Часть 6
Болела я недели две, не меньше. Паршиво, конечно , было. Зато все это время я не видела Мистера Уолдера. А это было хорошо. Даже очень. Но рано или поздно все должно было закончиться. Вот и сейчас. После двухнедельного валяния на кровати, я себя чувствовала словно огурчик. Зеленая и с пупырышками. Хех. Ну, на самом деле все было как раз-таки наоборот.
В школу я встала с прекрасным настроением и без особого труда. Так, сегодня четверг. Значит, у меня сегодня алгебра, история, география, геометрия, английский и литература.
Время поджимало, а я опаздывала из-за ненавистных мне пробок. Наконец, доехав, я пулей мчусь к школе. Наспех скидываю верхнюю одежду и бегу на третий этаж к кабинету алгебры, которая сегодня первая. Сегодня контрольная. Училка — зверь. Опоздаю — буду половину урока выслушивать упреки. А мне не хочется портить настроение.
Кабинет находился в другом — левом — крыле школы. Мне нужно было пробежать длинный коридор, затем свернуть за угол направо, а там снова по коридору до конца. Мельком глянув на часы, я с досадой отметила, что урок идет уже три минуты.
— Черт, — судорожно выдохнув, резко срываюсь с места.
Почему-то вспомнился маленький стишок, который говорили мне в детстве, когда была гроза, которую я так боялась в то время: " Гром гремит, Земля трясется, Лив на курице несется. " Невольно вырвался смешок, когда я представила эту картину. Еще чуть-чуть, вот и поворот... Но завернуть за угол мне не дали. Ибо, едва я собиралась сделать это, находу придумывая, как оправдаться за опоздание перед математичкой, меня кто-то сбил с ног самым наглым образом.
Естественно, не удержавшись , я повалилась назад, не самым удачным образом приземляясь на свою пятую точку. Было больно, даже очень. Издав какой-то непонятный, полузадушенный возглас, я злостно прошипела:
— Смотри, куда прешь, осел!
Встав и отряхнувшись, выпрямляю спину, поднимая голову на того, кто меня сбил. Ах, ну, конечно. Кто ж еще-то! Снова этот кретин по истории.
— Куда-то торопитесь? — наигранно приподняв брови, поинтересовался Мистер Уолдер, внимательно глядя мне в глаза. Я никогда не могла долго выдержать его пронзительный взгляд. Причем только его.
— На контрольную по алгебре, представляете? — последовав его примеру, я тоже вскинула брови вверх, ехидненько улыбнувшись. Учитель чуть сузил глаза и упрямо поджал губы.
— Что же, боюсь , я должен Вас разочаровать: вы немного опоздали. Звонок был, — он глянул на наручные часы, — пять минут назад.
Я снова невольно залипла на его губах, поэтому растерялась, не сразу сообразив, что ответить. Теперь настала его очередь ехидно улыбаться. Сволочь.
— Не беспокойтесь, я в курсе.
— О, неужели? — усмехнувшись, он запустил пятерню себе в волосы, взлохмачивая их, — Тогда позвольте узнать: почему вы опоздали?
— Пробки, — сухо сказала я, все еще глядя на него.
— Ах, пробки...
— Да, — я нахмурилась, потому что этот пустой разговор начал раздражать меня.
До меня только сейчас дошло, насколько близко мы стояли друг к другу. Почти вплотную. Преподаватель, похоже , тоже заметил это. Его глаза хитро блеснули за стеклами очков, а затем я оказалась прижата к стене. Мысленно округлив глаза до размера пятаков, внешне я осталась совершенно невозмутима.
Мозг со скоростью света подкидывал картинки дальнейшего развития событий. Я резко расслабилась в его руках и только сейчас ощутила, как божественно от него пахло. Похоже, он сменил парфюм: этот был явно другим, но , должна признать , пах он еще лучше, чем прежний.
— Тогда, я думаю , вам стоит поторопиться, — прошептал он прямо в ухо, опаляя горячим дыханием и еле сдерживаясь, чтобы не засмеяться.
Ах, издеваемся , значит? Ну-ну. Провожу рукой ему по спине и страстно шепчу прямо в приоткрытые губы парня:
— Конечно, Мистер Уолдер.
Особенно выделяю его фамилию. Вижу, как у него в глазах борются ненависть и дикое желание. Резко отойдя от меня, он хмуро произносит:
— Идите на урок, Мартел, — а затем, круто развернувшись на каблуках своих туфель, кидает на меня полный насмешки взгляд и уходит, оставляя меня удивленно смотреть ему в след.
Идти на алгебру не было смысла, потому что прошло уже двадцать пять минут, а сорок — длится сам урок. Именно поэтому я спустилась на второй этаж, уже там дожидаясь конца урока. Кажется, в последнее время я становлюсь слишком сентиментальной.
Всякие бредовые мысли лезут в голову. Не знаю, что происходит, но этот учитель-хорек по истории плохо влияет на меня. Да, сегодня, пожалуй , выиграл он. Поздравляю, Мистер Уолдер. 1:0 в вашу пользу. Но это ничего. Я еще отыграюсь.