Зависимость

~Т/и~

Я только проснулась, а уже слышу какие-то оры за дверью. Понять не могу, почему моя мать вышла замуж за того, с кем постоянно ссориться и ругается. Частично, я уже привыкла к этой обстановке в доме, но это все равно вызывает у меня кучу дискомфорта, неприязнь и отвращение к этим людям.

Переоделась, схватила рюкзак и быстро выбежала из квартиры, чтобы пойти в школу. Нет никакого желания слушать дерьмо, которое вылетает из их уст. Иногда кажется, что я умственно намного старше их лет.

___________________________

Итак, сейчас химия. У меня всего одна оценка, надо вспомнить домашнее задание, которое она задала позавчера. Если спросит, то я обязана ответить.

Вроде как, я поняла эту тему. Надеюсь получить хотя бы четверку, я все равно в химии ничего не понимаю и она мне не нужна в будущем. Буду поступать на дизайнера. На дизайнера интерьера. Они не хило так зарабатывают на этом. Мне нужны деньги, очень хочу как можно скорее съехать от этих алкашей. И то, что это моя родная мать, никак не останавливает меня. Мне все равно на них. Почему я должна ее любить, только из-за того, что она меня родила? Она меня не любит, соответственно и я ее.

Звонок на урок. Я сижу одна на последней парте. Тут хорошо, никто сзади и сбоку не толкает, не пихает, не лезет, не тыкает в меня и не мешает. Идеальное место..

Химик: Так, посмотрим.. У кого оценок мало? Есть пару человек. Сейчас спрошуу, - протянул последнее слово учитель.

Я решила не медлить и поднять руку дла ответа. Ну а зачем ждать, если могу ответить самое легкое?

Химик: Юн Т/и, вижу. Давай по первому пункту. Потом парочку уравнений реакций решишь.

Что ж, уравнения решать я была не готова. Ладно, выкручусь как-нибудь.

Я отлично рассказала теорию и приступила к практике. Пока стояла у доски, учитель решил спросить следующего человека. Я воспользовалась моментом. В то время, как химик внимательно слушал другого ученика, я достала из кармана телефон и быстро вбила свое задание. Так как учитель был очень вовлечен в пересказ, я с легкостью все списала.

Если я отличница и умная, не значит, что я все на свете знаю и не смею списывать с интернета.

Химик: Так, Юн, сделала? Отойди, я посмотрю.. Ага, мгм.. Тааак.. Мгм. Все, молодец, садись, пять поставлю. На следующем уроке лабораторная, как раз за нее ты получишь третью оценку и будет достаточно.
Т/и: Спасибо. Ага, поняла.

Я села на свое место и урок продолжился. Спустя минут пять кто-то зашел в класс.

Химик: Ли Феликс, когда это прекратиться?! Ты всегда на мой урок опаздываешь!!!
Феликс: Ну я болел, мне можно.
Химик: Ничего подобного! Прекрати опаздывать!!! Класс, он на все уроки так опаздывает?
Ёнсу: Да. Не только на ваш.
Джихо: Он постоянно так, вы еще удивляетесь?
Нари: Почему бы вам не запирать дверь после звонка, чтобы он войти не смог?
Химик: Так, ладно, сядь и не срывай мне урок. Я поставлю тебе в журнал «опоздание».
Феликс: А нахер? Меня и так половину урока не было. Можете «Н»-ку херануть. Мне не жалко.
Химик: Заткнулся! Вышел из класса!
Феликс: «Сядь», «Выйди», «Сядь», «Выйди». Может уже определитесь? - низким голосом спросил он.

Кто он вообще такой? Не припомню его. Его голос мне бы запомнился, поэтому я на 100% уверена, что его не было на неделе. Он сказал, что болел. Тогда ясно. Интересно, почему он так себе позволяет разговаривать с учителем?

Феликс вышел из класса и сильно хлопнул дверью. Настолько, что она полностью сорвалась с петель. А ручка вовсе оторвалась. Парень стоял за порогом, в коридоре, в недоумении, держа одну лишь ручку от двери. Одноклассники начали смеяться на всей этой ситуацией, а учитель был очень зол и раздражен.

Феликс выглянул из-за стены, посмотрев на учителя. После этого он с сарказмом сказал:

Феликс: Мне жаль.

От этого все начали еще сильней смеяться. Как ни странно, меня это тоже рассмешило.

Химик: К ДИРЕКТОРУ!!! БЫСТРО Я СКАЗАЛ!!!

Парень с каменным лицом попрежнему стоял и смотрел на учителя, держа дверную ручку.

Химик: ЛИ ФЕЛИКС!!!
Феликс: Д блять, окей.
Химик: Ага, потом повторно пойдешь к нему.
Феликс: Д что я сделал то?
Химик: Первое - за сломанную дверь. Второе - за непристойную речь.
Феликс: Ок, - обрывисто сказал он и скрылся за стеной.

Учитель глубоко вздохнул и продолжил урок, как будто ничего не было.

___________________________

Следующий урок - геометрия. Я уже сидела в кабинете за своей партой и ждала звонка, сидя в телефоне.

Тут в класс заходит Феликс. Имя его я уже знаю и оно достаточно запоминающееся. К нему подбежали несколько парней.

Тэмин: Феликс, что это было? Хахаха, ты скрасил очередной скучный урок.
Минхёк: Хахаха, да! Как эпично вошел, так эпично и вышел. Видел бы ты его ебало.

Одноклассник стал пародировать лицо учителя на тот момент, когда Феликс случайно выломал дверь.

Сиу: Кстати, тут новость. Пока ты болел~
Феликс: Погоди.
Сиу: Чего?
Феликс: Меня смущает амёба, сидящая за моим столом.
Сиу: Про это я и хотел сказать.
Феликс: Поясни.

Феликс с небольшим осуждением смотрел на меня. Но возможно, что я его и не бесила, а это просто его такой взгляд.

Сиу: Это новенькая. Юн Т/и. Когда она пришла к нам, ты как раз болел.
Феликс: Что за гений решил перейти в новую школу в 11 классе, когда надо сдавать экзамены?
Сиу: Т/и.
Феликс: Д бляя.. Это риторический вопрос был. Дебил.
Сиу: Ааа! Реально?

Феликс долбанул себя по лбу, указывая на то, какой его друг тупой тугодум.

После их разговора они разошлись по местам, а Феликс подошел ко мне. Я его не видела, так как залипала в соц сети. Но когда он швырнул свой рюкзак прямо передо мной, то я испугалась до такой степени, что чуть не упала со стула назад.

Феликс: Чего ты тут забыла? Это мое место. Свали.
Т/и: Но~
Феликс: Чо «но»?! Свали я сказал. Вон там есть места.

Он указал на свободное место рядом с другим одноклассником. Мне особо и не хотелось сидеть с таким агрессивным парнем. Я просто встала, взяла рюкзак и пошла к другой парте.

Т/и: Я с тобой сяду.

В этот момент в класс зашла учительница.

Матем: Так, Юн Т/и, ты куда пересаживаешься?
Т/и: На четвертую па~
Матем: Нет, как я тебя посадила, так и сидишь!

Я взглянула на Феликса, который уже с недовольным лицом смотрел на меня.