну чтобы ты не потерялась...
-Ого. Было бы...неплохо. - неловко замолчала Эми.
-Отлично! Идём...
И девушки направились к кабинету Зельеварения.
-Кстати, - произнесла Эмили, уже стоя у кабинета. - Как тебя зовут?
-Кэтти. Кэтти Робинсон.
-Чтож, Кэтти, спасибо и по-видимому - пока. - грустно улыбнулась Эмили и посомотрела в глаза Робинсон.
-Пока... Стой, подожди! - но Эмили уже скрылась за дверьми кабинета.
•••
-Итак, юные волшебники, - начал профессор зельеварения - толстый мужчина в возрасте, с лысиной на голове. - И волшебницы. Я профессор Слиз-норт - по слогам произнёс он. - Итак, чтож. Зельеварение - один из важнейших предметов. Один из важнейших... и сложнейших. Зельеварение входит в список экзаменов на СОВ, поэтому дам вам совет: запоминайте и главное - понимайте! Также я хотел бы предупредить...Этот предмет очень опасен, ведь любая ошибка может стоить вам здоровья или...жизни. Как говорил великий алхимик Хекри Менсон: "Наука приготовления волшебных зелий и снадобий - это очень точная и очень тонкая наука..." - на этих словах он оглядел весь класс. - Зельеварение очень тесно связанно с такими науками, как Алхимия, Травология, Трансфигурация, Уход за Магическими Существами, Астрономия.
Зельеварение или лечение с помощью снадобий начали свою работу ещё до нашей эры. Сейчас исследования, проводимые различными НИИЧАВО, убедительно доказывают следующее: познания древнейших зельеварок были очень высоки. Кроме того, найдено достаточно записей с описанием свойств различных ингредиентов, а также руководством по их применению.
К сожалению, многие древние травники передавали свои знания устно, из поколения в поколение, поэтому историки упоминают о них вскользь. Так, например, нет данных, какие именно зелья варили древние пифии. Известно лишь только то, что они были достаточно сведущими в области целительства и вызывания определенного вида транса с помощью зелий. Также историки выяснили, что многие из используемых жрицами растений были ядовиты, что нередко вызывало смерть жриц и, как следствие, опять-таки утрату магических знаний в этой области.
В состав зелий могут входить самые разнообразные травы, Семена, коренья, части животных, а также птиц. Ну и конечно же всевозможные редкостные компоненты, редкие травы. - проффесор Слизнорт сделал лёгкую паузу. - А теперь, первокурссники, я бы хотел пожелать вам удачи в дальнейшем изучении зелий. - он улыбнулся. - На этом всё! Удачи...
Вышла Эмили из кабинета с каким-то волшебным отличным настроением. Зелья ей понравились и она поклялась себе, что изучит все ингредиенты и научится готовить их в совершенстве. Пока она шла она не замечала ничего и конечно же, это же Эмили, она забрела в неизвестный ей коридор. Учеников здесь не было. Вокруг витала тишина и покой. Эмили заглянула в расписание.
‐Итак, у нас заклинания и очень скоро. А я не знаю где я. Вот чёрт.
-Кто ты и что ты тут делаешь? - раздался голос за спиной.
Эмили обернулась. В нескольких метрах от неё стоял блондин, с мягкими чертами лица, но каким-то стальным голосом, и, как она поняла, он старшекурсник.
-Ты меня слышишь?
Эмили очнулась.
-Да-да, я слышу. - неловко и всё ещё потерянно отвечала Эмили. - Я потерялась. Я не знаю где я.
-Ты первокурссница? Не видел тебя никогда. - и на слабый кивок собеседницы он продолжил. - Ты в подземельях. Я понятия не имею как ты здесь оказалась, но тебе нужно идти. Какой у тебя предмет сейчас?
-Заклинания.
-И как же ты сюда забрела-то? - тихо пробубнил парень, а в слух сказал. - Идём, я покажу где кабинет Флитвика.
-Флитвика? - переспросила Эмили.
-Да, преподаёт зелья.
-А тебя как зовут?
-Меньше вопросов. - шагая вперёд проговорил парень и замолчал.
Урок заклинаний прошёл отлично. Эмили он очень понравился:
-Здравствуйте, первокурссники, я очень рад видеть вас на своём занятии. - прошёл по классу писклявый голосок профессора Флитвика.
Профессор Флитфик ‐ маленький человечек, немного похожий на гоблина. За кафедрой он стоял на стопке книг, иначе его просто напросто не было видно.
-Заклинания - это сложный предмет. Сложность предмета заключается в том, что при произнесении заклинания нельзя ни на йоту отойти от образца. Нечёткое движение палочки, невнятно или неправильно произнесённые заклинания могут повлечь не просто отсутствие нужного эффекта, но и привести к катастрофическим последствиям. - он приподнял указательный палец вверх. - Вашим домашним заданием будет сделать небольшой конспект. В этом конспекте вы должны ответить на несколько вопросов. Во-первых: что такое заклинание. Во-вторых: почему заклинания должны быть произнесены чётко и и правильно. В-третьих: зачем нам изучать заклинания. Поразмышляйте об этом и не забывайте: Вы всегда можете отправиться в библиотеку, дабы пополнить свой запас знаний.
После урока Эмили всё не могла определиться: какой же урок ей нравится больше заклинания или зельеварение? - долго она размышлять не решилась, дабы снова не забрести в незнакомое ей место.
Следующим предметом у неё была транфигурация. Эмили уже хотела взвыть от отчаяния, потому что снова не могла понять как же ей найти нужный класс.
Она оглядывалась в поисках человека, который мог бы помочь ей, и наткнулась на две знакомые ей головы. Одна - кудрявая с непослушными коштановыси локонами, и другая ‐ с слегка завитыми тёмными волосами.
Эмили сразу отправилась в их сторону. Сегодня утром они помирились, но внутренняя тревога и подсознание девочки утверждали, что на примерение согласны не все...
-Здравствуй, Джеймс.
-Ой... Эмили. Ты меня напугала. Ты что-то хотела?
-Да, не могли бы вы показать мне кабинет транфигурации? Пожалуйста... Простите, если я показалась вам грубой, но...
-Показалась. - перебил её Сириус.
‐Прости что? - не раслышала Эмили его слов.
-Показалась. - уже громче повторил Блэк. - Показалась грубой.
-Сириус, прекращай. - начал заступаться Джеймс. - Ты же не хочешь проблем? Макгонагалл не оценит. - прошипел он другу на ухо, чтобы девочка не услышала.
-Ладно. - сдался Сириус под напором друга.
-Идём, Эм. - махнул рукой Джеймс и пошёл вперёд.
-Эм? - спрашивала Эмили, шагая рядом.
-Сокращение твоего имени.
-Ого, мне нравится! - радостно улыбнулась девочка. - Немного не привычно, конечно, все называют меня Эми, но Эм звучит круто!
-Класс, мы пришли. - как будто на автомате, сказал Блэк, перебивая приятную беседу.
-Спасибо, Джеймс, Сириус. - улыбнулась девушка и скрылась за дверьми кабинета.
-А всё-таки она мне не нравится. - поделился с другом Сириус.
-Почему?
-Я без понятия. Идём.