4: КАК ДУРОЧКА
Звонок на перемену, позволил мне немного отвлечься от своих мыслей. Обычно, когда я не получаю новую информацию на классном часе, повторяю в уме таблицу формул или теорий. Но тут, мысли об этом парне сами лезли и мешали слушать учительницу. Я не могла не думать о нём, вспоминая эти зелёные глаза, нереально привлекательные пухлые губы и эти густые и длинные волосы, которые падают ему на лицо. Неужели я и в правду могла влюбиться? Та нет! Это бред! Это невозможно! Я слишком хорошо себя знаю. Или нет?
Ж: задумалась о своём краше?
Т: что?
Ж: ну краш... Типо парень который нравится.
Т: а... Что? Жожо, не беси меня! Ничего я не влюбилась, ещё раз повторяю.
Ж: ладно-ладно. Но сердце то не обманешь.
Т: хух, здравствуйте Вячеслав Сергеевич.
Зайдя в класс истории, мы сели за вторую парту. Вообще у нас не было правила, куда и с кем тебя посадили, там ты и сидишь. Каждый садиться туда, куда хочет и с тем, с кем хочет.
ВС: привет ребят. Слышал у вас новенькие?
Т: кхм...
Ж: да.
Луна: два мальчика.
ВС: ммм... И как вам, когда спустя несколько лет приходят новые лица?
Аня: круто конечно, но жаль что на последний учебный год поступили.
ВС: это да...
Классная: т/и, вот список учеников. - зашла к нам женщина.
Т: я могла сделать список сама...
Классная: я тебе немного упростила задачу. Нужно определиться с фондом и распределить учащихся на дополнительные кружки. Ко всему этому, мне нужно видеть посещаемость каждого ученика, на каждом уроке. Запись по минутно, если будут пропуски или опоздание. Отчёт кидай мне на почту. А и ещё... Вот список кружков, которые будут в этом году. Ребят, в этом году появились новые кружки. Плаванье, баскетбол - это из спортивных. Журналистика, фото-редакция и рисование. Кстати, борьбу убрали.
Т: почему убрали?
Классная: потому что кто-то, не может рассчитывать силу.
Т: не понимаю.
Классная: у Белова с параллели, до сих пор проблема с ногой, если ты не знала.
Т: а... Ну, простите. Я не интересуюсь здоровьем тех, кто не может ответить за свои слова.
Классная: вот именно из-за вашего спора, кружок и закрылся.
В: простите, а что мы пропустили?
С: мы просто, не сильно в теме...
Классная: т/и, вам всё расскажет. Всё ребят, мне пора писать журнал. Хорошего урока. - вышла она из класса.
В: т/и?
Т: эм... Да, т/и... - Неловко ответила я.
В: ну что ж т/и, какие кружки есть?
Т: кружки... Тут... Эм...
Я не могла взять себя в руки. Меня трясло, кидало то в жар, то в холод, становилось тяжело дышать. Такие чувства я испытывала впервые. Перебрала этот листок в своих руках и пыталась хоть как-то склеить хоть два слова.
В: дай посмотрю. - забрал он листок, дотронувшись своей рукой до моей.
Меня в тот момент будто парализовало. Сердце ушло в пятки и по телу Прошлась волна электронов. В районе живота стало приятно щекотно. Волосы на голове, в прямом смысле стали дыбом, а по телу прошлись мурашки. Мне было не привычно, дико, странно чувствовать эти чувства, но по крайней мере, это было что-то приятное, тёплое, чудесное...
В: Саш, тут есть баскетбол.
С: запишешь нас? - посмотрел он на меня.
Т: нет... То есть... Зачем?... То есть...фамилии - опустила голову я, покраснела как помидор.
С: хах... Петров
Т: ага...
В: Бессмертных
Только мне стоило услышать его голос, мои руки начали дрожать. Боже мой, как-же это глупо выглядит. Я как тупая школьница, которая влюбилась. Но по сути то, я и есть школьница. Но не тупая! И не влюбилась! Или влюбилась?
Дрожащими руками, кое-как я записала что одну, что другую фамилию.
В: только Бессмертных, через Бес...
Т: да, я знаю. - улыбнулась ему я, подняв голову.
В: хах... Хорошо.
С: и на программирование тоже запиши, пожалуйста. - пошёл в конец класса парень.
Т: мг.
В: меня на рисование.
Т: рисование?
В: мг...
Т: ты рисуешь?
В: бывает
Т: клас
В: мг.
Т: да...
В: так, ты запишешь?
Т: да
В:...
Т: а, да! - уставилась в свой блокнот я.
В: ну, в этот раз хоть без ошибки написала.
Т: спасибо. 🙂
В: хах...