Покойся с миром, мамочка
Эмили помнила один случай: один мальчик после смерти его маленького братика боялся находиться дома один, везде включал свет. В разговоре выяснилось, что его не взяли на похороны и теперь он боится наткнуться в квартире на его труп. После того как мама рассказала сыну, что его брата похоронили, мальчик успокоился и страхи исчезли.
Изучая детскую психологию, А точнее интересуясь ею, Эмили знала:
Дети до шести лет формируют свою жизненную позицию, свое отношение к миру и другим людям. Ребенок не понимает, куда делась мама (или папа), почему все вокруг о чем-то шепчутся и жалеют его (ребёнка) хотя у него вроде бы все в порядке. Дети очень чутки к переменам. Они видят, что у взрослых «что-то не так», мамы рядом нет, на его вопросы о ней отвечают что-то невразумительное: "уехал(А), бросил(А), заболел(А), украли"Неизвестность вызывает страх. Ребенок в такой ситуации может принять два противоположных решения: я плохой, поэтому мама меня бросила, я недостоин жизни (удовольствий, радости) или мама плохая, потому что меня бросила, и раз со мной так поступил самый близкий человек, значит, нельзя доверять никому. В таких случаях, ребёнок впадает в "дипрессию", обвиняя себя или других вокруг. Если отложить этот нелегкий разговор на потом («Я скажу после похорон, после поминок, после траура...»), запоздалое сообщение может породить обиду на оставшихся близких, гнев, недоверие. И, что очень важно, сколько бы лет ни было ребенку, он должен знать, что имеет право быть счастливым и радоваться жизни, что это никак не оскорбляет и не предает память умершего. Лучше всего говорить о таком близким, но и в душе никто и нигде не чаял, кто тут родственник. Но Эмили, собиралась отвечать сразу, да и девочка глупой не была.
Лучше выбрать место, где вас не будут беспокоить, позаботиться о том, чтобы у вас было достаточно времени на разговор. Этой ситуации у девушки не было. Нельзя говорит девчонке, что была некогда весела, что мама уснула крепким и долгим сном. Ребёнок не глуп, каждый.
Поэтому уснула - значит умерла. нужно объяснить факт смерти, не обвиняя в ней никого. Смерть близкого вызывает у ребенка ощущение собственной беззащитности, и он может спросить: «Ты тоже умрешь? И я умру?» Лучше ответить честно. Лучше сесть рядом, обнять, позволить выплакаться и затем помочь вернуться мыслями к жизни, которая продолжается. Если ребёнок заплачет от сказанных слов вами раннее (правды скорее всего), оборачивать в шутку их ни в коем случае нельзя. Эмили произнесла тихие слова, но достаточно слышные, держа девочку легко за локти*
-Ты не виновата, что мама умерла. Как бы ты ни вела себя, это не могло повлиять на эту ситуацию. Поэтому давай лучше поговорим о том, как нам жить дальше, ты была такой весёлой, я тебя видела.. Всё случается в этой жизни, пойми солнышко...
*Здесь же уместно дать ребенку понять, что ему следует пересмотреть свои отношения с другими людьми, родственниками. видеть в них источник поддержки. В подобном разговоре, как бы ни было это больно, взрослый должен принять любые эмоции ребенка, возникшие в связи со смертью близкого. Если это печаль - ее необходимо разделить. Если гнев - позволить ему выплеснуться.
-Давай поговорим о ней?..
*с глаз Эмили потекли слезы. Ей было жалко девочку. Краем уха она услышала, что не единого родственника у них нету. Девочка спросила:
Д-почему ты плачешь? Девушка..
-Я плачу, потому что мне очень плохо, мне тебя очень жаль..солнце. Но я не всегда буду печальной, и никто не виноват в моей грусти. Горе рано или поздно проходит...мне очень жаль тебя и твою маму.. Обещаю тебе.. Что я буду рядом.. Ты всегда доверяла свои секреты только маме. Я не смогу заменить ее в этом. Но я очень хочу, чтобы ты знала, что можешь рассказать мне о любых своих трудностях, и я помогу тебе..
*В этот момент очень важно сориентировать ребенка на активность, объяснить, как наши дела на земле могут помочь ушедшим. Девушка не знала зачем дала обещание, но она очень сильно хотела взять девочку к себе.. Что, было, невозможно и нельзя? Эми убрала упавшую прядку волос девочки за ухо. И та прижалась к ней, обнимая. На плечо Эмили легла чья-то приятная, нежная, но "тяжёлая" Рука. .. *
____________
666слов! Половина взята из интернета, признаюсь. Простите за это, я сам психологию не изучал.. Лучше сказать по умному, и по большому, чем по малому, и тупому^^