4
Суббота быстро сменяется понедельником, и я вновь с ноги открываю дверь в кабинет математики.
- Здравствуйте, - заваливаюсь внутрь и падаю на свое место рядом с Марком.
Учитель приподнимает бровь.
- Я не разрешал вам войти. Что за внешний вид? Почему опять под конец урока?
- Я могу выйти. И прошла только половина урока
Он закатил глаза и рукой указал мне на мое место.
- Лучше просто сиди
В моем рюкзаке на удивление сегодня оказалась тетрадка для математики и пишущая шариковая ручка.
Я пишу число, "классная работа" и закидываю ручку обратно в пенал. Затем снова замечаю злобный взгляд учителя, и мне приходится достать ее обратно. Не знаю, кажется, он относится ко мне не так уж и плохо. Мне даже не хочется ему перечить.
Урок заканчивается, класс опустошается. Я начинаю собирать свои вещи и слышу голос учителя:
- Останься ненадолго... Ракель
Майя на меня непонимающе смотрит и приподнимает бровь, но вместе с остальным потоком покидает класс. Я подхожу к учительскому столу, он указывает мне на стул и говорит:
- Присядь
А я сажусь и жду, когда он отпустит меня.
- Что вы хотели, учитель? - ненавязчиво спрашиваю я, хотя ситуация меня ужасно напрягает.
- Александр Сергеевич. Меня так зовут. Ну ты же не присутствовала на первом уроке.
- Понятно, - киваю я.
- Я преподаю здесь только с этого триместра. И абсолютно не знаю учеников. Но! Мне предоставили информацию о успеваемости каждого ученика за прошлые года.
- Да, я, кажется, понимаю к чему вы клоните...
- Такого падения успеваемости больше ни у кого в классе нет. И оно ненормальное.
- Я знаю, просто у меня появились проблемы.
- Ты можешь их обсудить со мной.
О Господи. Я уткнулась в ладони и сделала глубокий вдох. Мне ещё не хватало, чтобы он во все это вникал.
- А вы разве психолог?
- А мне нужно быть психологом, чтобы выслушать твои проблемы? Я просто хочу помочь. Не хочу быть тираном, которого ненавидят дети. Мне хочется, чтобы вы могли мне доверять. Я вижу, что в твоей жизни случилось что-то серьезное. Без причин дети так резко не забивают на учебу. И оценки по-английскому... Как с пятёрок можно было скатиться до двоек? Я разговаривал с вашей преподавательницей. Она сказала мне, что ты принципиально не пишешь ни одну работу.
- Да, не пишу. И что?
- Почему? У тебя же лучшее знание английского из класса по статистике за прошлые года.
Я тяжело вздохнула и потерла висок.
- Да, все в порядке. У меня есть друзья, которые меня поддерживают. Я не нуждаюсь в помощи.
- Точно?
- Это не ваше дело, - резко выдала я. Как только поняла, какую глупость сморозила, вздохнула - Извините, просто...
- Да нет, все в порядке, - разочарованно сказал он, - Просто если тебе понадобится помощь, то ты можешь обратиться ко мне.
Я ещё раз извинилась и вышла из класса. Возле кабинета стояла компания парней и Майя, которая снова нагло терялась у Руслана. Я закатила глаза, хотела пройти мимо, но парни меня остановили.
- Эй, Ракель, что он тебе говорил? - спросил Ваня, который стоял, облокотившись на стену и скрестив руки на груди.
Руслан тоже перевел взгляд на меня. Я не хотела на него смотреть. Точнее очень хотела.
- Ничего особенного, забей, - я не стала останавливаться и пошла дальше по коридору, пока Ваня меня не догнал.
- Блин, я же пытаюсь помочь тебе с Русланом. Хотел, чтобы вы поговорили.
- Не нужно.
Я иду дальше. Меня напрягли слова учителя. Какое ему вообще дело? Или я действительно выгляжу так, как будто со мной что-то не так. Меня так это все раздражало. Вау, ещё Влада, которая смеётся с Лизой идут мне навстречу. Я сворачиваю в туалет, звенит звонок, туалет мгновенно пустеет. Я закрываюсь в кабинке которая всегда пустует, сажусь на закрытый никем неиспользуемый толчок и утыкаюсь лбом в коленки. У меня часто случаются истерики. Мне кажется со мной явно что-то не так. Как будто я правда испортилась. Как открытая банка консервов. И тебе об этом говорят просто на каждом шагу. Даже учитель, который только сейчас пришел в эту сранную школу. Каждый пытается помочь, но мне не нужна эта жалость. Не надо пытаться свести меня с Русланом. Мы поговорим, когда он захочет. Я сама решу свои проблемы.