История Элис

На следующий день Элис встала в хорошем настроении. Впервые после несчастного случая она просыпается в таком состоянии, когда хочется что-то делать, а не лежать и слушать музыку весь день. Джессика уже была в курсе нового знакомого сестры. Она пожелала удачного занятия, хотя сомневалась в его успехе, и ушла на французский.

Только у Элис прозвенел будильник, сразу послышался звонок в дверь. Девочка осторожно прошла, держась за стенку, к двери, спросив кто там, открыла. И ей казалось, она увидела образ Алекса, но нечётко, размыто. И это, к сожалению, только показалось. Алекс поздоровался своей радостной интонацией. Элис не могла сдержать эмоций. Он пришёл! Не обманул, не наврал.

-Проходи. - сказала она и указала в сторону комнаты.

Он прошёл, и раздался звук расстёгивания молнии.

- Вот моя гитара. Она научит тебя. Потом и на электрогитаре играть будешь, и на электроакустической, и на классической гитарах.

Элис взяла её и со всех сторон потрогала, представляя её внешний вид.

- Эта штука называется головой гитары, это - гриф, на котором расположены лады. А самая большая часть - корпус...

Алекс подробно рассказал и объяснил всё, что только знал об этом музыкальном инструменте, старался как можно более понятней излагать информацию.

Элис не жаловалась на плохую память, внимательно слушала и схватывала всё на лету.

- Насчет аккордов... Давай я напишу их... Пластилином? А что? Хорошая идея. Давай попробуем. Я вылеплю названия, к примеру, аккорд "Am"...

Алекс стал выкатывать полосочки пластилина, который дала Элисон, и складывать в буквы А и m.

- Ну вот, готово. Будешь учить, как ставить пальцы на самой гитаре и на ощупь определять, какой аккорд написан и играть его.

- Ты гений. - улыбнулась Элис и спросила, сколько всего аккордов.

- Много, но ты выучишь сначала основные пять-шесть.

С этого дня Элисон начала учиться игре на гитаре. Мало того, что она не видит, куда ставить пальцы, так они еще постоянно зажимают лишние струны. Было очень неудобно играть. И каждый день, приходил заниматься Алекс или нет, она тренировалась по три или четыре часа. Сидела и переставляла пальцы, стараясь попасть туда, куда нужно. Многим видящим людям невозможно научиться делать это, а тут незрячая.

Мэри была рада, что у дочери даже нет времени думать о зрении, осмысливать эту ситуацию. Она была всегда рада видеть Алекса, потому что он ей тоже нравился. С ним было спокойно. Можно было уйти в магазин или на работу, а вернувшись, увидеть Элис в хорошем настроении, целой и невредимой.

Так прошло три недели. Элисон достигла многого в игре на гитаре. Она научилась играть семь аккордов! Алекс сказал, что даже у знаменитых музыкантов не получалось так быстро все усваивать, и Элис была рада результатам.

Однажды, в один дождливый день начала июля, Алекс сказал:

- Попробуй-ка спеть что-нибудь, а я подыграю на гитаре. Если ты хочешь быть певицей, надо больше петь.

- Я уже пела когда играла, но это у меня плохо получалось. Ну давай попробуем одну песню.

Элисон стеснялась, но старалась петь красиво. Она пыталась петь громче, показать весь голос. "Хорошо, что я не вижу разочарованного лица Алекса".- подумала она, когда закончила петь, а он молчал.

- Это..... Шикарно!

- Да брось свои шутки! Это же было ужасно!

- Ошибаешься. Мне нравится. И я знаю, не только мне понравится. Этот твой очаровательный голос покорит миллионы!

Элисон засмеялась.

- А ты не смейся! Перестань, говорю!

Затем Элис спела ещё одну песню из своих любимых. Она называлась "Love That Lets Go", и произвела на Алекса ещё более удивительное влияние.

- Слушай, Лис, у меня есть один друг, его зовут Эндрю. Он учится в музыкальной школе. Вроде бы, в хоре поет. Может нас сходить туда? Спросим, возьмут ли тебя позаниматься. Мы с Эндрю упросим учителя, если что. Как тебе идея?

- Даже не знаю.

- Ну смотри: ты научишься петь ещё лучше, постоишь может быть на сцене, привыкнешь к публике. Очень полезная вещь, мне кажется.

Элис не могла не согласиться с другом. И на следующий же день они отправились в эту школу.

Страх, застенчивость, боязнь позора ворвались в сердце девочки, когда они подъезжали.

- Не бойся, - сказал Алекс, будто увидевший её чувства, - и не волнуйся. Может быть тебе, как и Эндрю, придётся петь, как на экзамене.

- Один раз я уже пробовала поступить в музыкальную школу. - грустно вздохнула Элис.

Они прошли по длинному коридору с многочисленными дверями. На стенах висели рисунки музыкальных инструментов в рамках. На полу был постелен светлый бежевый палас.

- Алекс! Привет! - услышала громкий голос Элисон.

Это был Эндрю, идущий с занятия.

- Привет, помнишь, я говорил о юной певице? Вот она, сейчас пойдём спросим у твоего учителя, можно ли заниматься с ним.

- Скорее всего он скажет что-нибудь спеть. Потому что детей, у которых совсем нет таланта, сюда вряд ли возьмут. Я думаю, стоит попробовать, но ничего не обещаю. Ладно, удачи. Я подожду вас внизу, мне интеересно будет узнать, взяли вас или нет, надеюсь, примут.

Сердце у Элисон билось и трепетало в сумасшедшем темпе. Как страшно было ей, но она пыталась преодолеть страх. Чтобы его подавить, она спросила, где они сейчас.

Они были у двери в зал, где проходили занятия с хором.

- Я вижу, ты волнуешься... Не бойся, прошу тебя. У тебя прекрасный голос, буть увереннее в себе, и все получится. - сказал Алекс.

Его слова запомнились Элисон.

Он открыл дверь и спросил разрешения войти. Там было несколько человек. Учитель встал, присматриваясь к незнакомцам:

- Чего вы желаете, молодой человек?

- Не я, а моя подруга.

Элисон подумала, что надо что-то ей сказать:

-Я хотела спросить, можно ли заниматься вокалом в этой школе бесплатно? Есть ли такие курсы?

- Нет, бесплатных курсов нет в нашей школе. Вот...Но мы что-нибудь придумаем. Сначала тебе нужно пройти экзамен. Всего лишь спеть одну песню, абсолютно любую. Я посмотрю, есть ли у тебя способности, попадаешь ли ты в ноты, в общем, послушаем. У тебя есть с собой какая-нибудь песня в инструментальной версии?

- Да, есть.

- Вот, тогда можешь спеть сейчас.

Элисон понравился этот учитель, мистер Дэрин, как он представился, с мягким громким голосом, часто вставляющий в речь, казалось бы, ненужное слово "вот".

Другие учителя сидели рядом с ним, перед сценой.

Алекс помог забраться Элис на сцену и включил на плеере песню, которую они не раз пели у неё дома дуэтом.

Элисон приступила к исполнению песни. Алекс чувствовал, что её голос немного дрожал и дома она пела лучше. Он еле просидел первый куплет. А потом, неожиданно для себя, неожиданно для Элисон, учителей, выскочил на сцену и присоединился к Элис с начала припева. Потом спел второй куплет, а Элисон поняла его: он хотел поступить в эту школу вместе с ней, а сейчас помочь ей спеть. Это придало ей сил и второй припев был просто идеальным. Их дуэт получился великолепным. Они допели песню на отлично и вызвали аплодисменты всех учителей школы, сидевших в зале. Мистер Дэрин даже встал и аплодировал стоя. За ним последовали и другие.

- Это было потрясающе. - сказал он, - да, вам обоим надо походить на занятия. Обязательно. Я вам сделаю скидку. Занятие будет длиться около двух часов, два раза в неделю. Приходите завтра в пять.

Алекс обсудил с ним стоимость занятий, они попрощались и вышли в коридор, встретив детей со скрипками.

- Это невероятно! Нас приняли! Ты слышал, как они аплодировали!? - Элис звонко засмеялась от радости.

У выхода ждал Эндрю:

- Это вам сейчас так аплодировали, что через открытое окно и здесь слышно было?

- Да, и нас приняли.

- Классно. Ладно, мне пора, а то дел полно.

Немного пройдя, Элисон сказала Алексу:

- Спасибо, что привёл меня сюда и помог спеть. Я в долгу перед тобой.

- Да ладно тебе. - ответил он, улыбаясь.

Они прошли парк и оказались около дома Элис.

- Ну что же, встретимся завтра, где договорились. - сказала она.

- Да, конечно.