Часть 1
«Феликс, клянусь Богом. Тебе не обязательно показывать пальцем на каждого парня, который проходит мимо в коридорах».
Я вздыхаю от раздражения, идя бок о бок со своим лучшим другом, направляясь на следующий урок. У него это привычка; изо всех сил старается заставить меня сказать что-нибудь положительное хотя бы об одном мальчике, дать ему шанс.
Дело в том, что мне это просто не интересно.
— Но Челин, — протестует Феликс, глядя на меня почти отчаянными глазами. «Школьницы должны гоняться за мальчиками».
Я фыркаю от смеха. «Значит, ты хочешь сказать мне, что я не школьница? Имей в виду, я девочка и учусь в школе. Я думала, этого достаточно, чтобы считать себя школьницей?»
Познакомьтесь с Ли Феликсом, моим лучшим другом с тех пор, как я помню. Он лучший, позвольте мне сказать вам это. Он веселый, дружелюбный, преданный и надежный. Но иногда, всего лишь иногда, он похож на чрезмерно драматичного папу, пытающегося найти подходящего партнера для своей любимой дочери.
"Да, но-"
«А что, если я не буду так качаться?» Я пожимаю плечами, и Феликс чуть не поперхнулся.
«А что, если я не буду так качаться?» Я пожимаю плечами, и Феликс чуть не захлебывается слюной от моего замечания, его глаза широко раскрыты, и он несколько раз кашляет.
"Ты что?" — шипит он, шок ясно написан в его все еще расширенных карих глазах.
«Да, ты понятия не имеешь», — продолжаю я с серьезным выражением лица, еще немного затягивая шутку. «Насколько вам известно, я, возможно, даже асексуален. Я даже сама этого не знаю».
Веснушки Феликса выделяются на фоне его теперь бледной кожи. Весь цвет исчез с его лица, и я вижу, как он думает: что я пропустил?
Я мастер сохранять невозмутимое выражение лица. Трудно сказать, когда я шучу, а когда нет. Даже у Феликса с этим проблемы, а он знает меня уже больше десяти лет.
— Я просто шучу, Феликс, — усмехаюсь я, тыкая его в щеку. «Насколько я знаю, я совершенно натурала».
«Не то чтобы я был бы против, если бы ты не была», — бормочет мой друг, его взгляд опущен к ногам с явным дискомфортом.
Я хрипло рассмеялась, когда мы вошли в класс. Мы входим первыми, и учитель приветствует нас с улыбкой, когда мы занимаем свои места.
«Добрый день, госпожа Чой», — приветствую я нашу учительницу английского языка. Сегодняшние занятия заканчиваются английским, наверное, моим худшим предметом из всех. Этот язык всегда был для меня большой проблемой, и мне трудно успевать за учебным материалом.
К счастью, есть Феликс, который некоторое время жил в Австралии и свободно говорит по-английски, включая свой милый австралийский акцент. Он мне очень помогает, и именно благодаря ему мои оценки средние, а не плохие.
Госпожа Чой аккуратно складывает несколько документов на своем столе, ожидая, пока остальные ученики войдут в класс. Вскоре комната наполняется громкой болтовней, и когда вошел наш последний одноклассник, наш учитель покидает стул и встает перед доской, волшебным образом заставляя комнату замолчать.
«Привет, класс», — приветствует она нас, и на ее улыбке появляются первые морщины. «У меня есть объявление для всех вас».
Все студенты коллективно затаили дыхание, с нетерпением ожидая объявления госпожи Чой. Это может быть буквально все: от неожиданного теста или задания до увлекательной экскурсии туда, куда захочет школа.
Миссис Чой берет со стола документ и внимательно его читает, прежде чем окинуть взглядом класс.
«С завтрашнего дня к нам присоединится новый студент», - заявляет она. «Я не знаю никаких подробностей, но мистер Чон расскажет вам завтра во время урока».
Класс наполнился взволнованным шепотом, и я разочарованно вздохнула. Я бы предпочел приятную экскурсию или что-то в этом роде. Я не люблю новых студентов. Они всегда портят отношения между классами, а я ненавижу перемены.
— Перестань так дуться, — кричит Феликс, ухмыляясь, как сумасшедший, и поправляет мои очки на переносицу. «Может быть, это милый мальчик, и ты наконец встретишь свою идеальную пару».
«Может быть, это милая девушка, и ты наконец найдешь кого-нибудь еще, кого можно побеспокоить», - парирую я, уклоняясь, а мой друг притворно надувает губы.
«Мы скоро узнаем», — невозмутимо говорю я, доставая учебник. «Но запомни, Феликс. Даже самый красивый мальчик на земле не изменит моего мнения».
— Я не буду так уверен в этом, Че, — ухмыляется Феликс. «Где-то должен быть мальчик, даже ты не сможешь устоять».
Я просто фыркнула, прежде чем снова сосредоточить свое внимание на госпоже Чой, которая терпеливо ждет, пока возбужденный класс снова успокоится.
«Мистер Чон любезно попросил меня сказать вам об этом заранее», - объясняет она с улыбкой, когда болтовня наконец подошла к концу. «Он испытывает сильную неприязнь к хаосу, который вызывает кучка удивленных подростков».
Некоторые студенты немного смеются, зная, что для них это имеет значение. Наш класс известен тем, что он очень громкий, возможно, один из самых громких в этой школе. Мы с Феликсом в этом не участвуем. Мы завоевали репутацию единственных нормальных людей в этом клубе шумных подростков.
Иногда мне кажется, что я снова в детском саду с кучей ноющих малышей. Но затем я напоминаю себе, что средняя школа мало чем отличается от детского сада, разве что нытье малышей теперь стало нытьем подростков.
«Если вы не возражаете, я бы хотела начать лекцию сейчас», — заявляет г-жа Чой мгновением позже, несколько раз хлопая в ладоши.
За одну попытку ей удается заставить замолчать весь класс. Эта женщина средних лет обладает такой властью над классом, за которую другие учителя готовы были бы умереть.
Затем наш учитель переходит на беглый английский, и наступает момент моего официального выезда. Я кладу подбородок на руки и издаю легкий вздох. Я без особого энтузиазма слушаю слова, которые говорит миссис Чой, но для меня это ничего не значит. Это просто не имеет никакого смысла. Она могла говорить на испанском, китайском, немецком или любом другом языке, и это имело бы такой же смысл, как... это.
Поэтому я позволяю себе расслабиться. Феликс повторит все позже так, чтобы это имело для меня больше смысла. Обращать внимание сейчас бессмысленно.
Да, у них одна и та же фамилия. Но они не связаны ^^. Мистер Чон не Чонгук из BTS, он сварливый старый учитель истории.