Точка соприкосновения.

— зайка, сегодня не получится сходить в кино, у меня с первого дня в универе завал. На выходных сходим, ладно? — заправляет выбившуюся прядь волос за ухо, нежно касаясь пальцами моей щеки.
— до выходных ещё целая неделя, хотелось сходить в первый день премьеры, — вздыхаю, рисуя кончиком ноги узор на асфальте. — я сегодня все дела свои отменила даже, — намекаю ему, что я была уже готова остаться на ночь с ним и провести её наконец-то в любви. Я так долго готовилась к этому, а в итоге...
— в субботу я устрою нам романтик, обещаю тебе, а сейчас мне уже нужно ехать, — кивком головы указывает на свою серую ладу.
— ладно. Тогда до встречи. Люблю тебя, — поднимаюсь на носочки и целую Артура в губы.
— удачи тебе в учёбе, пока, — говорит мне парень и уходит к своей машине. Вскоре, лада покидает этот район, скрываясь за другими домами. Смотрю вслед, пока на меня не падает тень от огромного чёрного проезжающего джипа. Он медленно проезжает мимо меня и паркуется на место перед забором школы. Сглатываю. Не знаю, кто там сидит, но выглядит страшновато.
Разворачиваюсь и забегаю во двор школы. До первого урока остаётся 10 минут. Как назло на улице поднимается ветер, поднимая подол моей клетчатой короткой юбки чуть вверх. Приходится придерживаться ткань, параллельно с этим доставать пропуск и держать в одной руке телефон. Причёске моей тоже достаётся. Локоны слегка распадаются, волосы лезут в лицо.
Наконец захожу в школу, и весь этот ужас прекращается. Здороваюсь с охраной и прохожу через турникет. Убираю волосы с лица и открываю электронный дневник в телефоне, смотрю расписание. Первый урок — французский. Прикусываю губу. Нам обещали, что с этого года этот предмет мы будем изучать более углубленно, а ещё у нас будет новый преподаватель. Поднимаюсь на третий этаж, где у нас обычно проходил французский с Надеждой Викторовной. Там я встречаюсь со своими одноклассницами. В группе нас всего лишь 13 человек, и все девочки, так как мальчики выбрали другой язык — немецкий. Ну нам же лучше. На уроках всегда была приятная атмосфера, учительница поддерживала наши разговоры обо всём, да ни о чём, как говорится. И я очень надеялась, что новая учительница будет такая же.
— Аделька! Ну наконец-то ты пришла! — с объятиями на меня накидывается моя подруга Николь.
— привет. Пришлось задержаться. С Артуром разговаривали, — отвечаю чуть грустным голосом.
— так, опять свои дела ему важнее тебя? — Николь отстраняется от меня и смотрит недовольным взглядом, хотя я тут совсем не причём.
— да ладно тебе. У нас всё хорошо. Его тоже можно понять, у него второй курс универа, — вздыхаю и прохожусь взглядом по коридору.
Звенит первый звонок в этом учебном году. Маленькие дети тут же разбегаются по классам, старшие классы сильно уже и не спешат на уроки. Нашего учителя всё ещё нет. Неужели опоздает в первый учебный день?
— ну всё, девчонки. Учителя нет, можем идти домой, — смеётся с диванчика Аня. Та ещё стервочка в классе. Её идею хотят подхватить и другие девчонки, только вот я отвлекаюсь на другое.
По пустому коридору стремительно движется в нашу сторону какой-то мужчина в брючном костюме, белой рубашке, держа в руках портфель. На его лицо падает блондинистая чёлка. Он стреляет в меня своими глазами, подходя всё ближе к нам.
— извините, пришлось задержаться в учительской, заходите, — открывает ключом закрытую дверь класса и пропускает нас.
В класс я захожу первая, уловив носом вкусный аромат мужского парфюма. Сзади слышу усмешки девочек и представляю, какие мысли уже летают в их головах.

— девочки, проходите быстрее! — слышу за спиной низкий мужской голос, а по спине проходит холодок. Нет! Если он действительно будет вести у нас французский, то я просто с ума сойду! От него веет какой-то бешеной энергетикой за километр!
— Аль, куда сядем? — подруга пристраивается рядом и отвлекает меня от своих мыслей.
Желательно, как можно дальше! — думаю про себя я. Но вслух же отвечаю совсем другое.
— давай сюда, — указываю на первую парту второго ряда, так как вторая уже занята, а дальше.. ну не хочется.
Николь хмыкает и садится, доставая все нужные принадлежности. Мужчина же, запустив всех девочек в класс, закрывает дверь, проходя к учительскому столу. Смотрю на его походку – уверенная, плавная, грациозная...
Оставляет свой портфель на кресле, бумаги, которые держал в руках, кладёт на стол. Встаёт напротив нас, расстегнув пуговицу пиджака и положив руки по карманам.
— здравствуйте, садитесь, — чуть улыбнувшись, говорит мужчина, рассматривая каждую ученицу и, остановившись взглядом на одной, скользит глазами с головы до ног.
Опускаюсь на стул под пристальным взглядом этого мужчины. Сглатываю, стараясь смотреть куда-то в пол. Что-то безумно неудобно..
— как вы уже могли догадаться, я ваш новый учитель французского языка. Зовут меня Егор Владимирович, — продолжает он. — вас не так уж и много, поэтому думаю, что запомню я вас всех быстро, к тому же у меня здесь лишь такие прекрасные девушки, — замечаю на лице учителя ухмылку, которую он скрывает, опустив голову вниз. Из-за этого комплимента я уже слышу шёпот и усмешки своих одноклассниц.
— Егор Владимирович, а можно сразу же вопрос? — позади, на третьей парте первого ряда тянет руку Аня.
— да, конечно, — учитель пока садится на кресло, открывая ноутбук.
— а мы будем изучать все тонкости французского? — артистично вздыхает, проводя своим ноготком по губам.
— смотря, что ты имеешь в виду, — усмехается, не поднимая на неё свой взгляд. — и давайте для начала мы с вами познакомимся, прежде чем перейдём к основному, — учитель начинает называть фамилии девчонок по алфавиту, и назвав 3 фамилии, он наконец обращается ко мне. — Данилина?
— я здесь, — поднимаю руку, чтобы он сразу понял, кто я.
— Аделина... —прищуривается. — хорошо.

— commençons la leçon, — поднимается с кресла и встаёт около доски, записывая число и тему урока.
— что он сказал? — шепчет мне около уха подруга.
— «давайте начнём урок», — вздыхаю, записывая тему в тетрадь.
— спасибо. Ну ты же знаешь, я не дружу с этим французским, — Николь улыбается и тоже принимается писать тему.
— девочки, хватит болтать, — поворачивается учитель и кидает в нас свой колкий взгляд. — те, кто болтают, отвечают домашнее задание на следующем уроке первые. Запомните первое из моих правил, — теперь уже обращается ко всему классу. М-да, Надежда Викторовна в прошлом году была лучше...

Когда звенит звонок с урока, все девчонки не спешат покидать кабинет французского. Лениво поднимаются со своих мест, убирают тетради в сумки и рюкзаки и, веляя бёдрами постепенно покидают класс.
— Данилина же? — учитель отрывает взгляд от ноута и смотрит на меня, почти уже вышедшую из кабинета.
— да, — ответ получается очень неуверенным.
— останься, — приказывает Егор Владимирович.
— Ник, иди, я тебя догоню, — пожимаю плечами, и подруга, понимающе кивнув, выходит, оставляя меня наедине с учителем.
— закрой дверь, подойди ко мне, — очерчивает меня пристальным и холодным взглядом. Я выполняю его приказ: закрываю дверь, подхожу к учительскому столу.
— вы что-то хотели, Егор Владимирович? — осипшим голосом спрашиваю.
— да. Ты очень выделяешься от своих одноклассников. У тебя склонность к языкам или... или что? — учитель крутит карандаш в руке, подняв голову чуть вверх и смотря на меня.
— да, я занимаюсь дополнительно от школы. Мне этот язык очень нравится, поэтому школьных уроков для меня мало, — улыбаюсь.
— репетитор?
— да! — восклицаю я. — помимо занятий в школе ещё 3 раза занимаюсь с ним.
— мг, — протягивает Егор Владимирович. — думаю дополнительные занятия с репетитором тебе не понадобятся. Отменяй его, — вдруг неожиданно для меня выдаёт учитель.
— что? — усмехаюсь от удивления я и делаю шаг назад. Моему удивлению нет предела. Что он несёт вообще? Кто он такой, чтобы такие вещи решать за меня. — а на каком основании вы принимаете такие решения?
— моим ученикам репетиторы не нужны. Я даю достаточное количество знаний, а если уж материал не усвоен, то добро пожаловать на дополнительные. Вопросы?
У меня кончаются слова, чтобы возразить этому типу. Я конечно думала, что он странный, но не до такой же степени!
— я не собираюсь слушать ваши советы. Они совсем ни к чему. Ваша деятельность заканчивается на пороге этого кабинета, — складываю руки на груди и отвожу взгляд в сторону окна.
— а со мной лучше не спорить, девочка. Если я захочу, то моя деятельность протянется до твоего дома, — мужчина опускает свой взгляд на наручные модные часы и хмыкает. — зайди ко мне после окончания уроков. Я буду здесь. Иди.
— до свидания! — недовольно фыркаю и направляюсь на выход из кабинета.
— юбочка, кстати, зачёт. Но можно и покороче, — слышу позади и готова ахнуть от возмущения. Да что он себе позволяет?! Выхожу из кабинета и хлопаю дверью. Возмутительно.

Все последующие уроки я думаю лишь об одном: что нужно этому наглецу после уроков? Поучать меня собрался? Тоже мне, не дождётся! Хоть он и занимает должность учителя, но я не собираюсь плясать для него!
А вот когда он сделал комплимент моей юбке, то я, сказать честно, заметно покраснела, но быстрее убежала из класса. Всё время, пока я думала об этом, низ живота сильно напрягся... стало безумно некомфортно
— можно выйти? — спрашиваю учителя литературы.
Получив положительный ответ, вылетаю в коридор и громко выдыхаю.