[ЗАВЕРШЕНО] Как стать воспитателем в детском саду для духовных зверей S-класса

Панда‑малыш не проявлял никакого интереса к молоку. Тем более что Бай Носы приготовил для него посуду — либо маленькую бутылочку, либо мисочку. Это уж слишком!

Он не был таким бесстыдным, как Тэншэ, и просто не мог заставить себя пить. Но, глядя в мягкие, красивые глаза учителя, он не находил сил отказать.

Панда‑малыш с сомнением смотрел на мисочку с молоком. Она была почти с его лицо, неглубокая — как раз чтобы уткнуться мордой и пить.

Бай Носы поставил миску на детский столик рядом с кроваткой и пододвинул ближе: — Шарик, иди пить. Смотри, змей уже всё выпил.

Панда нахмурился и посмотрел на Тэншэ: тот только что получил бутылочку и за минуту «глот‑глот‑глот» осушил двести миллилитров.

Панда: «......»

Змей довольно икнул, улёгся в кроватке и ждал сказку на ночь. Для него это привычный ритуал, а для панды — нет. Он посмотрел на змея, потом на кроватку, снова на змея. Что, учитель хочет уложить нас вместе? Два тигра в одной горе не уживутся, два «мужика» в одной кровати тоже!

Учитель не знал, что малыш думает о соперничестве. Он увидел, что панда не пьёт, и хлопнул себя по лбу: — Ах да! В молоко нужно добавить мёд!

Ведь нет медведя, который устоит перед мёдом.

Он достал баночку мёда, которую обычно использовал для чая, и поставил перед малышом: — Мёд сладкий и ароматный. Шарик, понюхай.

Панда наклонился, понюхал — и вздрогнул: Какой запах! Хочу попробовать!

Чу Цзянтин, связанный с духовным телом, тоже почувствовал: раньше он был равнодушен к мёду, но теперь его тянуло. Хотелось схватить банку и выпить.

Панда протянул лапы к банке, но учитель убрал её и погладил по голове: — Не спеши. Мёд нужно пить вместе с молоком, иначе животик заболит.

Панда: «......» Если бы хозяин меньше читал, я бы поверил.

Учитель добавил две ложки мёда в молоко, потом ещё одну — для сладости. Перемешал и пододвинул миску: — Готово, Шарик, пей.

Он подбодрил: — Умный малыш пьёт молочко, насытится, потянется и проспит всю ночь.

Панда: «......» Он вдохнул аромат и не выдержал: лизнул. Глаза расширились: Как вкусно!

— Ну как? — спросил учитель.

Панда радостно: — Мм!

Он не почувствовал вкус молока, но сладость мёда наполнила рот. Никогда не ел ничего такого!

Учитель обрадовался: — Тогда пей, и спать.

Панда уткнулся в миску и начал жадно пить. Учитель успокоился: пусть не ест твёрдую пищу, главное — пьёт молоко, получает питание.

В этот момент Тэншэ подполз, учуяв запах мёда, и возмутился: Учитель несправедлив! Только панде дал мёд!

Он жалобно прижался к груди, ласкаясь. В этом он был мастер.

Если бы знакомые Хо Жаньчуаня увидели, они бы удивились: его духовное тело оказалось таким ласковым и прилипчивым.

Учитель не выдержал, дал ему одну ложку мёда: — Ты уже пил молоко, поэтому только одну ложку сладкого.

Змей радостно проглотил.

А учитель поднял глаза и увидел: панда уже вылизал миску до блеска, весь в молоке, облизывает морду и с жадным взглядом смотрит на ложку в пасти змея.

Бай Носы: «......» Он поспешил взять полотенце и вытер панду, смеясь.

Раньше панда‑малыш и пить молоко не хотел. В итоге Бай Носы дал Тэншэ две ложки мёда, а панде — ещё одну, и только так удалось успокоить обоих.

Учитель убрал баночку мёда и сам засмеялся: Эти двое дерутся с первой встречи. Придётся всегда соблюдать справедливость, иначе снова сцепятся.

...

А в Имперской академии Чу Цзянтин, с полудлинными чёрными кудрями, тайком подмешивал мёд в обязательный стимулятор духовной силы. И правда вкусно, сладко.

Он допил и, растроганный, уставился в пустоту. Сосед испугался его красных глаз: — Цзянтин, тебе плохо?

— Нет, — пробормотал он. — Просто стимулятор оказался слишком вкусным.

Он был тронут до слёз.

Сосед: «......» Вот это «Бульдозер»! Даже горький стимулятор считает вкусным. Он сразу отдал все свои запасы: — Если нравится, бери ещё.

— Ох, неудобно... — сказал Цзянтин, но быстро спрятал всё в браслет.

Сосед: «......» Этот человек не только злопамятный и безрассудный, но ещё и бесстыдный.

...

Бай Носы, закончив дела, облегчённо вздохнул: пора укладывать малышей спать. Он надел жёлтую пижаму и подошёл к кроватке.

Но тут Тэншэ хвостом случайно задел лапу панды. Панда взвился и ударил по хвосту. «Плюх!» — хвост расплющился.

Змей опешил, потом бросился на панду и начал хвостом хлестать по его попке.

Панда взбесился: Лицо можно трогать, но попку — никогда!

Он взревел и погнался за змеём. Они носились по комнате, грохот стоял на всю округу.

Бай Носы: «......» — Малыши, не шумите, другим спать надо...

Но они не слушали. Тэншэ хотел остановиться, но панда не давал. На тренировках я ему отомщу, — думал змей.

Учитель понял: мягко не получится. Он пошёл на кухню, взял миску и ложку, вернулся и громко ударил по миске: «Бам‑бам‑бам!»

Оба замерли и посмотрели на него. Обычно мягкий учитель теперь был строг: — Кто первым остановится и ляжет в кроватку, завтра получит мёд с молоком. Кто не остановится — не получит даже простого молока!

Тэншэ оцепенел. А панда тут же отпустил стену, перекатился по полу и «шмяк» — прыгнул на кровать, распластавшись, будто лепёшка. Я первый! Я лежу!

Змей: «......» Учитель: «......»

Панда посмотрел на Бай Носы: Не забудь завтра дать сладкое молочко!

Учитель строго похлопал его по попке три раза: — Больше не дерись! Иначе молока не будет.

Панда: «......» Он был потрясён: Учитель, такой мягкий, осмелился ударить меня по попке!

Чу Цзянтин, связанный с духовным телом, в академии рухнул со стула. Соседи испугались: — Цзянтин, ты точно в порядке?

Он, красный от злости и смущения, поднялся: — Всё нормально!

Учитель ударил меня по попке! С ума сойти! Никогда такого не было! Он кипел от злости, но ради сладкого молока вынужден был молчать.

Панда, ошарашенный, посмотрел на учителя, потом вспомнил о мёд‑молоке, сжал губы и жалобно уткнулся в подушку, глядя на него.

А Бай Носы лишь слегка похлопал — он ведь никогда не смог бы по‑настоящему наказать малышей.

Бай Носы приготовил для панды уютное место: застелил кроватку, накрыл его кругленький животик тонким одеялом, включил ночник и белый шум, положил рядом мягкую игрушку‑поросёнка. — Ну вот, завтра утром будет мисочка молока. Шарик, спи спокойно, — сказал он мягко.

Панда посмотрел на заботу учителя и, вспомнив про обещанное молоко, наконец закрыл глаза. А уж то, что его слегка наказали по попке — он ведь ещё малыш, не так уж страшно.

Учитель убедился, что он уснул, и взял Тэншэ к себе на маленькую кровать напротив. В последнее время он почти не возвращался в свою комнату, ночуя рядом с малышами. Теперь змей, вытесненный пандой, спал вместе с ним.

Оба малыша слишком долго шумели, и Бай Носы устал, пропустил сказку на ночь. Он сделал для Тэншэ гнёздышко из одеяла, но тот чувствовал себя обиженным: ведь за день его дважды гонял панда. Змей не хотел уходить в своё место, обвился вокруг талии учителя и прижался к нему. Учитель только вздохнул и позволил.

...

Через полчаса панда открыл глаза. Увидел, что учитель спит с Тэншэ, и тихонько достал из браслета синюю ампулу стимулятора духовной силы.

Чу Цзянтин каждую ночь принимал дозу. Как студент из простой семьи, он понимал: у него нет ресурсов и связей, как у детей аристократии. Чтобы пробиться, нужно работать в десять раз больше. Тренировками можно компенсировать недостаток силы, а нехватку ресурсов — покупкой стимуляторов. Теперь, обладая S‑уровневым духовным телом, он не мог позволить себе отставать. Пусть первый день в саду — без тренировок, но стимулятор обязателен.

Панда спрятался под одеяло, выпил ампулу и сунул пустую бутылочку под подушку. В мягком шуме и тёплом свете он быстро уснул. После двух погонь за змеём он был вымотан.

...

Ночью Бай Носы проснулся от звука. Он сразу проверил Тэншэ в объятиях. Змей тоже открыл глаза и посмотрел на кроватку напротив.

Панда лежал, будто страдая: глаза закрыты, спина выгнута, попка поднята, лапы под животом, он тихо стонал.

Учитель вскочил, сердце ёкнуло: Неужели у него болит живот? От огурца? От молока? От мёда?

Бай Носы растерялся и испугался.