Глава 2.
Глава 2.
В некотором мире , в мире где правила и законы физики , а также правила гравитации и течения и обмена между энергиями не работают в полном объеме . В мире где твоя личная сила решает всё , но кроме физической формы силы , в этом мире присутствует такая энергия которая называется - эфирные частицы . С помощью этих частиц люди и другие расы используют их для чародейства , колдовства и волшебства . Но также в этом мире есть и законы , которые никто не знает - дружбы , любви , гармонии , воли и многие другие .
Но никто и не подозревает , то что такие законы мира и бытия выгодны кому-то . Ведь жизнь намного легче если ты не знаешь тайны от которых ты потеряешь смысл своей жизни .
Но сегодня в этом мире родился тот кто чьё будущее ещё не было написано на полотне судьбы и истории реальности . История , рассказ которой начинается с этого самого дня . Будущее , судьба и контроль над ним , все оковы были сброшены с этого ребёнка , благодаря чему его жизнь , будущее и настоящее зависят теперь только от него . И лишь ему решать , какую дорогу он завтра выберет , чтобы идти по нему . Посмотрим же , как будет развиваться история этого мира .
<b>Так со дня рождения ребёнка , прошло 4,5 года .</b>
Этот ребёнок родился в день когда полная луна освещала их город , с древних времён считается что дети рождённые при полной луне освещающим небосвод своим светом , ждёт будущее в котором они совершат великие деяния, что принесут глобальные изменения в этот мир . Но не всем суждено такое будущее , так как обратная сторона этого поверья заключается в том что будущее таких детей будет наполнено горем , отчаянием , страхом и полными лишениями , которые ему придётся стерпеть . А также испытания судьбы , что будут следовать по пятам таких людей , ( продолжение ) неся за собой потно смерти что принесет бесчисленные смерти живых созданий . И всё это будет следовать за ним , пока сама смерть не заберёт его .
И первым испытанием в его жизни , которое ему послала судьба , это выжить в день когда его бросили у городского колодца . Ребёнок лежал в плетёной корзинке , окутанный полотенцем и накрытый тёплой тканью чтобы ребёнок не замёрз . Так спокойно и спал ребёнок в корзинке , мягко с наслаждением посапывая , даже и не подозревая о том что его бросили . Так и закончилась бы жизнь этого ребёнка в эту холодную ночь , если бы один дракон пролетавший над колодцем не доставил бы эту корзину к приюту , который находился в 4 кварталах отсюда . Положив у входа в приют корзину , дракон своим носом постучал в дверь , а потом улетел . Вскоре к двери изнутри подошёл человек , открыв её на улицы вышла девушка и начала осматривать улицу ища того кто стучал в дверь . Пока её взгляд не зацепился за корзину в котором лежал ребёнок , подойдя к корзинке она подняла её и начала ещё сильнее осматриваться ища кого-то . Вскоре , немного постояв на улице она зашла в дом вместе с ребёнком .
Так и появился в этом приюте новый ребёнок .
С первых дней появления этого ребёнка , воспитатели заметили странное поведение ребёнка : он спокойно спал и не паясничал в отличие от других детей . Так и рос этот ребёнок отличающийся от других , а с момента наступления четырёх месяцев этого ребёнка они начали замечать искорки самосознания и осмысленного мышления . Он смотрел на людей и детей с таким пристальным взглядом словно изучал их и пытался понять .
А когда ему исполнилось семь месяцев начали замечать его попытки передвижения на двух ногах , будто пытался подрожать нам . В первые моменты его попыток у него ничего не получалось , но через некоторое время он смог этому научиться . А все воспитатели наблюдавшие за этим событием умилялись и были рады за его достижение .
Следующим событием , которое запомнили воспитатели это момент когда ему исполнилось 1 год и 4 месяца он начал в первые произносить слова и говорить предложения из нескольких слов . Все воспитатели начали волноваться за него так как все дети уже давным-давно начали произносить слова на вроде « папа» и «мама» , а также другие звуки которые они слышали . Лишь он отличался от них , каждый день он спокойно сидел и наблюдал за всем что происходит вокруг него , а иногда он если его заинтересуют начинал играть с другими детьми и воспитателями . И лишь в тот день он произнёс первые свои слова , хотя это неправильно сказано - он попросил одного из воспитателей чтобы он помог ему научиться читать интересную книжку . Тогда в тот день , тот воспитатель поразился этому событию и быстро побежал к другим сообщить об этом событии . Это было второе событие , котле они запомнили и были рады за достижения и стремления .
А в 2 года и 7 месяцев он улучшил свои навыки , и до этого в основном интересовался книгами , после того как его научили читать , он читал все книги до которых он мог дотянуться . В основном это были сказки или рассказы которые были написаны великими людьми , а один раз ему попалась книга где были философские рассуждения о мире , о бытие , о магии и о расах населяющих этот мир , но даже так некоторые были которые мы не позволяли ему читать , он был слишком юн для их чтения . Последней книгой которой он заинтересовался это был рассказ о человеке что желал помощи другим людям и хотел им помочь , в этой сказке человек был великим целителем , который помогал людям и исцелял их раны и болезни , а у людей он был известен как Великий Доктор .
А событием которое произошло в это время было , его интерес к другим детям . Он начал более активно разговаривать и играть с другими детьми , и наконец-то начал ценить своё детство . Веселиться и играть , запоминать каждое событие его детства . И завёл много друзей .
Но кроме этих событий были и другие , в его детстве были не только хорошие события , но и плохие . В его детстве с ним происходили разные таинственные события , которые могли причинить вред ему . Например на него в детстве , после 2 месяцев его появления в приюте на него чуть не упала полка с книгами , но благодаря воспитатели находившегося рядом сумел уцелеть и лишь воспитатель получил пару ссадин . И много других , птица решила налететь на него и начала его клевать и он не растерявшись ударил её , после чего птица поднявшись в воздух улетела , чуть не упала глиняная ваза на его голову , подул сильный , который произошел из-за дракона взлетевшего в небо . Дракон чуть не наступил , карета чуть не наехала , отделался лёгким испугом . И много других странных происшествий .
А в день когда ему исполнилось 4 года произошло событие которое никто не ожидал . У него произошёл эфирный выброс . Как известно эфирный или же магический выброс происходит у детей при достижении определенного возраста , который означает готовность тела носителя к использованию магии .
Если более подробно разобрать процесс происхождения этого выброса - то можно сказать, что внутри каждого человека тлеется искорка магии , которая поддерживает , а также помогает жить этому человеку . Так это искорка находится внутри каждого человека , до 2 лет . В этом возрасте внутри человека открываются каналы через которые медленно протекает энергия мира к их искорке , которая находится внутри человека в неком контейнере , где и скапливается энергия , которое со временем образует эфирное тело .
А выброс который происходит это некий сигнал который даёт понять что эфирное тело готово и этот человек готов к использованию магии без последствий, после чего в его контейнер наполняется его собственным эфиром , а также при выбросе происходит процесс очищения его каналов от всяких примесей и их расширение для более лучшего использования магии . Такой процесс очень важен в жизни волшебника так как , разные примеси в его каналах могут привести к различным плачевным ситуациям или же , благодаря большой удаче породить в этот мир новый вид магии . Но таких случаев очень , так как от этого умирает каждый 2 человек . И поэтому было введено правило о запрете обучения родителями магии их детей , которые ничего не смыслят в магии . Так как такое может привести ужасным последствиям или травмам для их детей , которые оставят их на всю жизнь калеками .
А расширение каналов позволяет выпускать более большее количество магической энергии из своего тела , а также более большее поглощении энергии из пространства , что взамен требует более точного и концентрированного контроля . А также с этим их контейнер развивается быстрее чем у других , ведь также главное в волшебнике это не только его контроль , выделение и поглощение магии , но и его размеры и насыщенность .
Но , есть огромное «НО» , такие процессы обычно протекают с 2 лет и до примерно 8-12 лет . Максимум до 16 лет , а также при выбросе есть шанс определить стихию человека , но если у него предрасположенность к нескольким , то дитя выберет какую он будет развить. А также после того как человеку исполняется 16 лет и у него не произошёл выброс , то этот человек не способен быть волшебником , но обладать неким определённым запасам внутри своего контейнера , что будет поддерживать его жизнь и увеличит его выносливость и силу .
Это была вся информация их предков , которые они получили изучая саму магию . Есть ещё много теорий о магии , о её значении и появлении , о первоисточнике .
И информация которую давали людям . Но в этом выбросе , который произошёл у него была странность , у этого ребёнка не было элемента . Его энергия вырвалась из него образуя некий шар и отбрасывая от себя вещи и людей , а сам мальчик будто парил над землёй . А потом всё прекратилось и энергия начала рассеиваться , разливаясь различными цветами . Все воспитатели побежали осматривать мальчика на самочувствие и проверку жив ли он ещё . С мальчиком было всё хорошо и он не пострадал , и его копилочка странных происшествий пополнилась .
Известно , что если у ребёнка до исполнения ему 8- 12 лет , когда его эфирное тело до конца не сформировано . То это может привести к разрушению нервных окончаний и лишить его возможности передвигаться , потере любой конечности и в крайнем случае взрыве всего тела , оставляя лишь разбрызганную кровь по всей округе и дыре что будет находиться в эпицентре взрыва , и раскалённая почва от которой поднимается пар . Из-за таких случаев детей и отдают в специальные места или специалистам в своём деле .
А цвет выброса его энергии был серым , что невозможно так как такой тип магии невозможен . Каждому известно что у человека есть обязательно определённая предрасположенность к определенному элементу . Из-за этого события было собрано собрания и вызван целитель , чтобы наверняка быть в уверенности его здоровья . Ведь это событие неоднозначно говорит о том что мальчик мог умереть в тот день . Некоторые предположили что из-за этого выброса с мальчиком могут произойти кардинальные перемены и из-за этого выброса его контейнер вырабатывает магическую энергию серого цвета . И много других предложений , но все они были разрушены аргументами целителя что проверял мальчика . По его словам с мальчиком ничего не произошло и он просто устал от выброса и прилёг , говоря что это обычное событие . Тогда в тот день с целителем и воспитателями произошёл спор , но опытного целителя не переиграть . Поэтому он выдвинул аргументы и теории о том событии и цвете его магической энергии .
Также целитель предположил по своему опыту , что у этого мальчика благодаря такому типу энергии есть идеальный контроль над ней и очень хотел чтобы мальчик пошёл в целители , аргументируя это тем что больше нет дорог по которым он сумеет пойти и использовать элементарную магию у него не получится . Тогда снова возник спор , но на этот раз сумели выиграть воспитатели , после чего из приюта ушёл угрюмый и немного злой целитель .
После того как мальчик проснулся все дети и воспитатели собрались вокруг него и начали спрашивать его о самочувствии . В комнате был целый бардак , каждый пытался докричаться до него спросить о самочувствии и поздравить его с пробуждением магии . А воспитатели пытались унять этот бардак , а мальчик сидел и улыбался . После немного поболтав с ним дети и воспитатели ушли оттудова , чтобы он мог отдохнуть , ведь он только недавно проснулся .
Вскоре все были вызваны на ещё одно собрание , и на этот раз все дискутировали о том « что делать с его магией» . Если просто так оставить мальчика и не научить хоть по маленько управлять энергией то могут произойти происшествия в которых он может , сам того не зная навредить сам себе . И из-за этого было принято решение , что некоторые воспитатели научат его азам , а потом отправят его местную Школу .
С того дня его мальчика начали учить контролировать свою магию , медитации , ощупать свою магию , увидеть её , попробовать ее на вкус , почувствовать с помощью своей магической энергии распространяемой по воздуху пространство и объекты находящиеся в нём , выделение энергии за границы тела и с помощью воли и контроля создания различных узоров и фигур . Во время его тренировок собирались дети и смотрели на тренировки и восхищались , иногда поддерживали . Так прошло 3 месяца , за которых он освоил всё это но также продвинулся намного дальше , его энергия , нет его элемент - благодаря ему мальчик мог добиться такого развития и догнать детей 7 летнего возраста и перегнать их в практической части . А с теоретической частью у него были не такие успехи , в школе изучают направления магии , её теоретическую часть , истории и легенды о багах и мифических существах . Также практика по магии и физические тренировки , которые не были обязательны . Дети не очень стремились к изучению боевой магии и лишь единицы ходили на практики по магии и физической подготовке .
<b> Так прошло ещё 3 месяца .</b>
А через несколько дней , получит разрешение о учёбе в школе магии . Но до этого надо пройти осмотр у целителей , а потом пойти на ежегодный праздник в честь первого человека и дракона Архар она , что указали другим путь соединив жизни людей и драконов , и научили их жить гармонии и процветании с друг-другом . Ведь даже если ты маленький или большой всегда есть место чему-то большему, большему чему нам не постичь находясь порознь друг от друга. Никто в этом мире не сможет встать на ноги без чей либо помощи. Ведь что мы можем сделать, постичь или узнать новые знания без чьей либо помощи.
А также праздник на котором дети обладающие магией , пройдут церемонию взросления и определения их пути в жизни .
Прямо на площади в центре будет проходить церемония , а прямо сейчас люди и драконы лишь подготавливаются к празднику и украшают город . Праздник , что люди ожидают с благоговением .
Весь день люди и драконы веселятся, пьют, едят, танцуют, находят новых друзей, проводят соревнования и викторины.
<b> на следующий день .</b>
Сегодня настал тот самый день , праздник и день прохождения инициации . На площади будет определяться будущий путь молодых людей , в зависимости от их выбора .
Многие дети тщательно готовились к этому дню , ведь это день когда они станут взрослыми . Чаще на церемонии выбирается путь или профессия , которой будут работать . Чаще всего это были профессии на вроде : путь познания магии , целители и лекари , фермеры , купцы и торговцы , путешествия и многие другие .
Также на празднике присутствовал и тот мальчик из приюта . Три месяца назад , он уже решил кем хочет быть , помнит как в детстве он читал книгу о Великом Докторе . Из-за этого и своего желания помогать людям он решил пойти в целители и стать сильным и помогать всем . Для этого он приложит все усилия чтобы достичь этого .
А вот прохождение церемонии , выглядело следующим образом :
Один ребёнок выходил в центр площади , к людям что проводят инициацию . Эти люди проверяли предрасположенность магической энергии детей , кладя руки им на голову . Также вместе с этим определялась : гибкость , устойчивость , насыщенность , синхронизация с другими элементами , объём контейнера и пропускную способность . После чего дети говорили профессию , которой они хотят посвятить свою жизнь . После чего заполнялись кое-какие бумаги и они отдавались , теперь уже взрослому человеку .
Так. На площади и проходил сегодняшний день .дети выходили и проходили проверку , а после с родителями уходили . А в это время в городе праздник был в разгаре , которые развлекались как могли .
И вскоре ближе к вечеру в центр площади подошёл последний ребёнок .
Мальчик , что отличался от других детей лишь тем , что его волосы были синего цвета в ёжик , его походка уверенный в себе , а также его взгляд . Взгляд человека , что выбрал путь и не намерен от него отказываться.
Человек проводящий инициацию :
- Такс , малец ты последний . Становись в центр круга и не двигайся , а то определить все эти данные и тип твоей магии будет сложнее .
- Хорошо , я вас понял .
- Ну приступим , готов ?
- Да .
После чего человек положил руку на голову парня . А мальчик закрыл глаза и начал ждать окончания этого процесса .
Так стоя прошло где-то 6-10 минут , процесс проходил намного дольше чем у других детей , когда проходила проверка у них . А на лице инициатора проскакивали гримасы , будто бы он не мог понять тип магии мальца и всё остальное . А дети и воспитатели которые пришли поддержать его начинали волноваться , но через несколько секунд он открыл глаза и выдохнул . И начал что-то записывать в бумаге .
- Так слушай сюда парень . Я точно не смог определить твой тип магии , но большую часть он имеет нейтральный окрас , так что можно сказать что у тебя нейтральная магия , идеальный контроль , большой объём контейнера и большая проводимость .
- Можно сказать у тебя отличный тип магии , но как известно нейтральный тип магии может использовать стихийную магию , но это будет очень затратно . Так что твоя единственная дорога это пойти в лекари или целители . Это единственная профессия , которая мне известна и путь в магии , в котором ты сумеешь достичь больших высот чем в других . Ну , какой твой выбор .
- Хорошо . Я с самого детства хотел всем помогать и быть полезным для них. Я не боюсь трудностей. Я и так хотел стать Доктором. И я стану самым лучшим Доктором в мире. (С улыбкой сказал он)
А люди из его приюта начали поздравлять его с эти событием и сами радовались за него , как будто это они проходили церемонию .
Но кроме всех этих хороших событий были и плохие . В детстве на него чуть не упала полка и тог далее.
[ И самое главное тот дракон тоже был испытанием судьбы , или нет . Короче он мог съесть его не не съел.
И в этот миг парня начало шатать из стороны в сторону. Но он не удержался и начал падать, но парня успел поймать человек проводивший инициацию . Он начал проверку на самочувствие и возможные болезни и недуги магией. Проверив его он, начал разговаривать с целителями которые прибежали сюда:
- Не о чем волноваться. Он просто упал в обморок от утомления во время проверки его типа магии. Всё что ему нужно это хорошенько поспать в удобной кровати и через несколько часов-дней он проснётся. Так что просмотрите за ним.
Сказав это, он отдал пацана на руки целителям.
Но никто не смог заметить того что его магический источник начал увеличиваться и укрепляться. Его магический источник «стал намного совершеннее». А память о его прошлой жизни на которой стояла печать и некий купол , начала давать трещины .
Что же это означает? Почему это случилось? И что же будет с этим парнем? К сожалению всё это узнать мы сможем только тогда когда он проснётся.