глава 2
Чтож, вот и начался новый день. Сегодня я встал за десять минут до будильника, что очень странно для меня. Сделав все водные процедуры и покормив Дейзи, я приступил к выбору одежды на сегодня. Немного порыскав в шкафу, я остановил свой выбор на чёрных джинсах, белой рубашке и кардигане зелёного цвета. Я обожаю зелёный, бежевый и коричневый цвета, поэтому вещей в такой цветовой палитре в моём гардеробе достаточно много. На последок посмотрев в зеркало, я чмокаю Дейзи в носик и обув излюбленные чёрные конверсы, выхожу из дома, заперев его на ключ.
Давно думаю о том, чтобы свозить свою машину на тех-осмотр, не нравится мне что-то, что руль кидает в разные стороны. Не хотелось бы попасть в аварию...
***
- Доброе утро, мистер Дестрой. Как настроение? - Спрашивает высокий парень, одетый во всё белое, словно ангел, как только я захожу в учительскую. Хотя, его и правда можно назвать ангелом нашей школы. Гено Мэднис. Даже его имя звучит как-то необычно, будто не от мира сего.
- Доброе, мистер Мэднис. Настроение прекрасное, если не вспоминать о том, что сегодня я веду урок у девятого класса. - Усмехнувшись отвечаю я, раскладывая тетради на своём столе.
- А как ваше настроение?
- У меня всё прекрасно, на сегодня только два урока в семьмом и шестом классе. - Он, к слову, учитель математики. Наверное, самый добрый преподаватель по этому предмету за всю историю нашей школы, так как ученики рассказывали мне, что остальные преподаватели математики были очень строгими. Он работает здесь всего на год дольше меня. Насколько я знаю, он хотел преподавать свой предмет в колледже, но не захотел получать дополнительное образование и забросил эту идею. Тут я его понимаю.
- Очень завидую вам. В хорошем смысле, естественно. - Со вздохом отвечаю ему я, читая про себя темы, которые должен сегодня объяснять ученикам.
- Да ладно, вам. Не может же один единственный ученик испортить ваш день. Постарайтесь сегодня не обращать внимания на него. Возможно, он увидит, что вы не реагируете на него и отстанет от вас. - Улыбнувшись мне говорит Гено, протирая тряпкой пыль с подоконника, возле его стола.
- День то он мне не испортит, а вот нервы мои скоро совсем вымотает. - Усмехаюсь я и наш диалог на этом моменте прерывает громкий звук школьного звонка, обозначающий начало урока. - Чтож, удачного вам дня. - На последок говорю я и выхожу из учительской, направляясь в кабинет восьмого класса, так как по расписанию первый урок у меня именно в этом классе.
- Доброе утро, класс. Садитесь на свои места и старайтесь настроиться на урок. - Говорю я, когда на конец захожу в кабинет. В ответ я слышу приветствие от учеников и вижу их сонные и совсем незаинтересованные лица.
- Я понимаю, сейчас первый урок, вы ещё не проснулись и не настроены на умственную деятельность, но придётся попытаться привести себя в тонус, потому что на сегодня у нас запланирована небольшая лабораторная работа. - Продолжаю я, усаживаясь за учительский стол и беру в руки журнал, начиная проводить перекличку.
***
Да, уж, я провёл только два урока, а устал так, как-будто провёл целую неделю без сна. Наверное стоило-бы прекратить засиживаться до поздней ночи за просмотром сериалов и фильмов... Осталось провести всего один урок и это несказанно радует, ведь после этого мне останется лишь съездить за саженцами деревьев и привезти их в школу, а после я смогу поехать домой.
Весь в мечтах о домашнем времяпровождении я направляюсь в кабинет девятого класса. Вот и настал тот урок, который я с радостью отменил бы из-за одного надоедливого и слишком навязчивого ученика. Но делать нечего и я открываю дверь, попутно здороваясь с учениками.
- Здравствуйте, мистер Дестрой. - Хором проговаривает класс уже заученную фразу, после чего все садятся на свои места.
- Как ваши дела? Выспались сегодня?
- Задаю я вопрос всему классу, усаживаясь на своё место и опять же достаю журнал девятого класса, чтобы отметить отсутствующих.
- у нас всё отлично, мистер Дестрой. Кстати, вы сегодня прекрасно выглядите.
- Говорит подошедший ко мне староста класса - Ласт Санлэз. Та самая причина, по которой я не хотел идти сюда, ведь именно сегодня он вышел с больничного.
- Ты говоришь мне это на каждом уроке, но спасибо, Ласт. - Говорю я спокойным тоном и с лёгкой ироничной улыбкой на лице. - Будь добр, озвучь, фамилии тех, кто отсутствует сегодня.
- Конечно, мистер Дестрой. - Говорит он и усаживается на первую парту, прямо передо мной. - Сегодня нет Фреша, Даста и Блуберри.
- Со Свапом и Фрешем всё понятно, а что случилось с Мёрдером? - Спрашиваю я и попутно ставлю "Н" тем, кого мне озвучивает Ласт.
- Не знаю. Он ничего не сказал мне. Я знаю только то, что вчера он куда-то уехал, но не знаю, на какое время и куда. - Говорит он, закрывая свой мини журнал и ложит его себе на колени. - Могу я задать вопрос?
- Можешь. Спрашивай. - Коротко отвечаю я, одев очки на переносицу и поправляю их.
- Какой кофе вы любите? - Спрашивает он и ложит руки на мой стол, в упор смотрит на меня.
Я перевёл на него уставший взгляд, пытаясь разглядеть в его выражении лица хоть капельку шутки. Но, как и ожидалось, я ничего такого в нём не нахожу. Из раза в раз одно и то же, совершенно ничего не меняется. Каждый урок он спрашивает у меня что мне нравится. И каждый раз я говорю ему, чтобы он прекратил свои попытки ухаживания за мной, объясняя, что между нами отношения исключительно "учитель - ученик", ведь по уставу школы я, как учитель, не могу заводить отношения со своими учениками. Да и потом....я ведь не педофил какой-нибудь. Но это на него не действует.
- Я ненавижу кофе, Ласт. Прекрати, пожалуйста, свои попытки узнать о моих предпочтениях. Иначе, я больше не приму ни один из твоих подарков. - Говорю я, встав со своего места и подхожу к доске.
Конечно, я мог бы просто ответить ему как-нибудь колко...но этим я выставлю его на посмешище всему классу, да и раню его подростковые чувства. Я не могу так поступить. Во-первых, моя профессия не позволяет мне сделать этого. А во-вторых, он тоже живой человек. Этим я сделаю ему больно. Он просто не разобрался в своих чувствах. Так бывает и я его понимаю, хоть мне иногда и хочется послать его в пеший эротический тур. - А теперь, займи своё место, пожалуйста. - Продолжаю я, улыбнувшись.
- Да, мистер Дестрой. - Кажется его ни капельки не задели мои слова. Чтож...я не знаю, как ещё сказать ему, чтобы убедить, что ему это не нужно.
- Итак, начнём урок. - Повернувшись к доске проговариваю я, записывая мелом на доске тему калиграфическим почерком. - Сегодня тема нашего урока "Основные положения клеточной теории". - Теперь же, я повернулся обратно к классу, обращаясь уже к ученикам. - Кто мне скажет, кто и в каком году обнаружил клетку?
В ответ меньшее количество класса тянет руки, чтобы дать ответ на мой вопрос. Тема клеток в биологии, на мой взгляд, самая сложная, поэтому я и не ожидал увидеть лес рук. Глазами я ищу кого бы мне спросить и вижу, как те, кто не поднял руку изо всех сил пытаются скрыться от моих глаз, надеясь сузиться до размеров точки. Хах, наивные. Те кто поднял руку, конечно же знаю ответ, поэтому нет смысла спрашивать их. Мне ведь нужно, чтобы все ученики усвоили тему. Поэтому, я указываю рукой на подростка, одетого в тёмно-синюю толстовку, что вечно заляпана какими-то красными пятнами, иногда наталкивающими на жуткие мысли.
- Пожалуйста, Хоррор. Кто и в каком году обнаружил клетку? - Повторяю свой вопрос, смотря ему в глаза, когда он встаёт со своего местаи поправляя съехавшие с его головы бинты. Этот парень вечно замечается в школьных драках, поэтому совсем не удивительно, что сегодня он пришел с перемотанной головой.
- Клетку обнаружил Роберт Гук, рассматривая под микроскопом в 1665 году срез пробкового дерева. - Чётко отвечает он. Я даже немного удивился, ведь был уверен в том, что он не знает ответа на этот вопрос. Он крайне редко готовится к моим урокам.
- Что я вижу...сам мистер Файт выучил тему? - Спрашиваю я, усмехнувшись и сажусь обратно за свой стол, всё ещё смотря на отвечающего ученика. - Сегодня что-то случится? В Портленде отменят легализацию травки? - Продолжаю я, улыбаясь. Конечно же это шутка. Сомневаюсь, что я всё ещё буду жив, когда это произойдёт. Если произойдёт вообще.
- Нет, что вы. Я не позволю культуре хиппи покинуть этот город. Только не при жизни. - Отвечает он, тоже подшучивая. Он хоть и выглядит странно, но всё же, он хороший парень. Никогда не грубит, хоть и поведение у него хулиганское.
- Хах, как же хорошо, что в нашем городе есть такие люди, как вы. С вами нам это не грозит. - С явным сарказмом отвечаю я, снова усмехнувшись. - Ладно, можешь садиться. Меня вполне устроил твой ответ. - Я открываю ученибник на нужном параграфе. - Итак, продолжим. клетка – целостная живая структура, состоящая из связанных между собой элементов....
Дальше урок проходит как обычно. Я рассказываю ученикам определения, а они записывают их в тетради, опрашиваю их по вопросам из параграфа и проверяю наличие домашнего задания. Всё скучно и обыденно с редкими шутками от детей и от меня в том числе.
***
Наконец, рабочий день подошёл к концу. Уроки кончились и дети впопыхах собираются домой, чтобы заняться своими делами. Конечно, ведь дома их ждут компьютер, хороший вай-фай и личное пространство. Я не осуждаю их. Может потому, что понимаю их, так как сам являюсь таким же. Компьютерные игры - это то, на чём они выросли. Я, конечно, в детстве не играл в компьютерные игры за неимением такой возможности, так как в моём детстве интернет был не сильно развит. Но я играл в игры на старенькой приставке, так что, я вполне могу понять их.
Чтож...раз уж уроки кончились, это значит, что осталось только съездить за саженцами деревьев для мероприятия и привезти их сюда. Думаю я и собрав свои вещи, выхожу из учительской, спускаясь со второго этажа, направляясь на выход из школы. Усевшись в свою машину и повернув ключ зажигания я уже представляю как приду домой и взяв с собой Дейзи устрою марафон фильмов под тёплым пледом. Как по мне идеальный вечер.
За этими раздумьями я выруливаю на дорогу, приоткрыв окно. Сейчас осень, но в некоторые дни по вечерам бывает жарковато. Как сейчас. В какой-то момент руль начинает кидать в разные стороны сильнее, чем обычно и это очень даже настораживает меня. Не знаю, могу ли я ехать дальше...вдруг попаду в аварию... Снова эта чёртова паника, взявшаяся не пойми откуда.
______________________________________
А вот и вторая глава. Не забывайте ставить звёздочки, если нравится. Лю (ʃƪ＾3＾）