Сказка о зайце и неуловимой математике
Фарамир выпустил класс, в котором учился барсучок Игнат. За это время в школе произошло много изменений. Появилась новая профессия – психолог для зверят и птенцов. Психологом, к радости Фарамира, стала его бывшая ученица – выдрочка Элин. Она была одна из первых студенток Бриенны, которая ушла из школы и организовала колледж по психологии для птиц и зверей. Ее проект лично одобрил главный медведь. Элин превратилась из маленькой боевой выдрочки, в симпатичную взрослую выдру. Она очень старалась, выполняя свои обязанности, хотя не все в школе, да и в целом в лесу приняли новую профессию. Многие не понимали, как это делиться своими душевными ранами с кем-то, особенно с кем-то чужим. Но Бриенна и ее студенты медленно, но верно, продвигали мысль о том, что заниматься своим психологическим здоровьем полезно, нужно и важно.
Фарамир был очень рад за свою старую подругу и свою бывшую ученицу. А он все также продолжал учить зверят, не идя на повышение, не становясь учителем старших классов. Ему нравилось возиться с малышами, самыми честными, самыми любознательными и открытыми. Именно таким был его третий по счету класс. Сейчас он уже был зрелым и мудрым вороном, а не тем зеленым вороненком, каким он был в начале своей учительской карьеры. В этот раз , поначалу, в его классе не было необычных зверят или птенцов.
Но вот однажды, напомнила о себе старая история, о которой ворон почти забыл. В его класс опять перевели маленького, запуганного детеныша. На этот раз это был маленький зайчик, по имени Платон. А перевели его опять из класса из отстающих. Таких классов в школе было несколько, но этот ученик, опять был из класса старого знакомого – селезня Денетора. Как когда-то ласочку Марту, его перевели по просьбе родителей. Только на этот раз ситуация была куда хуже. Видимо, Денетор впал в жесткий утиный маразм. Он клевал учеников, попадая по головам, лапкам и крылышкам. Стол директрисы был завален кусками коры с жалобами на селезня. А селезень крякал, что он не виноват, что он старый и опытный учитель, у него много благодарностей, а он работает с отстающими учениками и часто общается с неблагодарными родителями. Он грозился пожаловаться главе леса. Кукушка выслушала все его кряканье и сказала, что она уже сообщила обо всем главе леса и тот не просто разрешил, а приказал уволить селезня и не принимать его никуда на учебную работу. Медведь сказал, что в его лесу таких «учителей» не должно быть.
Школа долго отходила от этого скандала. В классе для отстающих появился новый учитель волк, а некоторых перевели в обычные классы, кого-то по просьбе родителей, как Платона, а кого-то и по уровню знаний, который селезень намеренно принижал.
Фарамиру и Элин пришлось долго восстанавливать навыки общения и чувство уверенности у Платона. А позже выяснилось, что у зайчика есть проблемы с математикой. Чем-то его проблемы походили на проблемы Марты. Он тоже жаловался на головокружение. А иногда математические символы, как бы становились живыми. И еще он не мог запомнить чем отличались цифры друг от друга. То же было и с математическими знаками. Эту проблему ворон назвал: «Неуловимая математика».
Фарамир понял, что у него снова появился необычный ученик и ему снова придется придумывать способы обучения. Понадобится и помощь Элин. И обязательно нужно было поговорить и с родителями Платона. К радости Фарамира, его ученики в этот раз спокойно приняли зайчика и не дразнили его. Родителями звереныша оказались дружелюбный заяц и добрая зайчиха, и они абсолютно спокойно приняли то, что у их детеныша есть проблемы с учебой. Они были согласны и на дополнительные занятия и на помощь психолога. Была одна проблема – папа-заяц много работал, а у мамы, кроме Платона было еще очень много зайчат, поэтому дома с ним заниматься было некому.
Ворон посоветовался с Элин, чтобы она порекомендовала сделать в данной ситуации. Выдра пообещала подумать. А пока ворон сам стал разрабатывать способы обучения. Прежде всего Платону нужно было выучить цифры и начать понимать, как они пишутся. Поэтому, Фарамир набрал разных листочков с деревьев и стал по ним учить зайчонка числам. Потом, когда числа перестали быть для Платона проблемой, ворон придумал игру, где он рассыпал числа, которые складывались в примеры, который зайчик должен был решить. Эти числа и знаки из веточек и листьев сделали еще его первые ученики и они чудом сохранились. Дело постепенно пошло на лад, Платон потихоньку стал догонять своих одноклассников в математике. А благодаря Элин в лесу появилась новая профессия и новые учреждения, под названием - садик для зверят и птенцов и воспитатели для него. Главный медведь поддержал этот проект. Воспитателями стали многие выпускники колледжа Бриенны. Не все звери и птицы приняли появление новой профессии. Многие, поначалу боялись отдавать своих детенышей чужим зверям, но со временем в лесу привыкли к появлению садика для зверят и птенцов. Но некоторые все равно старались воспитывать зверят и птенцов дома.
Платон отучился у Фарамира, а потом в старших классах. Фарамир обучил еще один класс, прежде чем написал книгу о необычных зверятах. На это его сподвигли Элин и Бриенна. Для окончания книги ему нужно было узнать, кем стали его ученики. Так он узнал, что ласочка Марта стала аптекарем, Элла - известным врачом-травматологом, Игнат стал родоначальником нового жанра – стихи в прозе, он был известен во всех лесах, под именем Игнат Путеводный, а Платон основал первый бродячий театр, который путешествовал по всем лесам. Он переработал для сцены такие книги, как «Бельчетта и Ромео», «Волкостан и Изольда», «Белькунчик», а также сам написал пьесу «Зайчателло», о предательстве, огромной любви и верности, в которой сам играл главную роль.
Позже, благодаря книге Фарамира, появилась еще одна специальность – логопед для зверят и птенцов. Эту должность предлагали самому Фарамиру, но он предпочел остаться учителем. Позже он выпустил книгу – «Необычные зверята в объятьях вороньих крыльев. Полная Автобиография ворона-Фарамира». Также классы для отстающих переименовали в коррекционные классы и в них учились только зверята и птенцы с такими трудностями, как у Марты, Эллы, Игната и Платона и все они учились по методике, которую изобрёл Фарамир.
Спустя некоторое время, когда мудрый ворон возвращал книги для зверенышей в библиотеку, он услышал ссору в библиотеке. Ссорились библиотекарь-барсук, которого он хорошо знал и маленький кротик, по имени Селена. Узнав причину ссоры, Фарамир решил помочь кротику. Но это уже совсем другая история...