3
Шёл дождь. Холодные капли стучали в окно, шумный ветер бурно кружил листья, небо стало серым. Лиза сонно открыла один глаз. Увидев осеннюю погоду, она скривилась и перевернулась на другой бок. Но пролежала она недолго: внезапно зазвенел будильник. В то время как сестра докрашивала второй глаз, девушка направилась в душ. - Лиза, ты ещё долго? - крикнула Катя из соседней комнаты. - Нет. Через пять минут буду готова. - Давай скорее, а не то опоздаем, - строго сказала сестра, - и зонт не забудь. Второй учебный день был весьма беззаботный. Вообще первая неделя начала учебного года не бывает загружена: это то время, когда после длительных каникул друзья обсуждают свои поездки, свои занятия в течении последних трёх месяцев.
Узнать больше
Прозвенел звонок, дети разбежались по классам, и коридоры опустели. У девятого "Б" начинался первый урок - биология. - Лиза, сядь со мной! - громко шепнула Маша с первой парты. Лиза быстро села, куда было велено. - Почему первая парта? Ты ведь знаешь, что я её ненавижу... - недовольна фыркнула девушка. - Потому, что раньше надо в школу приходить! - ответила Маша. Биология - урок, на котором Лиза себя ощущала превосходно. Это, пожалуй, был её любимый предмет. Но не смотря на то, что она учила все темы, не случалось, чтоб девушка добровольно подняла руку. Урок прошёл довольно-таки обыденно. Снова разговоры о лете, о жаре, и о том, как все должны подняться в учёбе. Шла перемена. Школа ожила, и вопли первоклашек можно услышать даже на третьем этаже. - А какой следующий урок? - громко спросила Лиза, приблизившись к Маше. - Химия. Твоя "любимая", - злобно улыбнулась Маша. - Ох! Надеюсь, что новая учительница не будет сильно меня грузить, - с надеждой в глазах сказала Лиза. - Я просто не понимаю эту химию... Подружки зашли в класс. Учительница тихо сидела в лаборантской, где обычно химики держат свои "зелья". - Нет, нет. Только не за первую парту! - воскликнула Лиза, отводя за руку Машу подальше. - Ладно... Класс был в сборе. Из коридора послышался звонок, и все тут же притихли. Из-за двери, что рядом с большой зелёной доской, вышла высокая, стройная женщина. Её светло-русые волосы были собраны немного нелепо, но это отчего-то делало её ещё более неотразимой... Её большие карие глаза широко открыты. Её походка столь обворожительна и женственна. Весь класс тихо ахнул, когда она вышла. Лиза почувствовала легкий запах её нежных духов даже с третьей парты. Её обаяние невозможно не заметить... - Здравствуйте, девятый... "Б", верно?! - столь свободно она себя вела на глазах у тридцати подростков. - Верно, - зашелестел класс. - Меня зовут Ирина Игоревна Я - ваш новый учитель химии, как вы уже поняли. Не знаю, какая у вас раньше была учительница, но я добрая, - заразительно засмеялась она, - но в случае, если вы будете себя нормально вести на уроках. Я понимаю, что химия очень сложный предмет, и она не всем легко даётся, но если вы будете учить раз за разом, вам всё будет понятно. А если появятся вопросы, то я всегда смогу вам помочь. Не стесняйтесь, подходите. Лиза внимательно оглядела новую учительницу. Она не то, чтоб не поверила в доброту Ирины Игоревны, просто боялась, что потом она окажется такой же вредной училкой, как и остальные. - Я не хочу сильно вас грузить с самого начала года, но, думаю, что стоит вспомнить кое-что с прошлого года, - сказала учительница. - Кто хочет пройти к доске? Гул класса резко прекратился. - Ясно... - улыбнулась Ирина Игоревна. Пишет что-то в журнале молча, затем поднимает голову и едко смотрит. В её глазах что-то вроде: "Кого же помучить сегодня?". И тут она бросает свой взгляд на Лизу, которая в этот же момент, по чистой случайности, тоже смотрит на неё. - Может, вы, русоволосая красавица, осмелитесь рассказать нам о... кислороде, например? Лиза смутилась. Она не хотела выглядеть глупой ученицей в глазах новой учительнице, да ещё и на первом уроке. Сжав кулаки, набравшись смелости и вознеся (для себя) на первый план гордость, она вышла к доске. - Как тебя зовут? - мило спросила учительница. - Лиза! - уверенно ответила она. - Лиза... Ну, начинай! - сделала соответствующий жест учительница. - О кислороде? А что именно? - Всё, что знаешь о нём, - пристально глядя на Лизу, Ирина Игоревна настроилась внимательно слушать. - Кислоро́д — элемент главной подгруппы VI группы, второго периода периодической системы, с атомным номером 8. Обозначается символом "O". Кислород является химически активным неметаллом. Ещё он... - приостановилась Лиза, чтобы набрать воздуха. - Я вижу, вы учили химию, - рассмеялась Ирина Игоревна от того, как поспешно и уверенно Лиза твердела не умолкая, - но вам необходим кислород, чтобы не упасть в обморок. Отдышитесь, - ухмыльнулась она. - И не только кислород необходим. Химия окружает нас повсюду и везде: постоянные реакции и сочетания элементов. Химия - это практически всё. Даже наши чувства - такие, как любовь, например. Ведь возникновение влюбленности связано с различными химическими реакциями, происходящими в нашем мозге. Когда мы влюбляемся, мы влюбляемся не только в человека, но и в его жесты, голос, запах... Лиза вдохновлённо уставилась в большие синие глаза. И девушку, и весь класс насквозь пронзил этот океан слов, исходящий от Ирины Игоревны. Учительница после столь волнительного высказывания посмотрела в окно и задумалась о чём-то, о своём. За ней весь класс также задумчиво отвёл взгляд к окну. Громкий звонок резко убрал тишину из класса, и все начали шумно собирать свои вещи. - Мы мало успели за этот урок, но он всё же был первый. До скорой встречи! - вновь обратилась к классу учительница. - Спасибо, Лиза. Маша ещё прибывала под впечатлением. Она такая. Другие уже бегали по коридору и ели булки, а она всё еще была в трансе. Тонкая натура... - Маш? Мааш? Ты чего такая молчаливая? - обеспокоенно стала расспрашивать её Лиза. - Классная химичка! - широко улыбнулась Маша. - Как считаешь? - Не знаю... По мне, так обычная учительница...